Психофизическая подготовка. Психофизическая подготовка
 Скачать 23.89 Kb.
|
|
Психофизическая подготовка Психофизическая подготовка - процесс формирования физических и психических качеств человека для решения конкретных жизненных и профессиональных целей. Получая при рождении определённые задатки здоровья и потенциальные возможности, человек в процессе своей жизни реализует их в полной или ограниченной степени. Решающую роль при этом играет организация внешней среды (социальные, гигиенические, экологические условия), особенности воспитания, обучения, степень соответствия программы воспитания и обучения закономерностям онтогенеза (развития организма) на различных его этапах, индивидуально типологическим проявлениям и интересам личности. Можно привести массу примеров, демонстрирующих необыкновенное совершенство, которое человек достиг в управлении своим телом. Одним из них является Гарри Гудини, цирковой артист, исключительная гибкость которого позволяла ему освобождаться от цепей, наручников во время погружения его в воду или забрасывания землёй. Американец Вилард увеличивал свой рост на двадцать сантиметров за несколько минут. Поистине неограниченны резервы физической силы человеческого организма. Так, всемирно известный русский богатырь Иван Заикин гнул рельсы, ломал телеграфные столбы. Максим Поддубный, отец известного во всём мире чемпиона Ивана Поддубного, вилами поднимал копну сена, валил наземь двух быков одновременно. Пример мужества, вернее собранности воли, демонстрировал цирковой борец Терентий Корень, входивший в клетку со львом. Работу космонавтов, подводников и деятельность человека в необычных условиях и областях с полным основанием можно назвать экстраординарной. И тем не менее человек трудится, совершенствует производство. За счёт чего ''действуют'' все системы организма и происходит увеличение функциональных возможностей здоровья в необычных условиях жизнедеятельности? Немаловажное значение при этом имеет образ жизни каждого человека в отдельности и отдельных популяций. Психофизическая подготовка к будущей профессиональной деятельности и овладение жизненно необходимыми умениями и навыками также предполагают направленный выбор видов спорта, систем физических упражнений. В этом случае выбор проводится, чтобы достичь лучшей специальной психофизической подготовленности к избранной профессии. Так, если ваша будущая профессия требует повышенной общей выносливости, то вы должны выбирать виды спорта, в наибольшей степени, развивающие это качество (бег на длинные дистанции, лыжные гонки и т.п.). Если ваш будущий труд связан с длительным напряжением зрительного анализатора, освойте виды спорта и упражнения, тренирующие микромышцы глаза (настольный теннис, теннис, бадминтон). Хорошее владение элементами спортивного туризма и альпинизма необходимо будущим экспедиционным работникам; гребля и плавание -- гидрологам; верховая езда -- ветеринарным врачам и зооинженерам и т.д. Использование прикладных видов спорта и систем физических упражнений для обеспечения психофизической надежности и безопасности при выполнении профессиональных видов работ основано на том, что занятия различными видами спорта, а также уровень квалификации спортсменов откладывают отпечаток на его функциональную подготовленность, на степень владения прикладными двигательными умениями и навыками. Если в школьные годы молодому человеку не удалось освоить такие навыки, как плавание, передвижение на лыжах, то это следует сделать в студенческие годы. И хотя из этого молодого человека уже не получится пловец экстра-класса, он достигнет другой цели -- заблаговременно подготовит себя к будущей профессии, к возможным экстремальным ситуациям в жизни. В структуре психической подготовленности спортсменов следует выделить две относительно самостоятельные и одновременно взаимосвязанные стороны: волевую и специальную психическую подготовленность. Волевая подготовленность включает такие качества, как целеустремленность (ясное видение перспективной цели), решительность и смелость (склонность к разумному риску в сочетании с обдуманностью решений), настойчивость и упорство (способность к мобилизации функциональных резервов, активность в достижении целей и преодолении препятствий), выдержка и самообладание (ясность ума, способность управлять своими мыслями и действиями в условиях эмоционального возбуждения), самостоятельность и инициативность. Специфика различных видов спорта накладывает отпечаток на требования к волевым качествам и их проявлениям в соревновательной деятельности. Видный спортивный психолог А.Ц. Пуни установил, что у представителей каждого вида спорта имеются свои ведущие волевые качества, ближайшие к ним и их подкрепляющие, и качество, объединяющее всю структуру, - целеустремленность. В структуре специальной психической подготовленности следует выделять: 1. устойчивость спортсмена к стрессовым ситуациям тренировочной и особенно соревновательной деятельности; 2. степень совершенства кинестетических и визуальных восприятий различных параметров двигательных действий и окружающей среды; 3. способность к психической регуляции движений, обеспечению эффективной мышечной координации; 4. способность воспринимать, организовать и перерабатывать информацию в условиях дефицита времени; 5. совершенство пространственно-временного восприятия как фактора, повышающего эффективность технико-тактических действий спортсмена; 6 способность к формированию в структурах головного мозга опережающих реакций, программ, предшествующих реальному действию. Специфика различных видов спорта и особенности отдельных дисциплин (дистанций, видов и проч.) в программе того или иного вида спорта накладывают существенный отпечаток на требования к психике каждого спортсмена, а соответствующие психические качества формируются в результате занятий конкретным видом спорта. И каждый занимающийся должен знать о структуре специальной психической подготовленности спортсмена, свойственной избранному виду спорта. Жизненно необходимые умения и навыки Жизненно необходимые умения и навыки - естественные формы проявления двигательной активности в ходьбе, передвижении на лыжах, плавании, метании предметов и т.д., обеспечивающие целенаправленную активную деятельность человека в природной среде Физические качества человека могут наиболее полно и рационально использоваться, если он обучен двигательным действиям. В результате обучения движениям формируются двигательные умения и навыки. К жизненно важным умениям и навыкам относится возможность осуществлять двигательные действия, необходимые в трудовой, оборонной, бытовой или спортивной деятельности. Так, непосредственное прикладное значение для жизни имеют умения и навыки плавания, передвижения на лыжах, бега, ходьбы, прыжков и т.п. Умения и навыки спортивного характера (в гимнастике, фигурном катании на коньках, технические приемы игры в футбол и т.д.) имеют косвенную прикладность. Формирование умений и навыков развивает у человека способности к овладению любыми движениями, в том числе трудовыми. Чем большим багажом двигательных умений и навыков обладает человек, тем легче осваиваются им новые формы движений. Передача обучаемым специальных физкультурных знаний, их систематическое пополнение и углубление также являются важными задачами физического воспитания. К ним относятся знания: техники физических упражнений, ее значения и основ применения; сущности физической культуры, ее значения для личности и общества; физкультурно-гигиенического характера; закономерностей формирования двигательных умений и навыков, укрепления и поддержания хорошего здоровья на многие годы Контрольная работа по теме «Роль жизненно необходимых умений и навыков в психофизической подготовке». Что такое психофизическая подготовка? Когда люди получают задатки здоровья и потенциальные возможности? Что играет важную роль при изучении человеком своих возможностей? Каковы резервы физической силы человеческого организма? Неограниченны Ограничены Восстановляемы За счет чего «действуют» все системы здоровья в необычных условиях жизнедеятельности? Что предполагает психофизическая подготовка к будущей профессиональной деятельности и овладение жизненно необходимыми умениями и навыками? Если ваша будущая профессия требует повышенной выносливости, то какие виды спорта вам бы лучше выбрать для тренировки? Бег на длинные дистанции Теннис Лыжные гонки Волейбол Если ваша будущая профессия требует длительного напряжения зрительного анализатора, то какие виды спорта вам бы лучше выбрать? Настольный теннис Бадминтон Бег Прыжки На чем основано использование прикладных видов спорта и систем физических упражнений для обеспечения психофизической надежности и безопасности при выполнении профессиональных видов работ? Какой цели достигнет молодой человек, если в школьные годы ему не довелось освоить плавание или другой вид спорта? Какие две стороны относительно самостоятельные и одновременно взаимосвязанные можно выделить в структуре психической подготовленности спортсменов? Какие качества включает в себя волевая подготовленность? Что следует выделять в структуре специальной психической подготовленности? Что накладывает на человека специфика различных видов спорта и особенностей отдельных дисциплин? Что такое жизненно необходимые умения и навыки? Ответы на контрольную работу: 1. Психофизическая подготовка - процесс формирования физических и психических качеств человека для решения конкретных жизненных и профессиональных целей. 2. Получая при рождении определённые задатки здоровья и потенциальные возможности, человек в процессе своей жизни реализует их в полной или ограниченной степени. 3. Решающую роль при этом играет организация внешней среды (социальные, гигиенические, экологические условия), особенности воспитания, обучения, степень соответствия программы воспитания и обучения закономерностям онтогенеза (развития организма) на различных его этапах, индивидуально типологическим проявлениям и интересам личности. 4. а) 5. Немаловажное значение при этом имеет образ жизни каждого человека в отдельности и отдельных популяций. 6. Психофизическая подготовка к будущей профессиональной деятельности и овладение жизненно необходимыми умениями и навыками также предполагают направленный выбор видов спорта, систем физических упражнений. 7. 1,3 8. 1,2 9. Использование прикладных видов спорта и систем физических упражнений для обеспечения психофизической надежности и безопасности при выполнении профессиональных видов работ основано на том, что занятия различными видами спорта, а также уровень квалификации спортсменов откладывают отпечаток на его функциональную подготовленность, на степень владения прикладными двигательными умениями и навыками. 10. Он достигнет -- заблаговременно подготовит себя к будущей профессии, к возможным экстремальным ситуациям в жизни. 11. В структуре психической подготовленности спортсменов следует выделить две относительно самостоятельные и одновременно взаимосвязанные стороны: волевую и специальную психическую подготовленность. 12. Волевая подготовленность включает такие качества, как целеустремленность, решительность и смелость, настойчивость и упорство, выдержка и самообладание, самостоятельность и инициативность. 13. В структуре специальной психической подготовленности следует выделять: 1. устойчивость спортсмена к стрессовым ситуациям тренировочной и особенно соревновательной деятельности; 2. степень совершенства кинестетических и визуальных восприятий различных параметров двигательных действий и окружающей среды; 3. способность к психической регуляции движений, обеспечению эффективной мышечной координации; 4. способность воспринимать, организовать и перерабатывать информацию в условиях дефицита времени; 5. совершенство пространственно-временного восприятия как фактора, повышающего эффективность технико-тактических действий спортсмена; 6 способность к формированию в структурах головного мозга опережающих реакций, программ, предшествующих реальному действию. 14. Специфика различных видов спорта и особенности отдельных дисциплин в программе того или иного вида спорта накладывают существенный отпечаток на требования к психике каждого спортсмена, а соответствующие психические качества формируются в результате занятий конкретным видом спорта. 15. Жизненно необходимые умения и навыки - естественные формы проявления двигательной активности в ходьбе, передвижении на лыжах, плавании, метании предметов и т.д., обеспечивающие целенаправленную активную деятельность человека в природной среде |