Проверочный тест по курсу Образовательное право Раздел I
 Скачать 46.32 Kb.
|
|
Проверочный тест по курсу «Образовательное право» Раздел I. Теоретические основы курса «ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРАВО» Тема 1.1. Предмет, метод и основные понятия курса Что составляет предмет образовательного права? а) правовое регулирование отношении, которые складываются между образовательным учреждением и обучающимся б) правовое регулирование педагогических отношений в) правовое регулирование отношений, возникающих в процессе воспитания личности г) правовое регулирование комплекса отношений, возникающих в рамках целенаправленного процесса воспитания и обучения Какой из ниже перечисленных принципов не является принципом государственной политики в области образования: а) приоритет гуманитарного знания в целях воспитания гражданской позиции и патриотизма. б) свобода и плюрализм в образовании в) гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. г) демократический, государственно-общественный характер управления образованием. Под образованием в настоящем Законе понимается: а) Деятельный процесс передачи знаний, умений, навыков от учителя к учащемуся; б) Целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов); в) Целенаправленный процесс передачи знаний, умений, навыков, системы представлений об окружающем мире, мировоззрения, ценностей от учителя к учащемуся; г) Гуманистический подход учителя к учащимся в процессе воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов) Тема 1.2. Общая характеристика источников образовательного права. К какому виду обязательств относится договор об оказании образовательных услуг а) договор подряда б) договор контрактации в) договор возмездного оказания услуг г) договор выполнения научно-исследовательских работ Какого вида нормативного договора в сфере образовательного права не существует? а) договор, заключаемый между учредителем образовательного учреждения, образовательным учреждением и обучающимся; б) договор, заключаемый между учредителем и образовательным учреждением; в) договор, заключаемый между учредителем образовательного учреждения и обучающимся; г) коллективный договор между работодателями и работниками, принимаемый в целях регулирования социально-трудовых отношений в образовательном учреждении. Укажите федеральные нормативно-правовые акты подзаконного характера: а) Приказом Министерства здравоохранения от 6 августа 1999 г. «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных образовательных учреждений». б) ФЗ «Об образовании» в) Приказ Федерального агентства по образованию «О распределении обязанностей по руководству деятельностью Федерального агентства по образованию» г) Устав НГПУ д) Приказ Министерства общего и профессионального образования «порядок перевода студентов из одного высшего учебного заведения в другое» е) ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» ж) Городская целевая программа «Информатизация муниципальной системы образования г. Новосибирска на 2004 – 2007 годы». з) Приказ Министерства образования Российской Федерации (Минобразование России) О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года и) Конвенция о правах ребенка (ООН 1989 г.) к) Постановление Правительства РФ об утверждении «Типового положения об общеобразовательном учреждении» л) ФЗ «О порядке установления размеров стипендий и социальных выплат в Российской Федерации» м) Постановление правительства РФ о правилах оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования н) Постановление Пленума Верховного суда РФ «О некоторых вопросах применения судами РФ законодательства при разрешении трудовых споров» о) Приказ Министерства образования и науки РФ «О создании Межведомственного совета по проблемам профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде» Укажите, какие отношения регулируются педагогическими обыкновениями: а) оплата труда педагогических работников б) пользование мобильными телефонами во время занятий в) компетенция органов местного самоуправления в сфере образования г) государственный контроль за содержанием образования Тема 1.3. Правовой статус субъектов правоотношений образовательного права. Ограничения прав граждан на профессиональное образование по признакам пола, возраста, состояния здоровья, наличия судимости а) могут быть установлены, но только законом; б) недопустимы в принципе; в) могут быть установлены образовательным учреждением; г) могут быть установлены муниципальными органами управления образованием Отношения связанные с созданием образовательных учреждений, их реорганизацией и ликвидацией регулируются: а) гражданским правом; б) трудовым правом; в) финансовым правом; г) административным правом. Отношения, которые возникают между преподавателем и обучающимся, отношения между человеком, занимающимся индивидуальной предпринимательской деятельностью и обучающимся – это…: а) трудовые отношения; б) административные отношения; в) педагогические отношения; г) социальные отношения. Для студентов очной и очно-заочной форм обучения устанавливаются каникулы общей продолжительностью не менее чем: пять недель; б) три недели; в) семь недель; г) одна неделя. Студент может восстановиться в высшем учебном заведении после отчисления из него по собственному желанию или по уважительной причине в течение: трех лет; б) пяти лет; в) семи лет; г) одного года. Какую надбавку за ученую степень доктора наук для преподавателей ВУЗов установлены в федеральном законодательстве? а) 1 500 рублей б) 3 500 рублей в) 5 000 рублей г) 7 000 рублей При каком условии дети и подростки с отклонениями в развитии направляются в специальные образовательные учреждения: а) С согласия Правительства РФ б) С согласия самих детей в) С согласия учителя г) С согласия родителей (законные представители) по заключению психолого-медико-педагогической комиссии Педагогические работники пользуются правом: а) на бесплатную жилплощадь в селе б) на бесплатную путевку в санаторно-курортную зону в) на льготный проезд на муниципальном городском транспорте Тема 1.4. Правовое обеспечение профессиональной педагогической деятельности Какой нормативный документ является основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников и определяет обязательный минимум содержания образования: а) образовательная программа б) государственный образовательный стандарт в) Федеральная целевая программа развития образования Организация образовательного процесса определяется: а) учебным планом б) расписанием занятий в) годовым учебным планом г) всеми перечисленными К профессиональным относятся программы (образовательная программа определяет содержание образования определенных уровня и направленности): а) начального профессионального образования, среднего профессионального образования; б) среднего профессионального образования; высшего профессионального образования; в) начального профессионального образования, среднего профессионального образования; высшего профессионального образования; г) начального профессионального образования; среднего профессионального образования; высшего профессионального образования; послевузовского профессионального образования. К общеобразовательным программам не относится: а) программа дошкольного образования б) программа начального общего образования в) программа дополнительного образования г) программа основного общего образования К формам получения образования не относится: а) очная форма обучения б) семейная форма обучения в) самообразование г) дистанционная форма обучения Что не входит в систему образования: а) объединения юридических лиц, осуществляющих деятельность в области образования б) образовательные программы и государственные образовательные стандарты в) принципы государственной политики в области образования г) органы управления образованием Раздел II. Нормативно-правовое обеспечение управления в сфере образования Тема 2.1. Организация образовательного процесса. К педагогической деятельности в образовательных учреждениях не допускаются: а) лица пенсионного возраста б) лица имеющие судимость в) лица с ограниченными возможностями Федеральное законодательство РФ устанавливает сокращенную продолжительность рабочего времени педагогических работников: а) не более 42 часов в неделю б) не более 18 часов в неделю в) не более 36 часов в неделю г) не более 32 часов в неделю На какой продолжительности дополнительный оплачиваемый отпуск для сдачи промежуточных аттестаций в течение учебного года имеет право студент IV курса вечернего (очно-заочного) отделения ВУЗа, имеющего государственную аттестацию? а) 20 дней б) 30 дней в) 40 дней г) 50 дней Основанием для увольнения педагогического работника по инициативе работодателя является: а) невыполнение приказа администрации образовательного учреждение б) опоздание на работу более, чем на 30 минут в) однократное применение психического насилия по отношению к ребёнку Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником образовательного учреждения норм профессионального поведения и (или) устава данного образовательного учреждения может быть проведено только по: а) поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме б) поступившей на него жалобе в устной или письменной форме по выбору истца в) представлению прокурора г) предостережению прокурора Индивидуальный предприниматель (репетитор) для осуществления индивидуальной педагогической деятельности должен: а) зарегистрироваться в отделе образования администрации МСУ, в отделе образования субъекта федерации б) получить лицензию в отделе образования администрации МСУ, в отделе образования субъекта федерации в) заключить договор с образовательным учреждением г) получить лицензию в Рособрнадзоре Каким нормативно-правовым актом утверждаются типовые положения об образовательных учреждениях различных видов: а) Приказ министерства образования и науки б) Федеральный Закон в) Постановление Правительства г) Указ Президента Тема 2.2. Административный аспект системы образования. Учредителем специального учебно-воспитательного учреждения закрытого типа для детей и подростков с девиантным типом поведения не могут быть: а) федеральные органы б) органы исполнительной власти субъектов федерации в) муниципальные органы исполнительной власти (районные и городские) Какой орган федеральной исполнительной власти осуществляет функции по управлению государственным имуществом в сфере образования? а) Правительство РФ б) Министерство образования и науки в) Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки г) Федеральное агентство по образованию Какой орган федеральной исполнительной власти осуществляет лицензирование и аккредитацию образовательных учреждений? а) Правительство РФ б) Министерство образования и науки в) Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки г) Федеральное агентство по образованию Каким нормативно-правовым актом утверждаются федеральные целевые программы в области образования? а) Приказ министерства образования и науки б) Федеральный Закон в) Постановление Правительства г) Указ Президента Максимальный срок действия государственного образовательного стандарта: а) 8лет б) 10лет в) 12 лет г) 15 лет Аккредитация образовательного учреждения проводится: а) не реже, чем один раз в 10 лет б) не реже, чем один раз в 5 лет в) не реже, чем один раз в 3 года г) каждый год Ликвидация сельского дошкольного образовательного и общеобразовательного учреждения допускается: а) с согласия схода жителей населенного пункта б) органом местного самоуправления в) органом исполнительной власти субъекта РФ г) министерством образования и науки Учредителем образовательных учреждений всех типов и видов, реализующих военные профессиональные образовательные программы, может быть только: а) отечественные и иностранные организации всех форм собственности, их объединения (ассоциации и союзы); б) Правительство Российской Федерации; в) граждане Российской Федерации и иностранные граждане; г) общественные и религиозные организации. За совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения устава образовательного учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающихся: а) вне зависимости от их возраста; б) достигших возраста четырнадцати лет; в) достигших возраста пятнадцати лет. г) достигших возраста восемнадцати лет. Разработка и утверждение типовых положений об образовательных учреждениях субъектов находится в: а) исключительной компетенции Российской Федерации; б) исключительной компетенции субъектов РФ; в) компетенции Российской Федерации и субъектов РФ; г) компетенции РФ, субъектов РФ и органов местного управления Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у образовательного учреждения с момента: а) выдачи ему лицензии (разрешения); б) регистрации в едином реестре юридических лиц; в) завершения аттестации образовательного учреждения; г) получения образовательным учреждением государственной аккредитации. К полномочиям каких органов относится учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы основного общего образования: а) Федеральных органов исполнительной власти б) органов местного самоуправления, муниципальных районов и городских округов в) законодательных органов субъектов Российской Федерации г) Федеральной службы по надзору в сфере образования. Тема 2.3. Нормативно-правовые основы деятельности образовательного учреждения. Общее руководство федеральным государственным высшим учебным заведением осуществляет: Ректор; Декан; Директор; Ученый совет. Высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру направлений подготовки (специальностей) называется: Академия; Институт; Университет; Лицей. Устав гражданского образовательного учреждения: а) разрабатывается и принимается учредителем, а утверждается образовательным учреждением; б) разрабатывается, принимается образовательным учреждением и утверждается его учредителем; в) разрабатывается и принимается учредителем, а утверждается муниципальным органом; г) разрабатывается и принимается муниципальным органом, а утверждается образовательным учреждением. Тема 2.4. Правовые основы организации государственного контроля в сфере образования. Высшее учебное заведение, имеющее государственную аккредитацию подтверждает госаккредитацию не реже чем: Один раз в пять лет; Один раз в восемь лет; Один раз в два года; Два раза в течение пяти лет. В случае лишения ВУЗа государственной аккредитации, через какой промежуток времени этот ВУЗ имеет право подать заявление для повторного проведения госаккредитации? а) через 1 год б) через 2 года в) через 3 года г) через 5 лет Право на выдачу документов об образовании государственного образца возникают у образовательного учреждения с момента: а) выдачи ему лицензии (разрешения); б) регистрации в едином реестре юридических лиц; в) завершения аттестации образовательного учреждения; г) получения образовательным учреждением государственной аккредитации. Раздел 3 Система источников образовательного права Тема 3.1. Источники международного права по вопросам образования. Если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем те, которые предусмотрены законодательством Российской Федерации в сфере международного сотрудничества в области образования, применяются правила: а) законодательства Российской Федерации; б) международного договора; в) те нормы, которые были установлены хронологически раньше; г) те нормы, которые были установлены хронологически позже. Какого института международного образовательного права не существует: а) Международные нормы об ограничении финансирования образовательных учреждений; б) Международные нормы о признании учебных курсов и дипломов; в) Международные нормы о борьбе с дискриминацией в области образования; г) Международные нормы о развитии образования взрослых. «Конвенция о правах ребёнка» 1989 г. – это документ: а) Организации Объединенных Наций б) ЮНЕСКО в) МОТ (Международной Организации Труда) г) Совета Европы Какие международные нормы не нашли отражение в российском образовательном праве: а) запрет экономической эксплуатации ребёнка, поручение ему работы, представляющей опасность для его здоровья или создающей препятствия в получении образования; б) предоставление регулярного отпуска для повышения квалификации и проведения научных исследований с полным или частичным сохранением заработной платы; в) определение и соблюдение профессиональных норм, применяемых к учителям, должно осуществляться при участии учительских коллективов; г) запрет дискриминации в области образования по признакам пола, расы, языка, социально-экономического положения. «Конвенция о минимальном возрасте приема на работу» 1973 г. – это документ: а) Организации Объединенных Наций б) ЮНЕСКО в) МОТ (Международной Организации Труда) г) Совета Европы «Зона европейского высшего образования» 1999 г. (Болонская конвенция)– это: а) документ Организации Объединенных Наций б) документ ЮНЕСКО в) документ МОТ (Международной Организации Труда) г) не имеет обязательной юридической силы Тема 3.2. Конституционные основы образовательного законодательства. Фраза «каждый имеет право на образование» в ст. 43 Конституции РФ означает, что на территории Российской Федерации право на образование имеют: а) только граждане РФ б) только иностранные граждан в) все физические лица независимо от гражданства г) все дееспособные физические лица Конституция РФ закрепляет следующие принципы регулирования образовательных отношений: а) адаптивности системы образования к уровням и особенностям развития обучающихся б) свободы и плюрализма в образовании в) общедоступности и бесплатности основного общего образования в государственный и муниципальных образовательных учреждениях г) гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей Общие вопросы воспитания и образования по Конституции РФ относятся: а) к исключительной компетенции РФ б) к совместной компетенции РФ и субъектов РФ в) исключительной компетенции субъектов федерации г) совместной компетенции федерации, субъектов федерации и местных органов управления Обязанность получения основного общего образования Конституцией РФ возлагается на: а) ребёнка б) родителей (замещающих их лиц), государство, государственные и муниципальные органы, государственные и муниципальные должностные лица в) ребёнка и родителей г) государственные и муниципальные органы, государственные и муниципальные должностные лица Тема 3.3. Нормативно-правовые акты в области образования: федеральный уровень. Какой максимальный размер оплаты за проживание в общежитии устанавливает федеральное законодательство для обучающегося в ВУЗе? А) не более 5 % стипендии Б) не более 10 % стипендии В) не более 15 % стипендии Г) не более 25 % стипендии Какое количество студентов обеспечивается финансированием обучения в государственных высших учебных заведениях за счет расходов федерального бюджета на каждые десять тысяч человек, проживающих в Российской Федерации: а) не менее ста студентов; б) не менее чем ста семидесяти студентов; в) не менее двухсот студентов. На какой срок закрепляются земельные участки за государственными и муниципальными образовательными учреждениями? а) на 33 года б) бессрочно в) на 99 лет и 10 месяцев г) на 15 лет Тема 3.3. Нормативно-правовые акты в области образования: региональный уровень. К полномочиям органов государственной власти субъектов РФ в сфере образования находятся: а) установление порядка лицензирования и государственной аккредитации образовательных учреждений на территории субъекта РФ б) установление и присвоение государственных наград и почетных званий работникам образования в) информационное обеспечение образовательных учреждений, организация издания учебной литературы, разработка базисных учебных планов и примерных программ курсов г) установление перечней профессий и специальностей, по которым ведутся в субъекте РФ профессиональная подготовка и профессиональное образование Кем определяется объем и структура приема обучающихся за счет средств бюджетов субъектов Российской Федерации? а) Советом Федерации б) органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации в) Советом Федерации и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации г) Министром образования и науки и Советом федерации Вопросы изучения государственных языков республик в составе РФ регулируются: а) Законодательством этих республик б) Законодательством РФ в) Министерством образования РФ Раздел 4 Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений Тема 4.1. Правовое регулирование экономической деятельности образовательных учреждений. К платным образовательным услугам, предоставляемым государственными и муниципальными образовательными учреждениями, относятся: а) факультативные, индивидуальные и групповые занятия, курсы по выбору за счет часов, отведенных в основных общеобразовательных программах; б) реализация основных общеобразовательных программ; в) деление классы на подгруппы при реализации основных образовательных программ; г) занятия по углубленному изучению предметов К платным образовательным услугам, предоставляемым государственными и муниципальными образовательными учреждениями, не относятся: а) снижение установленной наполняемости классов б) репетиторство в) преподавание специальных курсов г) обучение по дополнительным образовательным программам Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность, сопровождающаяся получением доходов рассматривается как: а) предпринимательская б) административно наказуемая в) влекущая за собой меры дисциплинарного взыскания по месту основной работы педагога г) такая деятельность не предусмотрена законодательством РФ При ликвидации бюджетного образовательного учреждения денежные средства и иные объекты собственности, принадлежащие ему на праве собственности направляются: а) В Государственный бюджет; б) на цели развития образования в соответствии с уставом образовательного учреждения; в) переходит в муниципальную собственность; г) учредителю (учредителям); Кто определяет форму и систему оплаты труда, размеры ставок заработной платы и должностных окладов, а также размеры доплат, надбавок, премий и других мер материального стимулирования: а) Министерство образования РФ; б) Правительство РФ; в) Образовательное учреждение в пределах имеющихся у него средств; г) органы местного самоуправления. Тема 4.2. Правовое регулирование международной деятельности образовательных учреждений. Вузы в сфере международных отношений не имеют право: а) приглашать иностранных партнеров для создания технопарка б) вступать в неправительственные международные организации в) заключать с иностранцем договор об оказании образовательных услуг г) вступать в правительственные международные организации Высшие учебные заведения в соответствии с законодательством Российской Федерации могут заниматься внешнеэкономической деятельностью: а) если эта внешнеэкономическая деятельность предусмотрена Федеральными Целевыми Программами в области образования; б) если эта внешнеэкономическая деятельность предусмотрена уставами высших учебных заведений и направлена на выполнение задач ВУЗа; в) если эта внешнеэкономическая деятельность предусмотрена Министерством образования и науки и направлена на выполнение Федеральной Целевой Программы в области образования; г) ВУЗ не вправе заниматься внешнеэкономической деятельностью без согласия Правительства РФ. Раздел 1. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ПРАВА Наиболее правильным следует считать следующее определение права: А) это наука об обществе; Б) это регулятор общественных отношений; В) это способ существования демократических режимов; Г) это элемент государственного устройства. 2. Наиболее правильным следует считать следующее определение нормы права: А) это способ существования общества; Б) это правила поведения людей; В) это механизм властного подчинения; Г) это способ существования демократии. Реализация норм права может осуществляться в следующих формах: А) соблюдение, запрещение, применение; Б) использование, исполнение, соблюдение; В) исполнение, согласование, завершение; Г) применение, завершение, исполнение. Формой существования права является … А) правовой обычай, общественная мораль; Б) правовой обычай, юридический прецедент; В) договор с нормативным содержанием; Г) юридический акт, решение большинства населения. Система права есть … А) единство права и законы; Б) единство права и отрасли права; В) единство права и кодексы; Г) кодексы и законы. К основному виду нормативного акта относится … А) закон; Б) результат референдума; В) указ Президента РФ. Г) Постановление Правительства РФ. При разночтении норм права надо руководствоваться … А) законом; Б) Указом Президента РФ; В) Постановлением Правительства РФ; Г) Решением Государственной Думы РФ. Постановления Правительства РФ вступают в силу … А) со дня их утверждения председателем; Б) со дня их принятия; В) со дня их опубликования. Законы РФ вступают в силу … А) со дня их принятия Государственной Думой РФ; Б) со дня их подписания Президентом РФ; В) через 10 дней после их опубликования. Нормативные акты обратную силу … А) не имеют; Б) имеют; В) имеют в особо оговоренных случаях. Конституция РФ является основным федеральным законом … А) для всех без исключения; Б) для тех случаев, которые не прописаны в Кодексах; В) для Конституционного суда РФ; Г) для судебной и исполнительной власти. Не подлежат изменению без принятия новой Конституции следующие главы действующей Конституции РФ А) права и свободы человека и гражданина; Б) федеративное устройство; В) президент Российской Федерации; Г) федеральное собрание; Д) правительство Российской Федерации; Е) судебная власть. Право – система общественных норм, регулирующих поведение людей в … Ответ: _____________________________________________________________ Норма права – общие правила поведения _______________________ . Логическая, содержательная структура правовой нормы выражается в трех частях: гипотеза, диспозиция, _____________________________ . Гипотеза – часть нормы права, в которой определяются фактические условия её ______________________________ . Диспозиция – часть нормы права, содержащая само правило ___________ . 18. Санкция – часть нормы права, указывающая на последствия за ________ . Правоотношение – общественное отношение, урегулированное нормой ______________________ . Различаются следующие основные формы права: правовой обычай, юридический прецедент, договор с нормативным содержанием и нормативный ___________________________ . Закон представляет собой основной вид нормативного ______________ . Нормативные акты, как правило, обратной силы ____________________ . Установите соответствие между частями нормативного акта и их характеристиками (покажите стрелками) Гипотеза – Содержание нормы права. Диспозиция – Условия применения нормы права. Санкция – Последствия за нарушение нормы права. Установите соответствие между нормативными актами и временем их вступления в действие. Постановления Правительства РФ – с момента подписания. Законы РФ – 10 дней после их опубликования. Указы Президента РФ – с момента их утверждения. Установите соответствие между основными формами права и их характеристиками. Правовой обычай – принятое правило поведения как общая норма. Юридический прецедент – единожды принятое правило поведения. Нормативный акт – сложившееся правило поведения. Установите соответствие между разными отраслями права и регулируемыми ими общественными отношениями. Трудовое право – отношения в процессе труда. Гражданское право – отношения, связанные с преступлениями. Административное право – отношения в сфере государственного управления. Уголовное право – имущественные отношения. Установите соответствие между сферой действия и субъектом принятия нормативного акта. Страна в целом – Государственная Дума РФ. Отдельный регион – орган местного самоуправления. Отдельное село – орган субъекта федерации. Установите соответствие между возможностью принятия изменений в Конституцию РФ и её частями. Нельзя вносить изменения – ст. 65 Гл. 3. Можно вносить изменения с одобрения субъектов Федерации – Гл. 3-8. Можно вносить изменения без одобрения субъектов Федерации – Гл. 1-2. Расположите по степени приоритетности в применении: 1 – законы, 2 – кодексы и 3 – постановления Правительства РФ. Ответ: ______________ Расположите по степени приоритетности в применении: решения Верховного суда, Президиума областного суда, областного суда. Ответ: ______________________________________________________________ Расположите по степени приоритетности в применении законы, в случае имеющихся в них противоречий: международные, федеральные, областные. Ответ: _____________________________________________________________ |