№
|
Названия тем, разделов
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
По плану
|
По факту
|
|
Модуль 1. Мой дом.
|
5
|
|
|
1
|
Введение лексики по теме «Мой дом». Диалог-расспрос о местоположении предметов. Предложения с глаголами legen, stellen, hängen.
|
1
|
|
|
2
|
Описание комнаты. Предлоги с двойным управлением.
|
1
|
|
|
3
|
Входная контрольная работа.
|
1
|
|
|
4
|
Диалог по теме «Работа по дому». Повелительное наклонение.
|
1
|
|
|
5
|
Монологическое высказывание по теме «Моя комната». Модальный глагол müssen.
|
1
|
|
|
|
Модуль 2. Это вкусно.
|
5
|
|
|
6
|
Диалог-расспрос по теме «Кто и что любит есть».
Употребление в речи степеней сравнения.
|
1
|
|
|
7
|
Повторение пройденного.
|
1
|
|
|
8
|
Монологическое высказывание по теме «Традиционные блюда семьи». Нулевой артикль. Склонение существительных нарицательных.
|
1
|
|
|
9
|
Аудирование текстов с полным пониманием содержания. Неопределенно-личное местоимение man.
|
1
|
9.11
|
16.11
|
10
|
Повторение пройденного материала.
|
1
|
16.11
|
|
|
Модуль 3. Свободное время.
|
7
|
|
|
11
|
Электронное письмо. Модальный глагол wollen.
|
1
|
23.11
|
|
12
|
Аудирование текстов с выборочным пониманием содержания.
|
1
|
30.11
|
|
13
|
Диалог-расспрос о распорядке дня. Отрицание nicht, kein.
|
1
|
7.12
|
|
14
|
Чтение текстов о начале учебного года, оценках в немецкоязычных странах и своей стране с полным пониманием содержания.
|
1
|
14.12
|
|
15
|
Контрольная работа за полугодие.
|
1
|
21.12
|
|
16
|
Монологическое высказывание по теме: Занятия в свободное время». Предлоги времени.
|
1
|
28.12
|
|
17
|
Повторение пройденного материала.
|
1
|
|
|
|
Модуль 4. Это выглядит хорошо.
|
4
|
|
|
18
|
Внешность. Части тела. Чтение текстов с выборочным пониманием информации. Предложения с инфинитивной группой um ... zu.
|
1
|
25.01
|
|
19
|
Мода и одежда. Множественное число существительных.
|
1
|
1.02
|
|
20
|
Покупки. Аудирование текстов с полным пониманием содержания.
|
1
|
|
|
21
|
Монологическое высказывание по теме: «Внешность. Одежда. Отношение к моде». Личные местоимения в винительном падеже.
|
1
|
15.02
|
|
|
Модуль 5. Вечеринка.
|
5
|
|
|
22
|
Аудирование текстов с пониманием основного содержания. Написание приглашения на день Рождения.
|
1
|
|
|
23
|
Написание поздравления с днем рождения. Сложносочиненные предложения с союзом deshalb.
|
1
|
1.03
|
|
24
|
Проект «Мы планируем вечеринку».
|
1
|
|
|
25
|
Контрольная работа за 3 четверть..
|
1
|
8.03
|
|
26
|
Монологическое высказывание по теме: «Вечеринка». Прошедшее разговорное время Perfekt. Слабые и сильные глаголы со вспомогательным глаголом haben, sein в Perfekt
|
1
|
|
|
|
Модуль 6. Мой город.
|
5
|
|
|
27
|
Мой путь в школу. Предлоги с дательным падежом. Чтение электронного письма с полным пониманием содержания.
|
1
|
15.03
|
|
28
|
Аудирование текстов с полным пониманием содержания. Сильные глаголы со вспомогательным глаголом sein в Perfekt.
|
1
|
22.03
|
|
29
|
Монологическое высказывание по теме: «Мой город». Чтение страноведческих текстов с пониманием основного содержания понимания.
|
1
|
5.04
|
|
30
|
Сложноподчинённые предложения с союзами dass, ob.
|
1
|
12.04
|
|
31
|
Закрепление пройденного материала.
|
1
|
19.04
|
|
|
Модуль 7. Каникулы.
|
4
|
|
|
32
|
Контрольная работа.
|
1
|
26.04
|
|
33
|
Диалог-расспрос по теме: «Каникулы». Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками в Perfekt. Причастие 2.
|
1
|
17.05
|
|
34
|
Чтение страноведческих текстов о путешествиях жителей немецкоязычных стран с пониманием основного содержания.
Составление и написание открытки с места отдыха.
|
1
|
24.05
|
|
35
|
Проектная работа «Германия»
|
1
|
|
|
Скачать 22.51 Kb.