№ п/п
|
Дата
|
Тема урока
|
Основное содержание уроков
|
Характеристика основных видов деятельности ученика
|
Оборудование
|
план
|
факт
|
История Воронежского края в истории России (1 ч)
|
1
|
|
|
Ведение. История края как часть истории нашей Родины.
|
Что изучает краеведение. Источники знаний о прошлом края
|
Активизировать знания из курса истории России. Раскрывать значение термина краеведение. Характеризовать источники по истории Воронежского края. Участвовать в обсуждении вопроса о том, для чего нужно знать историю своего края
|
Карта «Российская Федерация»
|
Воронежская губерния во второй половине XIX века (5 ч.)
|
2
|
|
|
Отмена крепостного права.
|
Развитие капитализма в губернии. Изменение структуры населения крестьянские выступления. Практикум по документам
|
Активизировать знания из курса истории России. Объяснять причины проведения реформы 1861 г. Характеризовать основные положения реформы, ее итоги. Рассказывать о строительстве промышленных предприятий, о развитии торговли в крае во второй половине XIX в.
|
Карта «Отмена крепостного права в России в 1861 году»
|
3
|
|
|
Развитие капиталистических отношений в Воронежской губернии.
|
Социально-экономические условия жизни рабочих. Выступления и стачки в крае. Первые марксистские кружки
|
Решать исторические задачи и проблемные ситуации по истории Воронежского края в первой половине XX в. Высказывать суждения о значении данных событий
|
Карта «Отмена крепостного права в России в 1861 году»
|
4
|
|
|
Проведение реформ 1860 - 1870-х годов в Воронежской губернии
|
Социально-экономические условия жизни рабочих. Выступления и стачки в крае. Первые марксистские кружки
|
Готовить сообщение или презентацию об одном из деятелей социальных движений.
|
Карта «Отмена крепостного права в России в 1861 году»
|
5
|
|
|
Общественное движение в Воронежской губернии
|
Организации «Наши», «Земля и воля», «Черный передел».
Деятельность народников в крае. Г. В. Плеханов, А. И. Желябов, А. Д. Михайлов и др.
|
Оценивать значение и последствия народнического движения в крае.
Рассказывать о рабочем движении и первых социал-демократических организациях
|
Карта «Отмена крепостного права в России в 1861 году»
|
6
|
|
|
Просвещение и культура.
|
Развитие образования в крае. Деятельность С. И. Мосина М. А. Веневитинова. Художники И. Н. Крамской, Н. Н. Ге
|
Готовить сообщение или презентацию об одном из деятелей культуры
|
|
Воронежская губерния в начале XX столетия (1900-1917 годы) (9 ч.)
|
7
|
|
|
Социально-экономическое положение Воронежской губернии на рубеже XIX- XX веков.
|
Развитие промышленности. Положение рабочих и крестьян в губернии
|
Характеризовать социально-экономическое развитие губернии.
Давать общую характеристику положения рабочих
|
Карта «Революция 1905-1907 гг. в России».
|
8
|
|
|
Общественное движение в Воронежской губернии в начале XX века.
|
Изменение внешнего облика Воронежа: открытие памятников, строительство новых зданий. Новые учебные заведения.
|
Готовить сообщения об общественной и культурной жизни губернии в первой половине XX в.
|
Карта «Революция 1905-1907 гг. в России».
|
9
|
|
|
Власть и общество в Воронежской губернии во время революции 1905-1907 годов.
|
Февральская стачка, восстание солдат дисциплинарного батальона, декабрьская политическая стачка, крестьянские выступления зимой - весной 1906 г. Зарождение представительной демократии в крае
|
Раскрывать причины революции 1905-1907 гг.
Рассказывать о ходе революции на территории края.
|
Карта «Революция 1905-1907 гг. в России».
|
10
|
|
|
Воронежская губерния в 1907-1914 годы.
|
Развитие промышленности. Положение рабочих и крестьян в губернии
|
Характеризовать социально-экономическое развитие губернии.
Давать общую характеристику
|
Карта «Россия. 1917 г.»
|
11
|
|
|
Воронежская губерния в период первой мировой войны (1914-1917 годы).
|
Претворение в жизнь декретов новой власти. Борьба политических сил в Советах на местах
|
Решать исторические задачи и проблемные ситуации по истории Воронежского края в первой половине XX в. Высказывать суждения о значении событий 1914-1917 годов.
|
Карта «Россия. 1917 г.»
|
12
|
|
|
Развитие культуры Воронежской губернии в начале XX века.
|
Изменение внешнего облика Воронежа: открытие памятников, строительство новых зданий. Новые учебные заведения
|
Самостоятельно подготовить сообщение об общественной и культурной жизни губернии в первой половине XX в.
|
|
13
|
|
|
Воронежская губерния в годы Великой российской революции и Гражданской войны (1917-1920 годы)
|
Установление двоевластия. Деятельность различных партий в период двоевластия. Практикум: работа по документам
|
Активизировать знания из курса истории России. Использовать электронные ресурсы для изучения событий Февральской революции в Воронеже и губернии.
Находить и группировать информацию по данной теме из дополнительных источников
|
Карта «Россия. 1917 г.»
|
14
|
|
|
В годы Великой российской революции 1917 года.
|
Претворение в жизнь декретов новой власти. Борьба политических сил в Советах на местах
|
Называть причины событий октября 1917 г. Рассказывать о первых мероприятиях Советской власти.
Объяснять суть борьбы политических сил в Советах на местах
|
Карта «Россия. 1917 г.»
|
15
|
|
|
Воронежская губерния в годы Гражданской войны.
|
Начало вооруженной борьбы на Дону. Военные действия летом 1918 - зимой 1919 гг., летом - осенью 1919 г. Окончание гражданской войны в крае в 1922 г. Народное хозяйство Воронежской губернии в условиях гражданской войны (1918-1920 г.).
Практикум по документам
|
Высказывать и аргументировать причины гражданской войны.
Работать с картой в малых группах по единому заданию.
Характеризовать итоги гражданской войны. Объяснять политику «военного коммунизма» в условиях гражданской войны
|
Карта «Россия. 1917 г.»
|
Воронежский край в 1920-1930-е годы (4 ч.)
|
16
|
|
|
Индустриальное развитие края.
|
Интенсивный рост промышленного производства в крае, трудовой энтузиазм в годы индустриализации
|
Систематизировать исторический материал о Воронежском крае после гражданской войны. Объяснять причины проведения индустриализации и коллективизации
|
Карта «Народное хозяйство СССР в 1926-1940 гг.»
|
17
|
|
|
Воронежская деревня в 1920-1930-е годы.
|
Развитие кооперации в деревне. Образование Центрально-Черноземной области (1928 г.) и преобразование в 1934 г. в Воронежскую область
|
Осуществлять поиск информации из различных источников для подготовки сообщения о трудовом; энтузиазме жителей края в период индустриализации
|
Карта «Народное хозяйство СССР в 1926-1940 гг.»
|
18
|
|
|
Развитие образования и культуры.
|
Переход ко всеобщему среднему образованию. Развитие высшего и среднего образования. Преображение г. Воронежа
|
Собирать информацию и готовить сообщение о культурной жизни в крае
|
|
19
|
|
|
Государственные репрессии в Воронежском крае в 1920-1930-е годы.
|
Массовые репрессии партийно-государственных работников, интеллигенции, крестьян, рабочих, церковнослужителей.
Практикум: исследование «История моей семьи в 20-30-е гг.»
|
Участвовать в обсуждении материалов, рассказывающих о массовых репрессиях. Определять свое отношение к массовым репрессиям на основе анализа документов, отрывков из работ историков, статистических данных
|
|
Воронежская область в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 годы) (10 ч.)
|
20
|
|
|
Перестройка на военный лад (22 июня 1941-го – 27 июня 1942 года)
|
Начало мобилизации в армию и формирование Воронежского добровольческого полка. Перестройка промышленных предприятий на военный лад, эвакуация части воронежских заводов. Начало массированных налетов фашистской авиации на город
|
Активизировать знания из курса истории России периода Великой Отечественной войны.
Рассказывать о формировании добровольческого полка.
Характеризовать работу завода им. Коминтерна, Воронежского авиационного завода и др. промышленных предприятий в годы войны
|
Карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»
|
21
|
|
|
Боевые действия на территории воронежской области (28 июня 1942-го – 2 февраля 1943 года)
|
Наступление на Воронежском направлении (лето 1942 г.). Образование Воронежского фронта (командующий генерал Н. Ф. Ватутин). 212 дней боев за Воронеж. Героизм защитников города. Злодеяния гитлеровцев на воронежской земле.
|
Систематизировать исторический материал о событиях Великой Отечественной войны на территории Воронежской области и города Воронежа.
Использовать историческую карту для рассказа о военных действиях на Воронежском направлении.
|
Карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»
|
22
|
|
|
Героическая оборона на воронежском направлении и в черте города Воронежа (28 июня – 11 июля 1942 года)
|
Героизм, запечатленный в мемориалах, памятниках, музеях, названиях улиц
|
Собирать информацию и готовить сообщения (презентацию) О подвигах наших земляков.
|
Карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»
|
23
|
|
|
Контрнаступление советских войск на Верхнем и Среднем Дону и в районе Воронежа(12 июля – 4 октября 1942 года)
|
Наступление на Воронежском направлении (лето 1942 г.). Образование Воронежского фронта (командующий генерал Н. Ф. Ватутин). 212 дней боев за Воронеж. Героизм защитников города.
|
Систематизировать исторический материал о событиях Великой Отечественной войны на территории Воронежской области и города Воронежа. Использовать историческую карту для рассказа о военных действиях на Воронежском направлении.
|
Карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»
|
24
|
|
|
Зимнее наступление 1942-1943 годов и полное освобождение Воронежа и Воронежской области
|
Наступательные операции и их значение.
|
Систематизировать исторический материал о событиях Великой Отечественной войны на территории Воронежской области и города Воронежа. Использовать историческую карту для рассказа о военных действиях на Воронежском направлении.
|
Карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»
|
25
|
|
|
Героизм и подвиги защитников и освободителей воронежской земли
|
Героизм, запечатленный в мемориалах, памятниках, музеях, названиях улиц.
|
Собирать информацию и готовить сообщения (презентацию) О подвигах наших земляков.
|
Карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»
|
26
|
|
|
Оккупационный режим и преступления захватчиков
|
Героизм защитников города. Злодеяния гитлеровцев на Воронежской земле.
|
Систематизировать исторический материал о событиях Великой Отечественной войны на территории Воронежской области и города Воронежа. Использовать историческую карту для рассказа о военных действиях на Воронежском направлении.
|
Карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»
|
27
|
|
|
Народное сопротивление захватчикам в тылу врага
|
Героизм, запечатленный в памятниках, мемориалах, музеях, названиях улиц.
|
Использовать историческую карту для рассказа о военных действиях на Воронежском направлении.
|
Карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»
|
28
|
|
|
Начало восстановления разрушенного хозяйства и помощь фронту в 1943-1945 годах
|
Народное хозяйство области в восстановительный период (1945-1950 гг.). Восстановление промышленности. Возрождение промышленности.
|
Рассказывать о восстановлении народного хозяйства на территории края. Систематизировать исторический материал о событиях ВОВ на территории Воронежской области и города Воронежа.
|
Карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»
|
29
|
|
|
Ратный и трудовой подвиг жителей Воронежской области в годы Великой Отечественной войны
|
Героизм, запечатленный в памятниках, мемориалах, музеях, названиях улиц.
|
Систематизировать и обобщать исторический материал по изученному периоду. Высказывать суждения о событиях Великой Отечественной войны. Выполнять тестовые контрольные задания по истории Воронежского края
|
Карта «Великая Отечественная война 1941-1945 гг.»
|
Воронежская область в послевоенные годы (5 ч.)
|
30
|
|
|
Воронежская область в послевоенный период (1946-1953 годы) и в годы «оттепели» (1953-1964 годы)
|
Возрождение деревни. Восстановление городов Воронежской области. Возрождение культурных ценностей
|
Рассказывать о восстановлении народного хозяйства на территории края.
|
Карта «Восстановление народного хозяйства»
|
31
|
|
|
Воронежская область в период стабильности и кризиса советской системы (1964-1985 годы)
|
Развитие образования на территории области. Воронежские ученые с мировым именем. Воронежские писатели
|
Осуществлять поиск информации из различных источников для подготовки сообщения о развитии культуры на территории края
|
|
32
|
|
|
Воронежская область в годы перестройки и гласности (1985-1991 годы)
|
Важнейшие перемены в социально - экономической жизни края на современном этапе. Основные проблемы и трудности региона.
|
Объяснять причины социально - экономических перемен последнего двадцатилетия ХХ в. характеризовать работу промышленных предприятий Воронежской области. Раскрывать перспективы развития области.
|
Карта Воронежской области
|
33
|
|
|
Воронежская область в условиях новой России (1991-1999 годы)
|
Крупные предприятия края. Перспективы развития области. Система управления областью и органы местного самоуправления: их функции, взаимодействие, эффективность
|
Объяснять причины социально-экономических перемен последнего десятилетия ХХ в. Характеризовать работу промышленных предприятий Воронежской области. Раскрывать перспективы развития области. Объяснять систему управления областью и принцип работы органов местного самоуправления. Раскрывать сущность взаимодействия федеральных органов власти и органов власти субъектов федерации.
|
Карта Воронежской области
|
34
|
|
|
Воронежская область в начале XXI века (2000-2014 годы)
|
Современное состояние экономики. Крупные промышленные предприятия области. Особенности развития сельскохозяйственного производства
|
Называть важнейшие перемены в социально- экономической жизни края на современном этапе. Сравнивать состояние общества в 90-е гг. и в начале XXI в. Рассказывать о том, как изменилась жизнь в твоем городе, поселке, селе. Обозначать основные проблемы и трудности края на современном этапе.
Находить и группировать информацию по данной теме из текстов учебника, дополнительных источников, дополнительной литературы
|
Карта Воронежской области
|
Скачать 53.75 Kb.