программа_воспитания_22-23. Протокол от 30. 05. 2022 Принята с учетом мнения Совета родителей (законных представителей) обучающихся Протокол от 11. 05. 2022 5
 Скачать 0.52 Mb.
|
|
Раздел Школьный урок» Реализация педагогическими работниками раздела «Школьный урок предполагает следующее: установление доверительных отношений между педагогическим работником и его обучающимися, способствующих позитивному восприятию обучающимися требований и просьб педагогического работника, привлечению их внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации их познавательной деятельности побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (педагогическими работниками) и сверстниками (обучающимися), принципы учебной дисциплины и самоорганизации 21 привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений, организация их работы с получаемой на уроке социально значимой информацией – инициирование ее обсуждения, высказывания обучающимися своего мнения по ее поводу, выработки своего к ней отношения использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через демонстрацию обучающимся примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе применение на уроке интерактивных форм работы с обучающимися интеллектуальных игр, стимулирующих познавательную мотивацию обучающихся дидактического театра, где полученные на уроке знания обыгрываются в театральных постановках дискуссий, которые дают обучающимся возможность приобрести опыт ведения конструктивного диалога групповой работы или работы в парах, которые учат обучающихся командной работе и взаимодействию с другими обучающимися включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию обучающихся к получению знаний, налаживанию позитивных межличностных отношений в классе, помогают установлению доброжелательной атмосферы вовремя урока организация шефства мотивированных и эрудированных обучающихся над их одноклассниками, испытывающими трудности в освоении адаптированных основных общеобразовательных программ, дающего обучающимся социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи инициирование и поддержка исследовательской деятельности обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст обучающимся возможность приобрести навык самостоятельного решения теоретической проблемы, навык генерирования и оформления собственных идей, навык уважительного отношения к чужим идеям, оформленным в работах других исследователей, навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения. Раздел Внеурочная деятельность» Воспитание на занятиях школьных курсов внеурочной деятельности осуществляется преимущественно через вовлечение обучающихся в интересную и полезную для них деятельность, которая предоставит им возможность самореализоваться в ней, приобрести социально значимые знания, развить в себе важные для своего личностного развития социально значимые отношения, получить опыт участия в социально значимых делах формирование на занятиях внеурочной деятельности детско-взрослых общностей, которые могли бы объединять обучающихся и педагогических работников общими позитивными эмоциями и доверительными отношениями друг к другу создание в детских коллективах традиций, задающих их членам определенные социально значимые формы поведения поддержку в детских коллективах обучающихся с ярко выраженной лидерской позицией и установкой на сохранение и поддержание накопленных социально значимых традиций поощрение педагогическими работниками детских инициатив и детского самоуправления. Внеурочная деятельность в школе реализуется по пяти направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, общеинтеллектуальное, общекультурное, духовно-нравственное, социальное. На занятия внеурочной деятельностью отводится 10 часов в неделю на каждый класс. Внеурочная деятельность включает в себя коррекционно-развивающую область, направленную не только на воспитание обучающегося, но и на коррекцию дефекта его развития. На коррекционно-развивающую область внеурочной деятельности в начальной школе отводится часов в неделю в каждом классе, в основной школе - 6 часов в неделю в каждом классе В начальной школе для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи вариант внеурочная деятельность представлена следующими курсами: Направление Курсы внеурочной деятельности Спортивно-оздоровительное «ОФП.Подвижные игры» Общеинтеллектуальное «Логоритмика» «Развитие речи» Общекультурное «Веселые нотки» «Чудесный город Санкт – Петербург» Духовно-нравственное «Юный художник» «Все работы хороши – выбирай на вкус» Социальное «Произношение» В начальной школе для обучающихся с задержкой психического развития вариант внеурочная деятельность представлена следующими курсами: Направление Курсы внеурочной деятельности Спортивно-оздоровительное «ОФП. Подвижные игры» “Ритмика” Общеинтеллектуальное “Волшебный чемоданчик” «Я и мой мир» Общекультурное «Веселые нотки» «Чудесный город Санкт – Петербург» Духовно-нравственное «Юный художник» «Все работы хороши – выбирай на вкус» Социальное «Азбука общения» В основной школе для обучающихся с задержкой психического развития внеурочная деятельность представлена следующими курсами: Направление Курсы внеурочной деятельности Спортивно-оздоровительное «ОФП с элементами спортивных игр» Общеинтеллектуальное «Давайте говорить как Петербуржцы», «Развитие устной и письменной речи», «Культура устной и письменной речи юного Петербуржца», «Клуб Петербургских математиков», «Решение логических задач» Общекультурное «Занимательная математика», «Научный Петербург», «Мы все нужны друг другу», «Формирование профессиональной компетенции «Психология» Духовно-нравственное «Адаптация», «Я-Гражданин», «Деловой Петербург» Социальное «Азбука профессий. Профессиональные пробы», «Формирование профессиональной компетенции «Обработка текста», «Формирование профессиональной компетенции «Клининг», «Формирование компетенции «Швея», «Формирование компетенции Повар Формирование компетенции «Столяр», «Формирование профессиональной компетенции «Мебельщик» Раздел Внешкольные мероприятия» Раздел направленна обеспечение самореализации личности обучающихся в пределах целостного, социально - открытого образовательного пространства Невского района, города. Раздел предполагает участие обучающихся в ряде мероприятий, ориентированных на закрепление, обогащение и углубление знаний, приобретенных в процессе учебной деятельности, применение их на практике расширение общеобразовательного кругозора учащихся, формирование научного мировоззрения, выработка умений и навыков самообразования формирование интересов к различным отраслям науки, техники, искусства, спорта, проявление и развитие индивидуальных творческих способностей и склонностей организацию досуга школьников, культурного отдыха и разумных развлечений распространение воспитательного воздействия на учащихся в различных направлениях воспитания. Содержание внешкольных мероприятий определяется общим содержанием Рабочей программы воспитания, которое предусматривает умственное, нравственное, трудовое, эстетическое и физическое воспитание каждого ребенка. Раздел Внешкольные мероприятия предполагает участие обучающихся в следующих мероприятиях различного уровня: № Наименование мероприятия Сроки проведения Ответственные 1 Всероссийская акция, посвященная Дню знаний 1 сентября сентября Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 2 Дни Единых Действий Ежемесячно в течение года Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 3 Всероссийская акция, посвященная Дню учителя октября Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 4 Экскурсия в Мемориальный Музей-Лицей» октябрь Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 5 Инклюзивный творческий фестиваль «Территория добра – КЦ «Троицкий» (октябрь-ноябрь) октябрь-ноябрь Лукина В.Н., Артеменко А.А. 6 Всероссийская акция, посвященная Дню народного единства ноября Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 7 Региональный конкурс академического вокального искусства Поющая планета» в рамках фестиваля – конкурса «Вера. Надежда. Любовь (ДУМ) ноябрь Лукина В.Н., Артеменко А.А. 8 Всероссийская акция, посвященная Дню матери ноября Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 9 Всероссийская акция, посвященная Дню неизвестного солдата декабря Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 10 Всероссийская акция, посвященная Дню декабря Михалева ИВ, руководитель Героев Отечества МО, классные руководители, воспитатели 11 Экскурсия в Государственный музей «Эрмитаж»: Военная галерея 1812 года о героях и памяти» декабрь Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 12 Всероссийская акция, посвященная Дню Конституции Российской Федерации декабря Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 13 Экскурсия в «Санкт-Петербургский Музей хлеба Цена хлеба» январь Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 14 Районная акция Свеча памяти», посвященная годовщине полного снятия фашистской блокады Ленинграда января Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 15 Региональный конкурс эстрадного вокального искусства музыкальная палитра в рамках фестиваля-конкурса «Вера. Надежда. Любовь (ДУМ) январь Лукина В.Н., Артеменко А.А. 16 Всероссийская акция День науки февраля Михалева ИВ, руководитель МО, воспитатели 17 Всероссийская акция Подари книгу в Международный день книгодарения 14 февраля Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 18 Всероссийская акция, посвященная Дню защитника Отечества февраля Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 19 Районный конкурс вокального искусства «Юные Дарования – Левобережный ДДТ февраль Лукина В.Н., Артеменко А.А. 20 Региональный конкурс театральных коллективов Образ в рамках фестиваля- конкурса Вера. Надежда. Любовь (ДУМ) февраль Лукина В.Н., Артеменко А.А. 21 Всероссийская акция, посвященная Международному женскому дню марта Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 22 Районный турнир по настольному теннису март Пузидарова В. В., руководитель МО, президент ШСК, учителя физической культуры 23 Всероссийский фестиваль Футбол в школе» март- май Пузидарова В. В., руководитель МО, президент ШСК, учителя физической культуры 24 Ежегодная Всероссийская акция Будь здоров апреля Пузидарова В. В., руководитель МО, президент ШСК, учителя физической культуры 25 Всероссийская акция День космонавтики апреля Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 26 Экскурсии в Планетарий (набережная Обводного канала) Мышата и Луна и «Вдали от Солнца» апрель Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 27 Всероссийская акция, посвященная Дню защиты исторических памятников апреля Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 28 Районные соревнования Весна в кроссовках» апрель Пузидарова В. В., руководитель МО, президент 25 ШСК, учителя физической культуры 29 Районный конкурс Мир вашему дому – КЦ «Троицкий» апрель - май Лукина В.Н., Артеменко А.А. 30 Всероссийская акция, посвященная Дню Победы 9 мая Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 31 Всероссийская акция, посвященная Дню музеев мая Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели 32 Всероссийская акция, посвященная Дню детских организаций мая Михалева ИВ, руководитель МО, классные руководители, воспитатели Раздел «Предметно-пространственная среда» Цель: обогащение внутреннего мира обучающихся, формирование чувства вкуса и стиля, стимулирование коммуникативного, игрового, познавательного, физического видов активностей обучающихся исходя из возрастной специфики их развития. Реализация воспитательного потенциала предметно-пространственной среды предусматривает оформление внешнего вида, фасада, холла при входе в здание школы государственной символикой Российской Федерации (флаг, герб изображение карты России, регионов и изображениями значимых культурных объектов местности, региона, России, памятных исторических художественные изображения (символические, живописные, фотографические, интерактивные аудио и видео) природы России, региона, местности, предметов традиционной культуры и быта, духовной культуры народов России звуковое пространство в школе - работа аудио сообщения в школе (звонки, информации, музыка) позитивной духовно-нравственной, гражданско- патриотической воспитательной направленности, исполнение гимна РФ стенд новостей - стенды в школьных помещениях, содержащие в доступной, привлекательной форме новостную информацию позитивного гражданско- патриотического, духовно-нравственного содержания размещение регулярно сменяемых экспозиций творческих работ обучающихся, демонстрирующих их способности, знакомящих с работами друг друга, фотоотчетов об интересных событиях в школе благоустройство, озеленение пришкольной территории экологические субботники создание и поддержание библиотеке стеллажей свободного книгообмена, на которые обучающиеся, родители (законные представители, педагоги могут выставлять для общего использования свои книги, брать для чтения другие благоустройство школьных кабинетов классными руководителями и воспитателями вместе с обучающимся в своих классах событийный дизайн оформление пространства проведения школьных событий праздников, церемоний, торжественных линеек, творческих вечеров совместная с обучающимися разработка, создание и популяризация символики школы (флаг, гимн, эмблема, логотип, элементы школьного костюма и т.п.), используемой как повседневно, таки в торжественные моменты акцентирование внимания обучающихся на важных для воспитания ценностях, правилах, традициях, укладе школы (стенды, плакаты, поделки, листовки, буклеты и др Оформление «Предметно-пространственной среды к мероприятиям представлено в Приложении 1. Раздел Работа с родителями» Основная задача раздела- привлечение родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся к взаимодействию со школой при реализации Рабочей программы воспитания. Взаимодействие родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся со школой организуется в рамках работы Совета родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся (далее – Совет родителей, Совета по питанию, проведения родительских собраний, Дней открытых дверей. В Совет родителей входят инициативные родители обучающихся Школы (по одному человеку от каждого класса, которые избираются общим открытым голосованием на первом классном родительском собрании не позднее 31 августа текущего учебного года. Состав Совета по питанию утверждается ежегодно приказом директора Школы до начала нового учебного года (до Представитель родителей (законных представителей) в Совет по питанию определяются ежегодно из числа членов Совета родителей до начала нового учебного года (до Раздел Работа с родителями предполагает проведение следующих мероприятий: № Наименование мероприятия Сроки проведения Ответственные 1 Родительское собрание для родителей (законных представителей) обучающихся 1-го года обучения. Тема: Организация обучения детей по адаптированным основным образовательным программам начального общего образования. Первые дни ребенка в школе” 24.08.2022 в 18.00 Пименова Т. И, заместитель директора по УВР, Иванова ЕМ, заместитель директора по ВР, Классные руководители, воспитатели 2 Родительское собрание для родителей (законных представителей) обучающихся 5-х классов. Тема: Организация обучения детей по адаптированным основным образовательным программам основного общего образования” 25.08.2022 в 18.00 Овченкова Е. Н, заместитель директора по УВР, Иванова ЕМ, заместитель директора по ВР, Классные руководители, воспитатели 3 Родительское собрание для родителей (законных представителей) обучающихся 1(2)б, х, х классов. “Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ в начальной и основной школе.Организационные и режимные моменты” 29.08.2022 в 18.00 Пименова Т. И, заместитель директора по УВР, Овченкова Е. Н, заместитель директора по УВР, Иванова ЕМ, заместитель директора по ВР, Классные руководители, воспитатели 4 Формирование Совета родителей (законных представителей) обучающихся (далее - Совет родителей - 29.08.2022 Боброва А. В, заместитель директора по ВР, классные руководители 5 Заседание Совета родителей № Организация работы Совета родителей 30.08.2022 в 18.30 Боброва А. В, заместитель директора по ВР в 2022 - 2023 уч. году» 6 Заседание Совета по питанию № Организация питания в школе» 06.09.2022 в 16.00 Боброва А. В, заместитель директора по ВР 7 Индивидуальные консультации педагогов-психологов, логопедов, дефектологов для родителей (законных представителей) обучающихся (по предварительной онлайн записи разв неделю Марахина О. В., руководитель Службы сопровождения, педагоги- психологи, учителя- логопеды, дефектологи 8 Индивидуальные консультации заместителей директора по УВР, ВР для родителей (законных представителей) обучающихся по предварительной записи) 1 разв неделю в приемный день Пименова Т. И, заместитель директора по УВР, Овченкова Е. Н, заместитель директора по УВР, Иванова ЕМ, заместитель директора по ВР, Боброва А. В, заместитель директора по ВР, Марахина О. В., руководитель Службы сопровождения, Смирнов А. А, заместитель директора по УВР, Лебедев ЕД, заместитель директора по УВР 9 Заседания Совета родителей 13.12.2022 14.03.2023 11.05.2023 Боброва А. В, заместитель директора по ВР 10 Родительские собрания в х классах по итогам четверти 14.12.2022 15.03.2023 15.05.2023 Пименова Т. И, заместитель директора по УВР, Иванова ЕМ, заместитель директора по ВР, Марахина О. В., руководитель Службы сопровождения 11 Родительские собрания в х классах по итогам четверти 15.12.2022 16.03.2023 16.05.2023 Овченкова Е. Н, заместитель директора по УВР, Иванова ЕМ, заместитель директора по ВР, Марахина О. В., руководитель Службы сопровождения 12 Заседания Совета по питанию 28.02.2023 23.05.2023 Боброва А. В, заместитель директора по ВР 13 Проведение Дней открытых дверей. ноябрь, декабрь Боброва А. В, заместитель директора по ВР Иванова ЕМ, заместитель директора по ВР, Смирнов А. А, заместитель директора по УВР |