Проявления отчуждения учащихся от учебыПознакомьтесь с результатами исследований и поразмышляйте, что изменилось сегодня. Размышления запишите в таблицу аргументированно. В основе текста для задания материал анализа ответов анкеты в рамках исследования «Исследование закономерностей преодоления отчуждения школьников от учебы средствами активизации образовательной деятельности» (2014 год):
Выводы по итогам анализа ответов анкеты (2014 год)
|
Оценка современного состояния проявления
«отчуждения», выберите степеньпроявления:
распространено/частично
распространено/ нераспространено
|
Аргументация изменений
|
излишний пессимизм учителей, считающих, что значимость
получения образования для учеников мала
|
частично
распространено
|
Современные ученики, некоторую информацию добывают сами.
|
позиции учителей и учеников относительно продолжения
образования существенно
расходятся, что можно расценивать как незнание учителями жизненных планов
своих учеников
|
частично
распространено
|
Учителя требуют знания своего предмета, а ученик считает, что достаточно поверхностно изучить суть темы. Также ученики аргументируют тем, что в жизни им это не пригодится.
|
Организация работы ученика на уроке довольно часто не соответствует ожиданиям школьников, не предусматривает обсуждения причин учебных успехов и неудач
|
частично
распространено
|
Не всегда учитель может акцентировать внимание на все ошибки в работах, так как необходимо отработать навыки работы с заданиями, в которых большинство обучающихся «плавают».
|
ученики
заинтересованы во
взаимодействии с
|
частично
распространено
|
Ученики в свободное время предпочитают проводить время с друзьями или в сети интернет.
|
учителями, однако вне урока это взаимодействие непродолжительно по времени и эпизодично
|
|
|
Новые проявления
«отчуждения
школьниковотучебы»сегодня: ученики не заинтересованы в получении даже среднего общего образования, так как считают, что всему можно научиться на жизненном опыте.
|
распространено
|
Кумиры нынешней молодежи, показывают, что не имея хорошего образования можно добиться успеха.
|
Шкала критериев оценки задания
№
п/п
|
Критерии оценки выполнения задания
|
Баллы
|
1
|
Все предложенные проявления оценены
|
0-1 балл
|
2
|
Дана аргументация проявлениям «отчуждения» с
приведением результатов исследований
|
0-2 балла
|
3
|
Дополнены современные проявления «отчуждения»
|
0-1 балл
|
4
|
Новые проявления «отчуждения» аргументированы
|
0-1 балл
|
Всего баллов
|
0-5 баллов
| |
Скачать 16.18 Kb.