ТЕМА ЗАНЯТИЯ:
ЦЕЛЬ: Изготовить модель
ЗАДАЧИ:
1. Закреплять знания, умения и навыки при изготовлении моделей из бумаги, (полученные на предыдущих занятиях).
2. Расширять кругозор детей в области изучаемой темы.
3. Познакомить детей с чертежом и приемом сборки модели.
4. Развивать творческое воображение, фантазию, пространственное, техническое, конструкторское мышление,
5.Воспитывать самостоятельность в выполнении практической работы, трудолюбие, творческое отношение к труду.
Материально-техническое оснащение:
-чертежная бумага, линейка, треугольник, карандаш, ножницы,
клей, цветной картон, цветная бумага, самоклеящаяся пленка.
- эскизный чертеж;
- образец модели;
- фотографии и картинки космических планетоходов.
Участники занятия: группа 1-го года обучения.
Место проведения: учебный кабинет технического моделирования.
Продолжительность занятия – 90мин.
Этапы занятия:
1.Организационный момент.
-приветствие, проверка присутствующих.
2.Вводная часть.
- вступительная беседа, сообщение цели и задачи;
- проверка готовности рабочего места.
3. Объяснение нового материала.
4. Практическая часть.
- самостоятельная работа учащихся.
5. Подведение итогов.
- отметить работу каждого ребенка;
- анализ выполненной работы;
- уборка рабочего места.
Список литературы
Литература, используемая педагогом:
Альшиц И. Проектирование деталей из пластмасс. - М., Машиностроение, 1977.
Берне Р. Развитие Я - концепции и воспитание. - М., Педагогика, 1986.
Возженников П. Справочник юного автомобилиста. М., ДОСААФ, 1971.
Гаевский О.К. Автомодельные двигатели - М.: Издательство ДОСААФ, 1973
Геронимус Т.М. Мастерская трудового обучения в 1-4 классах. Методические рекомендации. – М.: Новая школа, 1994.
Дискин Е. Автомобильный моделизм. - М. ДОСААФ, 1962.
Драгунов Г.Б. Автомодельный кружок - М.: Издательство ДОСААФ, 1988
Дьяков А. Радиоуправляемые автомодели.- М., ДОСААФ, 1973.
Калина И. Двигатели для спортивного моделизма - М.: ДОСААФ, 1988
Коротаева Е.В. Хочу, могу, умею! Обучение, погруженное в общение. - М., «КСП», Институт психологии РАН, 1997.
Маркова А.К. Формирование мотивации учения. - М., Просвещение, 1990.
Мерзликин В.Е. Микродвигатели серии ЦСТКАМ - М.: Патриот, 1991
Новикова И.В. Конструирование из бумаги в детском саду, - Ярославль: Академия развития,
2008. – 96 с.
Немов Р.С. Критерии и психологические условия эффективности работы коллектива. -М. Просвещение, 1992.
Огерчук Л.Ю. Примерные тестовые задания по технологии для учащихся 1-4 классов: Работа с бумагой и картоном. – М.: Школьная пресса, 2003. – с
Пугачев А.С. Техническое рисование - Л.: Судостроение, 1968
Речницкий В.И. Психология - изобретатель. М., Просвещение, 1998.
Ткаченко Т.А. «Веселые пальчики. Развиваем мелкую моторику» - М.: Эксмо, 2006 – 48с.: ил.
Хеккауэен X. Мотивация и деятельность. - М., Просвещение, 1986.
Шпаковский В.О. Для тех, кто любит мастерить. Книга для учащихся 5-8 классов средней школы. 2-е изд. – М.: Просвещение, 1993.
Единая Всесоюзная спортивная классификация. Разрядные нормы и требования по военно-техническим видам спорта - М.: Издательство ДОСААФ, 1977
Журналы «Моделист конструктор»
Журналы «Техника молодежи»
Развитие технического творчества младших школьников. Книга для учителей. Под редакцией П.А.Андрианова, М.А.Глагузовой, - М.: Просвещение, 1990.
Средства и методы активного обучения и развития творческих способностей младших школьников 1992-93 учебный год. Под редакцией Л.А Болотиной. – М.: 1993.
Технология. 3 класс: поурочные планы по учебнику Т.Н. Просняковой «Уроки мастерства»/ авт.-сост. Н.А. Тараканова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 255 с.
Ювенальев И.Н. Аэросани. Как построить легкие аэросани - М.: ДОСААФ, 1962
Литература для детей и родителей
Белавин Н. И., Осипов С. А., Осипов Ю. М. Боевые катера. –М., Воениздат, 1971.
Гальперштейн Л.Я. – М.: ЗАО «РОСМЭН – ПРЕСС», 2006. – 95с. – (Моя первая книга о технике).Иэн Грэм. Авиация – Смоленск: Русич, 2005. – 48 стр.
Кудишин И.В. «Военная техника». – М.: Эксмо, 2012. – 64 с. (Детская энциклопедия техники).
Нищеева Н. В. Картотека предметных картинок. Наглядный дидактический материал. Выпуск № 3. Транспорт. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2010. – 28 с. + 28 цв. Илл.
Шугуров Л.М. Автомобили: Науч.-поп. изд. для детей/ Оформл. Серии И.П. Смирнова. – М.: ЗАО«РОСМЭН – ПРЕСС», 2006. – 62 с.: ил. – (Энциклопедия техники).
Интерактивная энциклопедия вопросы и ответы. Москва «Махаон» 2012. Издание на русском языке. ОО «Издательская группа «Азбука-Арттикус», 2012 Machaon «Планета Земля»
Интерактивная энциклопедия вопросы и ответы. Москва «Махаон» 2012. Издание на русском языке. ОО «Издательская группа «Азбука-Арттикус», 2012 Machaon «Открытия и изобретения»
Интерактивная энциклопедия вопросы и ответы. Москва «Махаон» 2012. Издание на русском языке. ОО «Издательская группа «Азбука-Арттикус», 2012 Machaon «По странам и континентам»
Интерактивная энциклопедия вопросы и ответы. Москва «Махаон» 2012. Издание на русском языке. ОО «Издательская группа «Азбука-Арттикус», 2012 Machaon «Путешествие в прошлое»
Первая книга знаний. Автомобили и другие виды транспорта. /Пер. с франц./, Рауйе А., Ледю С., - М.: «ОМЕГА», 2009. – 64 с.: ил. - 60X90 1/8, (в пер.), 5000 экз.
Приложения к журналу «Юный техник» журнал «Левша».
Борзва В.А., Борзов А.А. Развитие творческих способностей у детей. – Самара: Самарский дом печати, 1994
Бушелова Б. Поговорим о воспитании. – М.: Просвещение, 1989
Вениаминова М. Воспитание детей. – М., 1995
Никитин В.П. Ступеньки творчества или развивающие игры. – М.: Просвещение, 1991
Подласный И. Педагогика. – М.: Владос, 1999
Семенченко П. Энциклопедия интеллекта. 399 задач для развития ребёнка. – М.: Олима-Пресс, 2001
Ткаченко Т.А. «Веселые пальчики. Развиваем мелкую моторику» - М.: Эксмо, 2006 – 48с.: ил.
Максимова М.В., Кузьмина М. А. Незабытые ремёсла. – Минск, 1998
Шпаковский В.О. Для тех, кто любит мастерить. Книга для учащихся 5-8 классов средней школы. 2-е изд. – М.: Просвещение, 1993.
Приложение 1.
Правила, поведения на занятиях по стендовому моделизму.
Будь внимателен, дисциплинирован, осторожен; точно выполняй указания руководителя.
Не оставляй рабочее место без разрешения руководителя.
Размещай на рабочем месте приборы, инструменты, материалы только в порядке, указанном руководителем.
Не держи на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении работы.
Строго выполняй правила техники безопасности, применяй правильные приемы работы.
Перед уходом с занятия убери свое рабочее место.
Приложение 2
Правила техники безопасности при работах с электричеством
Не включай источники электропитания без разрешения руководителя.
Не включай инструмент, приспособление под напряжение без предварительной проверки руководителем и его разрешения.
После отключения электрооборудования не забудь вынуть вилку из розетки и отключить автоматический выключатель.
Не оставляй без наблюдения электрооборудование, находящееся под напряжением.
Следи, чтобы изоляция проводов, щупов, шнуров питания и т.п. была исправна.
Приложение 3.
Правила безопасного пользования инструментами.
Пользуйся только исправным инструментом, проверяя его каждый раз в начале и конце занятий.
Нельзя сдувать или сметать пальцами крошку и мусор со стола. Пользуйся для этого щеткой и совком.
Будь особенно осторожен при выполнении работ вблизи открытых электрических устройств.
Будь внимателен и осторожен при работе острым инструментом (ножницы, шило, резак).
Не отвлекайся сам и не отвлекай товарищей во время работы над моделью.
Не оставляй длительное время открытыми клей и краски.
Аккуратно обращайся с аэрографом во время покраски и не забывай промывать его после завершения работы.
Следи за работой компрессора не забывай отключать его от сети после работы.
Приложение 4
Инструкция по технике безопасности при работе с материалами.
Опасности в работе.
Проливание клея и красок на кожу.
Повреждения глаз и кожи при работе с красками и клеем .
До начала работы.
Установи емкости с краской и клеем на ровную, устойчивую поверхность подальше от края стола.
Защити поверхность стола клеенкой и газетой перед работой над моделью..
Убедитесь, что вблизи места работы нет легковоспламеняющихся материалов и горючих жидкостей.
Обо всех обнаруженных неисправностях сообщите руководителю и не приступайте к работе без его разрешения.
Во время работы.
Осторожно обращайтесь с инструментом, не роняйте его.
Остерегайтесь при работе с циакриновым и модельным клеем попадания брызг на кожу.
При кратковременных перерывах в работе закрывайте емкости с клеем, растворителем и краской.
При резке металла и древесины пользуйтесь матерчатыми перчатками и защитными очками.
Будьте осторожны при работе с красками и клеем. Не разливайте их на стол, пол, одежду, обувь. Не смачивайте руки и не пробуйте на язык.
После окончания работы.
Закройте емкости с клеем, растворителем и краской.
Уберите рабочее место. Положите на установленное место инструменты, материал и набор для сборки модели.
Выключите (закройте) вытяжной вентилятор.
Приведите себя в порядок, вымойте руки тёплой водой с мылом.
Приложение 5. Инструменты и оборудование.
Индивидуального пользования.
Набор надфилей разного профиля (плоский, круглый, полукруглый, треугольный).
Шило канцелярское.
Ножницы для бумаги и маникюрные, прямые.
Кусачки боковые электромонтажные, среднего размера.
Пинцеты - прямой и изогнутый.
Канцелярский нож с выдвижным лезвием.
Специальный модельный нож со сменными лезвиями разной формы.
Наждачная бумага крупной, средней и мелкой зернистости.
Разделочная пластмассовая доска.
Щетка зубная.
Набор ватных макияжных палочек.
Кисточки с натуральным ворсом для покраски. Размеры: 0; 1; 2.
Пипетка медицинская.
Лобзик.
Нож.
Пассатижи.
Набор отверток.
Общего пользования.
Аэрограф.
Компрессор.
Тиски ручные, настольные и слесарные.
Молотки деревянными ручками разного веса. Киянки.
Ножницы для резания листового металла.
Ножовка слесарная ручная.
Абразивы разные.
Электродрель.
Сверла разные (от 0,3 до 10 мм).
Плашки. Метчики.
Натяжки и обжимки.
Резак по металлу и пластмассе.
Линейка металлическая.
Угольник. Чертилка. Циркули.
Штангенциркуль.
Щетки-сметки. Ветошь разная.
Приложение 6. Материалы. (данный материал используется педагогом в закрытой оснащенной вентиляционной системой мастерской или на открытой площадке заднего двора учреждения )
Скотч прозрачный, канцелярский.
Модельный защитный скотч.
Канцелярские резинки.
Прищепки деревянные бельевые.
Пластилин.
Паста для моделирования.
Пластмассовые пробки от бутылок из-под газировки для разведения красок.
Древесина сосны, липы, бука.
Шпаклевка для моделей.
Малярный скотч широкий.
Коврик ПВХ или резиновый.
Медная проволока.
Строительный гипс.
Акриловая строительная шпаклевка.
Акриловые краски для моделей.
Масляные художественные краски.
Растворитель (спирт медицинский).
Разбавитель для масляных красок.
Ацетон.
Плёнка лавсановая.
Органическое стекло 1; 2; 3 мм.
Картон.
Бумага чертежная. Бумага миллиметровая.
Фанера от 1 до 5 мм.
Жесть белая. Латунь листовая разная.
Трубка медная или латунная.
Сталь, дюралюминий, латунь в прутках и болванках.
Ацетон. Спирт.
Краски и лаки разные.
Клеи: столярный, ПВА, модельный и циакриновый.
Трубка силиконовая и поливинилхлоридная разных диаметров.
Нитки хлопчатобумажные и суровые.
Шурупы и гвозди мелкие.
Винты и гайки, шайбы.
Леска рыболовная
«Согласовано»
Методист: Евланова И.А.
___________________
|
«Утверждаю»
Директор МБУ ДО «ЦВР»
Костомаха Т. А.
_________________________
| |
Скачать 401.5 Kb.