Учебно-тематический план Годовые требования. Содержание разделов и тем.
УП «РИСУНОК»
Третий год обучения
№ недели
п/п
|
Наименование раздела, темы
|
Вид учебного занятия
|
Общий объем времени (в часах)
|
Максимальная учебная нагрузка
|
Самостоятельная работа
|
Аудиторные занятия
|
|
I полугодие
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Творческий рисунок. Создание художественного образа графическими средствами
|
|
|
|
|
1
2
3
4
|
1.1. Тематический натюрморт «Осенний» Тональный рисунок тематического натюрморта «Осенний» (предмет быта простой формы, муляжи овощей и фруктов). Освоение принципов последовательности ведения рисунка, умение доводить рисунок до определенной степени завершенности. Овладение начальными навыками целостного видения натуры. Развитие композиционного мышления, работа над эскизом. Фон нейтральный. Освещение верхнее боковое. Формат А-3 Материал – графитный карандаш.
Самостоятельная работа: композиционные зарисовки овощей и фруктов.
|
урок
|
24
|
12
|
12
|
|
Раздел 2. Линейно-конструктивный рисунок.
|
|
|
|
|
5
6
7
|
2.1.Натюрморт из гипсовых геометрических тел.
Рисунок натюрморта из двух гипсовых геометрических тел с введением легкого тона (куб, цилиндр или конус). Фон нейтральный. Освещение верхнее боковое. Композиция листа. Формат А3. Материал – графитный карандаш.
Самостоятельная работа: рисование геометрических предметов по памяти.
|
урок
|
18
|
9
|
9
|
8
9
10
|
Сквозной рисунок предметов комбинированной формы.
Тональные зарисовки трех отдельных предметов комбинированной формы, расположенных на разных уровнях глаз учащихся (бидон, крынка, гипсовая ваза и т.д.). Фон светлый. Освещение верхнее боковое. Формат А3. Материал – графитный карандаш.
Самостоятельная работа: зарисовки предметов быта.
|
урок
|
18
|
9
|
9
|
11
12
|
2.3.Зарисовки отдельных предметов комбинированной формы с натуры и по памяти.
Зарисовки отдельных предметов комбинированной формы с натуры и по памяти. Тренировка зрительной памяти. Формат А4. Материал – графитный карандаш.
Самостоятельная работа: силуэтные зарисовки предметов.
|
урок
|
12
|
6
|
6
|
|
Раздел 3. Тональный длительный рисунок
|
|
|
|
|
13
14
15
16
|
3.1. Натюрморт из предметов быта, один из которых имеет комбинированную форму, расположенных на уровне глаз учащихся. 12 ч.
Тональный рисунок натюрморта из нескольких предметов быта различных по тону и материалу, один из которых имеет комбинированную форму, на уровне глаз обучающегося. Композиция листа, выбор формата. Точность передачи пропорций и силуэта предметов. Фон нейтральный, средний по тону. Освещение нижнее боковое. Формат А-3, Материал – графитный карандаш.
Самостоятельная работа: композиционные зарисовки из предметов быта.
|
урок
|
24
|
12
|
12
|
|
II полугодие
|
|
96
|
48
|
48
|
|
Раздел 4. Линейно-конструктивный рисунок
|
|
|
|
|
17
18
19
|
4.1. Рисунок гипсового орнамента невысокого рельефа.
Линейно-конструктивный рисунок простого симметричного гипсового орнамента невысокого рельефа с введением легкого тона. Предельно точная передача конструктивных особенностей рисунка орнамента. Последовательность ведения рисунка. Освещение верхнее боковое. Формат А-3. Материал – графитный карандаш.
Самостоятельная работа: копирование орнаментов с образцов.
|
урок
|
18
|
9
|
9
|
20
21
|
4.2. Рисунок чучела птицы.
Линейно-конструктивный рисунок чучела птицы с введением легкого тона. Выявление конструктивных особенностей формы. Точность передачи характерности изображаемого предмета. Фон светлый. Освещение верхнее боковое. Формат А3. Материал – графитный карандаш.
Самостоятельная работа: наброски и зарисовки птиц.
|
урок
|
12
|
6
|
6
|
|
Раздел 5. Тональный длительный рисунок
|
|
|
|
|
22
23
24
25
|
5.1. Натюрморт с чучелом птицы.
Закрепление материала предыдущего задания. Грамотная компоновка натюрморта в листе. Передача больших тональных отношений. Выявление локального тона, объема и пространства в натюрморте с помощью светотени. Цельность изображения натюрморта. Продолжение знакомства с приемами работы мягким материалом. Фон светло-серый нейтральный. Формат А3. Материал — уголь, сангина, мел.
Самостоятельная работа: наброски и зарисовки птиц.
|
урок
|
24
|
12
|
12
|
26
27
28
29
|
5.2. Тема. Натюрморт из крупных предметов быта.
Натюрморт из двух предметов быта, один из которых имеет комбинированную форму, расположенных ниже уровня глаз учащихся.
Тональный рисунок натюрморта из крупных предметов быта, расположенных ниже уровня глаз (на полу). Предметы натюрморта контрастны по тону и размеру. Особенности передачи перспективного сокращения (ракурса). Выделение композиционного центра. Выявление больших тональных отношений. Передача объема предметов и пространства в натюрморте. Освещение верхнее боковое. Формат А3. Материал – графитный карандаш.
Самостоятельная работа: композиционные зарисовки из предметов быта.
|
урок
|
24
|
12
|
12
|
30
31
32
33
|
5.3. Натюрморт из 2-х предметов комбинированной формы разных по тону.
Закрепление всего материала, пройденного в 3 классе. Грамотная компоновка натюрморта в листе. Построение предметов с учетом перспективных сокращений, выявление их объема и пространственного расположения с учетом освещения. Цельность изображения натюрморта.
Освещение верхнее боковое. Формат А3. Материал – графитный карандаш.
|
урок
|
23
|
12
|
11
|
34
|
Контрольный урок
|
урок
|
1
|
-
|
1
|
|
|
|
102
|
51
|
51
| |
Скачать 0.53 Mb.