К концу 2 класса обучающиеся должны уметь:
- рассказывать о Луне;
- сравнивать Луну и Солнце;
- сравнивать размеры Земли и Луны;
- рассказывать о космических полетах;
- рассказывать о приметах вида Луны;
- работать в группах (распределять роли, договариваться друг с другом);
- оценивать значимость того или иного действия.
3 класс
К концу 3 класса обучающиеся должны знать:
- мифы о Ночи, Луне, Заре, Солнце;
- некоторые произведения, в которые есть описание неба;
- что такое созвездие;
- созвездия: Большая Медведица, Малая Медведица;
- как найти на небе самую яркую звезду Малой Медведицы;
- как ориентироваться по Полярной звезде;
- о созвездиях осеннего, зимнего, весеннего, летнего неба;
- понятие о световом годе.
К концу 3 класса обучающиеся должны уметь:
- рассказывать о звездах;
- ориентироваться по Полярной звезде;
- наблюдать на небе и распознавать созвездия: Малую Медведицу, Большую Медведицу;
- рассказывать о созвездиях на небе в разные времена года;
- перерабатывать информацию для получения результата;
- сравнивать, группировать, находить закономерности, обобщать факты и явления;
- делать выводы;
- оформлять свои мысли в устной речи;
- составлять план своего рассуждения
- оценивать свои поступки и поступки других людей.
4 класс
К концу 4 класса обучающиеся должны знать:
- что такое Солнечная система, что в нее входит, ее особенности;
- что такое планета;
- планеты и их спутники;
- планеты: Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон;
- что такое астероиды;
- что такое кометы;
- что такое гороскоп;
- что могут предсказать астрономы.
К концу 4 класса обучающиеся должны уметь:
- рассказывать о Солнечной системе;
- рассказывать о планетах, сравнивать их;
- рассказывать об астероидах, о кометах и различать их;
- рассказывать о гороскопах;
- формулировать цель, составлять план достижения цели, оценивать результат своих действий;
- отстаивать свою точку зрения, аргументируя ее;
- слушать других, быть готовым изменить свою точку зрения;
- составлять план своих рассуждений;
- доносить свою позицию до других, владея приемами монологической речи;
- отбирать необходимую информацию из разных источников (находить ответы на вопросы, используя справочники, жизненный опыт, информацию, полученную на уроке и во внеурочной деятельности).
Учебно-тематическое планирование
№
п/п
|
Название раздела
|
Кол-во часов
|
1 кл.
|
2 кл.
|
3 кл.
|
4 кл.
|
1
|
Солнце и Земля
|
14
|
14
|
-
|
-
|
-
|
2
|
Солнце: вчера и сегодня
|
15
|
15
|
-
|
-
|
-
|
3
|
Как Солнце помогает людям
|
3
|
3
|
-
|
-
|
-
|
4
|
Повторение
|
4
|
1
|
2
|
1
|
-
|
5
|
Ночное светило
|
12
|
-
|
12
|
-
|
-
|
6
|
Небесные тела – Солнце, Земля, Луна
|
13
|
-
|
13
|
-
|
-
|
7
|
Космические полеты
|
7
|
-
|
7
|
-
|
-
|
8
|
Звезды, которые всегда над тобой
|
12
|
-
|
-
|
12
|
-
|
9
|
Созвездия нашего неба
9.1 Созвездия осеннего неба
9.2 Созвездия зимнего неба
9.3 Созвездия весеннего неба
9.4 Далекие Солнца
|
20
|
-
|
-
|
20
6
6
4
4
|
-
|
10
|
Подвижная карта звездного неба (ПКЗН)
|
1
|
-
|
-
|
1
|
-
|
11
|
Семья Солнца
|
5
|
-
|
-
|
-
|
5
|
12
|
Планеты и их спутники
|
21
|
-
|
-
|
-
|
21
|
13
|
Планеты-крошки
|
3
|
-
|
-
|
-
|
3
|
14
|
Хвостатые светила
|
5
|
-
|
-
|
-
|
5
|
|
Итого
|
135
|
33
|
34
|
34
|
34
|
Календарно-тематическое планирование курса
1 класс
Месяц
|
Неделя
|
Разделы курса
|
№
занятия
|
Тема урока
|
Сентябрь
|
1
|
Солнце и Земля
14 часов
|
1
|
Источник радости.
|
2
|
2
|
Что такое «Солнце».
|
3
|
3
|
Астрономический знак Солнца.
|
4
|
4
|
Предосторожности при наблюдении за Солнцем.
|
Октябрь
|
5
|
5
|
Вид Солнца.
|
6
|
6
|
Горизонт.
|
7
|
7
|
Положение Солнца относительно выбранных предметов.
|
8
|
8
|
Положение Солнца относительно горизонта.
|
9
|
9
|
Движение Солнца по небу осенью и зимой.
|
Ноябрь
|
10
|
10
|
Движение Солнца по небу весной и летом.
|
11
|
11
|
Что можно узнать о Солнце из отрывного (перекидного) календаря.
|
12
|
12
|
Первоначальное представление о Земле
|
Декабрь
|
13
|
13
|
Глобус – крошечная модель Земли.
|
14
|
14
|
Народные приметы, связанные с видом Солнца.
|
15
|
Солнце: вчера и сегодня
5 часов
|
15
|
Что думали древние о природе Солнца.
|
16
|
16
|
Расстояние до Солнца.
|
Январь
|
17
|
17
|
Почему лучи Солнца быстрее всех могут долететь от Солнца до Земли.
|
18
|
18
|
Солнце – очень большой и тяжелый шар.
|
19
|
19
|
Температура Солнца.
|
Февраль
|
20
|
Как Солн-це помо-гает лю-дям 3 ч.
|
20
|
Ориентирование по Солнцу.
|
21
|
21
|
Определение времени по Солнцу.
|
22
|
22
|
Как Солнце помогает людям.
|
Март
|
23
|
Солнце: вчера и сегодня
10 часов
|
23
|
Поклонение Солнцу в древности.
|
24
|
24
|
Солнце – источник света и тепла.
|
25
|
25
|
Полезный и вредный загар.
|
Апрель
|
26
|
26
|
А если Солнце исчезнет?
|
27
|
27
|
Можно ли долететь до Солнца. Миф об Икаре.
|
28
|
28
|
Наука астрономия.
|
29
|
29
|
Способы исследования Солнца.
|
Май
|
30
|
30
|
Могут ли астрономы предсказать погоду.
|
31
|
31
|
Зачем на Солнце запускают космические аппараты.
|
32
|
32
|
Путешествие в планетарий.
|
33
|
Повто-рение
1 час
|
33
|
«Твое Солнышко» (обобщение знаний).
|
2 класс
Месяц
|
Неделя
|
Разделы курса
|
№
занятия
|
Тема урока
|
Сентябрь
|
1
|
Ночное
светило
12 часов
|
1
|
Что такое Луна.
|
2
|
2
|
Астрономический знак Луны.
|
3
|
3
|
Мифы о Солнце и Луне.
|
4
|
4
|
Вид Луны (форма, цвет, размеры).
|
5
|
5
|
Изменение виды Луны (от узкого серпика до диска).
|
Октябрь
|
6
|
6
|
Луна и месяц.
|
7
|
7
|
Что можно узнать о Луне из отрывного (перекидного) календаря.
|
8
|
8
|
Движение Луны.
|
9
|
9
|
Что видно на Луне невооруженным глазом.
|
Ноябрь
|
10
|
10
|
Можно ли ориентироваться по Луне.
|
11
|
11
|
Отличия «молодой» Луны от «старой».
|
12
|
12
|
Народные приметы, связанные с видом Луны.
|
Декабрь
|
13
|
Небес-ные тела - Солнце, Земля, Луна
13 часов
|
13
|
Мифы о природе Луны.
|
14
|
14
|
Полет к Луне.
|
15
|
15
|
Что больше: Луна или Солнце.
|
16
|
16
|
Мир Луны.
|
Январь
|
17
|
17
|
Холодно или жарко на Луне.
|
18
|
18
|
Своим ли светом светит Луна.
|
19
|
19
|
Можно ли жить на Луне.
|
Февраль
|
20
|
20
|
Земля – спутник Солнца.
|
21
|
21
|
Луна – спутник Земли.
|
22
|
22
|
Сравнение Земли и Луны.
|
Март
|
23
|
23
|
Почему с Земли видна лишь одна сторона Луны.
|
24
|
24
|
Небесное тело – Луна.
|
25
|
25
|
Затмения Солнца и Луны.
|
Апрель
|
26
|
Космические полеты
7 часов
|
26
|
Давняя мечта людей.
|
27
|
27
|
Первые полеты в космос.
|
28
|
28
|
Первые полеты к Луне.
|
29
|
29
|
К.Э. Циолковский, С.П. Королев, Ю.А. Гагарин.
|
30
|
30
|
Полеты на Луну американских астронавтов.
|
Май
|
31
|
31
|
Зачем нужны полеты на Луну.
|
32
|
32
|
Что предстоит делать на Луне будущим космонавтам и астронавтам.
|
33
|
Повто-рение
2 часа
|
33
|
«Твоя Луна».
|
34
|
34
|
Путешествие в планетарий.
|
|
Скачать 73.98 Kb.