Программа дополнительного образования Спортивные игры. Гутов ВВ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ программа ДОП готовая. Протокол утверждена приказом от 202 г.
 Скачать 270 Kb.
|
|
Администрация Тогучинского района Новосибирской области Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Тогучинского района «Владимировская средняя школа»
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА физкультурно - спортивной направленности «Спортивные игры» Стартовый (ознакомительный) уровень Возраст обучающихся: 7-18 лет (1-11 класс) Срок реализации программы: 1год Автор-составитель программы: Гутов Владимир Владимирович, учитель физической культуры, первая квалификационная категория с.Владимировка, 2021 г.Внутренняя экспертиза проведена. Программа рекомендована Зам. директора ОУ по ВР _______________/________________________ подпись ФИО «___»_________________2021г. Раздел 1. Комплекс основных характеристик программыПояснительная запискаДополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Спортивны игры» стартового уровня имеет физкультурно–спортивную направленность. Программа предназначена для реализации в рамках деятельности МКОУ Тогучинского района «Владимировская средняя школа» в форме проведения учебно-тренировочных занятий и соревнований. Организация отдыха, оздоровления, занятости детей в школьный и каникулярный период, пожалуй, самая актуальная тема в воспитательной работе школы. В нее включается ряд спортивно-массовых мероприятий и учебно-тренировочных занятий по плану, разработанному учителем. Программа «Спортивные игры» не предусматривает подготовку мастеров высокого класса, а направлена на оздоровление и всестороннее развитие детей. Актуальность программы в том, что спортивные игры являются важнейшим средством развития физической активности детей, одним из самых любимых и полезных занятий. В основе подвижных игр лежат физические упражнения, движения, в ходе выполнения которых участники преодолевают ряд препятствий, стремятся достигнуть определѐнной, заранее поставленной цели. Благодаря большому разнообразию содержания игровой деятельности, они всесторонне влияют на организм и личность, способствуя решению важнейших специальных задач физического воспитания. Так же активные игры заражают ребенка положительными эмоциями, а это благотворно сказывается на его настроение в течение дня и здоровья в целом. Одним из важных направлений в реализации программы является во влечение в спортивную деятельность детей «группы риска» из социально – незащищенных, малообеспеченных семей. Отличительные особенности программы от уже существующих:В процессе игр дети совершают множество движений. При этом проявляется их быстрота реакции, ловкость, выносливость, смелость, решительность, находчивость и самостоятельность. Единство оздоровительных, образовательных и воспитательных задач, многообразие средств и методов, разнообразие форм организации физкультурных занятий – все это благоприятно сказывается на физическое воспитание детей. Важно обеспечивать оптимальный двигательный режим—рациональное сочетание различных видов занятий и форм двигательной активности. Программа рассчитана на расширение знаний и навыков подвижных игр. Программа «Спортивные игры» направлена: на вовлечение максимально возможного числа детей и подростков в спортивную жизнь школы, воспитание у детей и подростков бережного отношения к своему здоровью, привычки систематического ведения ЗОЖ, укрепление здоровья детей по средством проведения игр на свежем воздухе, спортивных мероприятий, создание условий, благоприятных для творческого, интеллектуального и нравственного развития детей. Новизна программы состоит в том, что помимо учебных занятий, как ведущей формы организации обучения, используются спортивно-массовые мероприятия (спортивные соревнования, спортивные праздники и т.д.). Уровень–стартовый–предполагающий использование и реализацию общедоступных и универсальных форм организации материала, минимальную сложность предлагаемого для освоения содержания программы. Адресат программы дети в возрасте от 7-18 лет. К тренировочному процессу допускаются все желающие, не имеющие медицинских противопоказаний к занятиям избранного вида физкультурно-спортивной деятельности. По составу группы являются постоянными. Принцип комплектования групп: общедоступный. Формы и методы обучения.Форма обучения–очная, включает в себя комбинированные занятия, соревнования. Комбинированное занятие –характеризуется сочетанием различных форм обучения (теоретическая часть, практическая часть). Основная форма проведения занятий - практические занятия в спортивном зале и на спортивных площадках. Объем и срок освоения программы Объем программы- 68 часов. Программа рассчитана на 1 год обучения. Каникулярный период: 25-31 октября– осенние каникулы; 27 декабря-10 января – зимние каникулы; 21-27 марта весенние каникулы; 1 июня-31 августа летние каникулы; в соответствии с годовым учебным графиком МКОУ Тогучинского района «Владимировская средняя школа» на 2021-2022. Режим занятий Периодичность и продолжительность занятий устанавливается в зависимости от возрастных особенностей допустимой нагрузки обучающихся с учетом СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 г. № 2) Учебное занятие проводится 2 раз в неделю по 1 часу. Для детей 7-8 летнего возраста в первом полугодии 35 минут с 10 минутным перерывом, во втором полугодии - 40 минут с 10 минутным перерывом; Для детей 8-17 летнего возраста 45 - минут с 15 минутным перерывом. Продолжительность одного академического часа - 45 мин. Общее количество часов в неделю - 2 часа. Место проведения занятий: спортивный зал и игровая спортивная площадка. 1.2. Цели и задачи программыЦель: создание благоприятных условий для оздоровления и отдыха ребенка, для развития творческих, коммуникативных и познавательных способностей детей посредством спортивных игр. Задачи программы: Предметные: 1.Формировать знания и представления о здоровом образе жизни; 2. Обучить правилам поведения в процессе коллективных действий; 3. Расширить кругозор ребят. Метапредметные: 1. Развить познавательный интерес к подвижным играм, включение их в познавательную деятельность; 2. Развить активность, самостоятельность, ответственность; 3. Развить внимательность, как черты характера, свойства личности. Личностные: 1. Воспитать чувства коллективизма; 2. Формировать установки на здоровый образ жизни; 3. Воспитать бережное отношения к окружающей среде. 1.3. Содержание программыУЧЕБНЫЙ ПЛАН
Содержание учебного планаПрограмма предусматривает задания, упражнения, игры на формирование коммуникативных, двигательных навыков, развитие физических качеств. Это способствует появлению желания общения с другими людьми, занятиям спортом, интеллектуальными видами деятельности, формированию умений работать в условиях поиска, развитию сообразительности, любознательности. В процессе игры, обучающиеся учатся выполнять определенный алгоритм заданий, игровых ситуаций, на этой основе формулировать выводы. Совместное с учителем выполнение алгоритма – это возможность научить обучающихся автоматически выполнять действия, подчиненные какому-то алгоритму. Игры –это не только важное средство воспитания, значение их шире–это неотъемлемая часть любой национальной культуры. В данную программу вошли различные подвижные игры, распространенные в России за последнее столетие. А также интеллектуальные игры, игры на развитие психических процессов, таких как: внимание, память, мышление, восприятие и т.д. Они помогают всестороннему развитию подрастающего поколения, способствуют развитию физических сил и психологических качеств, выработке таких свойств, как быстрота реакции, ловкость, сообразительность и выносливость, внимание, память, смелость, коллективизм. Некоторые игры и задания могут принимать форму состязаний, соревнований между командами. Содержание учебного плана |