оп. Психологические основания бихевиоризма
 Скачать 15.63 Kb.
|
|
Психологические основания бихевиоризма. 1 СЛАЙД С середины 20-х гг. XX в. в США в психологии, а затем и других общественных науках начинает сформироваться бихевиоризм (behavior что с английского поведение) социально-психологический подход к изучению поведения. Бихевиоризм складывался как направление с явным естественнонаучным уклоном, и его основатели пытались найти формы объективного подхода к психической жизни. 2 СЛАЙД Пионерской работой в этой области принято считать статью американского психолога Дж. Уотсона "Психология с точки зрения бихевиориста". Он провозгласил, что психологию можно будет считать наукой лишь тогда, когда она выработает объективный подход к исследуемым явлениям. Поэтому психология должна ограничиться описанием и количественной оценкой форм поведения, возникающих в определенных ситуациях. Согласно бихевиористам такие понятия, как осознание, переживание, страдание субъективны и не поддаются фиксации объективными, научными средствами. Предметом изучения должно быть поведение, активность, которые описываются через понятие реакции к ней относятся те изменения в организме, которые могли быть зафиксированы объективно. В качестве предмета психологии в бихевиоризме фигурирует не субъективный мир человека, а объективно фиксируемые характеристики поведения, вызываемого внешними воздействиями. 3 СЛАЙД Поведение определяется как система реакций, причем в качестве единицы анализа поведения постулируется связь стимула S и ответной реакции R: в качестве описательной и объяснительной предлагалась схема S R, согласно которой воздействие (стимул) порождает некое поведение, причем характер реакции определяется только стимулом. Все ответные реакции подразделялись на наследственные (рефлексы, физиологические реакции и элементарные эмоции) и приобретенные (привычки, мышление, речь, сложные эмоции, социальное поведение), которые образуются при связывании (обусловливании) наследственных реакций, запускаемых безусловными стимулами, к которым добавляется и опосредует их сложная система новых, условных стимулов. 4СЛАЙД Основным методом бихевиоризма являлось наблюдение и экспериментальное изучение реакций организма в ответ на воздействия среды с целью выявления доступных математическому описанию корреляций между этими переменными. С бихевиористским подходом была связана и научная программа - научиться управлять поведением. 5 СЛАЙД Работы И.П. Павлова позволили Уотсону дать объективное объяснение развитию навыков или появлению новых форм поведения как результата обусловливания образования условных рефлексов. Но его схема S R плохо объясняла, как появляются новые социальные действия, ведь изначально организм располагает лишь ограниченным набором безусловных реакций. Экспериментальная практика не подтвердила универсальность предлагаемой схемы и встал вопрос о том, что имеется нечто, определяющее реакцию помимо стимула - во взаимодействии с ним. В частности, было показано, что само обусловливание являет собой достаточно сложный процесс, имеющий психологическое содержание. 6 СЛАЙД Известный представитель бихевиоризма Э.Ч. Толмен ввел в эту схему существенную поправку, поместив среднее звено переменные промежуточные, в результате чего схема приобрела вид S V R. Под переменными промежуточными понимались внутренние процессы, опосредующие действие стимула, т. е. влияющие на внешнее поведение. К ним относятся такие образования, как цели, намерения, потребности, гипотезы, карты когнитивные (образы ситуаций) и пр. Хотя эти переменные промежуточные были функциональными эквивалентами сознания, вводились они как "конструкты", о которых следовало судить только по свойствам поведения. 7 СЛАЙД Модифицированным подходом стала концепция оперантного или инструментального бихевиоризма Б.Ф. Скиннера, который предположил, что поведение может определяться также и вероятными последствиями поведения. Имеется в виду, что животное или человек будут стремиться воспроизводить свой опыт, если он имел приятные (позитивные) последствия, и избегать его в случае негативных последствий, т.е. не только субъект выбирает поведение, но вероятные последствия поведения также могут "управлять" субъектом. Поведением можно управлять, положительно подкрепляя его определенные способы; на этом основана идея программированного обучения, предусматривающая пошаговое овладение деятельностью с подкреплением каждого шага (операционализм, инструментализм). 8 СЛАЙД Идеи бихевиоризма оказали влияние на лингвистику, антропологию, социологию, семиотику, политические науки, стали одним из истоков кибернетики. Бихевиористы внесли существенный вклад в разработку эмпирических и математических методов изучения поведения, в постановку ряда психологических проблем, в особенности касающихся научения приобретения организмом новых форы поведения, изучения его зависимости от внешних и внутренних факторов. |