1Психология развития и возрастная психология. Психология развития и возрастная психология
 Скачать 18.31 Kb.
|
|
Психология развития и возрастная психология 1. В период раннего возраста в процесс активного восприятия включается ... Память 2. Важная характеристика восприятия в раннем возрасте — его .... 3. Ведущая деятельность в период раннего детства ... предметно-манипулятивная 4. К трем годам активный словарь достигает … слов. 1000-1500 5. Как принято называть мышление в период раннего детства? наглядно-действенным 6. Кризис 3 лет – отметьте признаки его проявления возрастание самостоятельности ребенка возрастание активности ребенка 7. Л.С. Выготский так описывает это единство: «В раннем возрасте господствует наглядное аффективно окрашенное восприятие, непосредственно переходящее в …». Действие 8. Отметьте характеристики речи к окончанию 3-го года жизни ребенка. – все 9. Примерно в каком возрасте у ребенка появляется внутренний план действий? Двухлетнем 1. В данной игре ребенок воображает себя кем угодно и чем угодно и соответственно действует. Но обязательным условием развертывания такой игры является яркое, интенсивное переживание: ребенка поразила увиденная им картина, и он сам, в своих игровых действиях воспроизводит тот образ, который вызвал у него сильный эмоциональный отклик. Это игра... образно-ролевая 2. Выберите особенности развития памяти в дошкольном детстве. a. наиболее трудный для запоминания материал ребенок может воспроизвести, играя b. память непроизвольна 3. Выберите особенности развития речи в дошкольном детстве. a. формируются тонкие и дифференцированные звуковые образы слов и отдельных звуков, ребенок перестает узнавать неверно сказанные слова b. развивается звуковая сторона речи c. растет словарный состав речи d. завершается процесс фонематического развития 4. Выберите характеристики игры. все ответы верные 5. К чему появляется тенденция к концу дошкольного возраста? Обобщению, установлению связей 6. Как принято называть мышление в период дошкольного детства? наглядно-образным 7. Самосознание формируется к … благодаря интенсивному интеллектуальному и личностному развитию, оно обычно считается центральным новообразованием дошкольного детства. концу дошкольного возраста 8. Соотнесите возраст и типы игры на имитирование предметной деятельности. младшие дошкольники 9. Что оказывает значительное влияние на развитие восприятия в дошкольном возрасте? Речь 1. Выберите компоненты учебной деятельности? . контроль b. учебные операции c. мотивация d. учебная задача 2. Из-за чего ребенок иногда путает похожие по написанию буквы и цифры? недостаточно дифференцированного восприятия 3. По Эльконину какие из мотивов стимулируют развитие учебной деятельности у младшего школьника? c. мотивация достижения успеха d. мотивация избегания неудачи c. учебно-познавательные мотивы 4. Какое восприятие появляется к концу младшего школьного возраста, при соответствующем обучении? синтезирующее восприятие 5. Какой вид мышления преобладает у младших школьников? словесно-логическое 6. Престижная мотивация характерна для детей с ... a. завышенной самооценкой b. лидерскими наклонностями 7. Становление самооценки младшего школьника зависит от… все ответы верные 8. Что в собственных действиях становится важной стороной внутренней жизни? смысловая ориентировка 9. Что становится доминирующей функцией в младшем школьном возрасте? Мышление 10. Что считается чисто кризисным проявлением дифференциации внешней и внутренней жизни детей? a. кривляние b. манерность d. искусственная натянутость поведения 1. Выберите характеристики развития в юношеском возрасте. a. определяют свои жизненные цели и настойчиво стремятся к их достижению b. импульсивны c. произвольны d. саморефлексия 2. Выберите характеристики, относящиеся к юношеской дружбе. a. усложняются ее критерии b. занимает исключительное положение в ряду других привязанностей c. повышаются требования к дружбе 3. Выберите характеристики, отражающие переходный период между подростковым возрастом и юностью… все ответы верны 4. Выберите характеристики, отражающие переходный период между подростковым возрастом и юностью… все ответы верные 5. Особенности развития самооценки «юноши» в 11 классе a. неуверенность в себе, переживанием разрыва между притязаниями и возможностями, который ими ясно осознается b. самооценка высокая и глобальная c. «оптимистичная» самооценка d. самооценка конкретного ученика зависит не только от общей ситуации, но и от индивидуальных ценностных ориентаций 6. Отношения со взрослыми, хотя и становятся доверительными, сохраняют… определенную дистанцию 7. Переходный период между подростковым и юношеским возрастом – это? 15 (или 14-16) лет 8. Что отражают юношеские мечты о любви? b. потребность в понимании c. потребность в душевной близости d. потребность в эмоциональном тепле 9. Что становится центральным новообразованием ранней юности? профессиональное самоопределение d. личностное самоопределение 1. В чем проявляется сензитивный период возраста ранней зрелости? познания себя в различных профессиональных ситуациях 2. Какая деятельность является ведущей в период молодости? c. профессиональная d. учебно-профессиональная 3. Какой социальный статус принадлежит большинству людей в период молодости? Студент 4. По Э. Эриксону что является основной задачей периода молодости? достижение идентичности 5. После какого возраста Э.Эриксон выделял стадии молодости, взрослости и зрелости? после 18 6. С чем связана социальная ситуация периода ранней зрелости? c. начало трудовой деятельности d. создание семьи 7. Что из перечисленного характерно для периода молодости? создание смысловых систем a. поиск интимности и утверждения себя в другом 8. Что является закономерностью развития интеллекта во взрослости? a. гетерохронность, c. динамичность 1. Как еще называется возраст в период зрелости? Акме 2. Осознание достаточно развитых способностей и уже видится приближающаяся неспособность, снижение физических возможностей- это… кризис середины жизни 3. С каким кризисом связан период зрелого возраста? кризис средины жизни 4. С каким феноменом связаны тяжелые переживания людей в период зрелости? опустошенное гнездо, или эмансипация детей 5. С чем связаны отрицательные переживания в период старения? c. уход от дел d. выход на пенсию 6. Сколько стадий выявлено в принятии смерти человеком? 5 7. Чем характерно интеллектуальное развитие в период старения? a. развивается информационная избирательность b. ослабление механической памяти c. усиление долговременной памяти 8. Что является новообразование зрелого возраста? мудрость |