|
|
соч. 5 кл. СОЧ 2 ест. Проверяемые цели Уровень мыслительных
Раздел
|
Проверяемые цели
|
Уровень мыслительных
навыков
|
Кол.
заданий
*
|
№
задания
*
|
Тип
задания*
|
Время на выполнен
ие/ мин*
|
Балл
*
|
Балл за раздел
|
5.2А
«Вещества и материалы»
|
5.3.1.2 объяснять структуру твердых, жидких и газообразных веществ согласно
теории частиц.
|
Применение
|
1
|
1
|
РО
|
6
|
3
|
20
|
5.3.1.3 описывать свойства вещества: текучесть, плотность, тепло - электропроводность, ковкость, пластичность.
|
Применение
|
1
|
2
|
КО
|
5
|
2
|
5.3.1.4 различать физические и
химические явления.
|
Применение
|
1
|
3
|
КО
|
4
|
2
|
5.3.2.2 описывать виды смесей и
предлагать способы их разделения.
|
Применение
|
1
|
4
|
РО
|
5
|
2
|
5.3.2.4 вычислять массовую долю
растворенного вещества.
|
Применение
|
2
|
5-6
|
КО
|
12
|
7
|
5.3.2.5 классифицировать вещества по
растворимости, металлы и неметаллы.
|
Применение
|
1
|
7
|
КО
|
3
|
2
|
5.3.3.1 приводить примеры образования некоторых веществ в природе и веществ,
полученных искусственным путем.
|
Знание и понимание
|
2
|
8
|
РО
|
3
|
1
|
КО
|
2
|
1
|
Итого:
|
|
|
|
|
40
|
20
|
|
Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения
|
Задания по суммативному оцениванию за 2 четверть по естествознанию
А) Нарисуйте расположение частиц в газообразном веществе. [1]
В) Алина в стакан воды кладет 2 ложки кофе. Через несколько секунд она замечает, что вода приобретает коричневый цвет. Объясните, используя теорию частиц, как происходит диффузия. [1] С) Как температура воды влияет на процесс растворения кофе? [1]
Металл алюминий имеет следующие свойства:
- серебристо-белого цвета - устойчив к разрушению - очень пластичный - легкий, прочный - температура плавления +660°С А) Выберите из вышеперечисленных свойство алюминия, которое используется для изготовления самолетов. [1] В) Выберите свойство алюминия, которое используется для изготовления фольги. [1]
Соотнесите виды явлений и их примеры:
№
|
Виды явлений
|
|
Примеры
|
1
|
Физические явления
|
А)
|
Плавление стекла
|
В)
|
Измельчение мела
|
С)
|
Горение бумаги
|
2
|
Химические явления
|
Д)
|
Испарение воды
|
Е)
|
Гниение осенних листьев
| Физические явления: _________________________________ [1] Химические явления: _________________________________ [1]
А) Карина при проведении опыта смешав в стакане воды 1 чайную ложку песка, легко определила вид смеси (выберите правильный ответ)
однородная/ неоднородная [1] В) В древесные опилки добавили железные опилки. Получилась смесь. Предложите один способ разделения опилков. [1]
Руслан приготовил смесь, добавив к 75г воды 25 г соли. Далее он перемешал смесь.
А) Определите массу раствора. [1] В) Определите массу растворенного вещества. [1] С) Пропустив смесь через фильтрованную бумагу, Руслан обнаружил, что на фильтре не оказалось соли. Он определил вид смеси. [1]
Анна положила в стакан чая 3 ложки сахара, а Денис 2 ложки. Масса воды в стакане 150 г, масса сахара в одной чайной ложке 5 г.
Масса раствора у Анны (граммы)
|
|
Массы раствора у Дениса (граммы)
|
|
Массовая доля сахара у Анны (%)
|
|
Массовая доля сахара у Дениса (%)
|
| Формула: (Масса сахара*100%) : масса раствора [4]
Даны вещества: соль, медь, серебро, пластмасс, парафин
Выберите из перечня металлы и неметаллы: Металлы: _______________________________________________________[1] Неметаллы: _____________________________________________________[1]
В мире очень много природных и искусственных веществ.
А) В чем отличие природных и искусственных веществ? [1] В) Приведите два примера искусственных веществ. [1] ИТОГО: 20 баллов
Схема выставления баллов
№
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация
|
1
|
А) На рисунке изображены частицы, далеко расположенные друг от друга.
|
1
|
|
В) Процесс диффузии на примере кофе заключается в том, что частицы кофе движутся.
|
1
|
|
С) Чем выше температура воды, в которую добавили кофе, тем быстрее происходит диффузия (быстрее будут распространяться частицы кофе в воде)
|
1
|
|
2
|
А) легкий, прочный
|
1
|
|
В) температура плавления +660°С
|
1
|
Принимать ответ, если в дополнение ученик выбрал свойство: устойчив к разрушению.
|
3
|
Химические явления – С, Е
Физические явления – А, В, Д
|
1
1
|
На каждый вид явлений давать по 1 баллу, если все примеры правильно соотнесены.
|
4
|
А) Неоднородная смесь
|
1
|
|
В) Магнитом
Водой (древесные опилки легкие и они всплывут, а железные останутся на дне)
|
1
|
Принимается один из правильных способов разделения.
|
5
|
А) 75г + 25г = 100г
|
1
|
|
В) 25г
|
1
|
|
С) однородная смесь
|
1
|
|
6
|
Масса раствора у Анны= 165г
Масса раствора у Дениса= 160г
Массовая доля сахара у Анны ≈ 9,09%
Массовая доля сахара у Дениса= 6,25%
|
1
1
1
1
|
Ответ принимается, если при вычислении массовой доли указана только целая часть.
|
7
|
Металлы: медь, серебро
Неметаллы: соль, пластмасс, парафин
|
1
1
|
|
8
|
А) искусственные вещества созданы человеком, а природные вещества уже существуют, т.е. естественного происхождения.
|
1
|
|
Приводит два примера искусственных веществ (например, пластмассы, полиэтилен и др)
|
1
|
Принимается два правильно названных искусственных вещества.
|
ВСЕГО:
|
20
|
| |
|
|
Скачать 30.06 Kb.