Главная страница
Навигация по странице:

  • 1. Понятие «характер» ввел: А) Аристотель Б) Теофраст В) Диоген Г) Галеном 2.

  • общения А) параноидныйБ) шизоидный В) психостенический Г) сенситивный 7.

  • Преобладание пониженного настроения чрезвычайная серьезность, ответственность, сосредоточенность на мрачных и печальных сторонах жизни, склонность к депрессии, недостаточная активность

  • внимания, характеризуемая отсутствием угрызений совести, авантюристичностью, тщеславием, «бегством в болезнь» при неудовлетворенной потребности в признании

  • 14. психолого-педагогическая коррекция - это

  • Амбициозен, эмоционален, высокомерен – тип характера по А. Лоэен А) оральныйБ) психопатический В) истерическийГ) шизоидный18.

  • К основным проявлениям психопатий относят

  • тест. Психологопедагогическая коррекция акцентуаций характера Понятие характер


    Скачать 19.97 Kb.
    НазваниеПсихологопедагогическая коррекция акцентуаций характера Понятие характер
    Дата17.04.2022
    Размер19.97 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлатест .docx
    ТипДокументы
    #481412

    Психолого-педагогическая коррекция акцентуаций характера

    1. Понятие «характер» ввел:

    А) Аристотель 

    Б) Теофраст     

    В) Диоген

    Г) Галеном

    2. Характеризуется недостаточной управляемостью поведения, нетерпимостью, конфликтностью, а также вязкостью мышления, педантичностью. Подростки данного типа хорошо чувствуют себя в условиях строгого дисциплинарного режима, особенно если им удается добиться положения, дающего им определенную власть

    А) Эпилептоидный тип

    Б) Гипертимный тип

    В) Конформный тип

    Г) Лабильный тип

    3. Для сенситивных подростков характерна

    А) радость

    Б) нежность, доверие

    В) настороженность, недоверчивость

    Г) злость, гнев

    4. Подростки характеризуются ориентацией на собственный внутренний мир

    А) Педантичный

    Б) Шизоидные

    В) Циклоидный тип

    Г) Аутичные

    5. «Акцентуированная личность» – этот термин был предложен

    А) К. Леонгард

    Б) В.В. Ковалев

    В) А.Е. Личко

    Г) П.Б. Ганнушкин

    6. Отгороженность, замкнутость, трудности в установлении контактов, эмоциональная холодность, проявляющаяся в отсутствии сострадания, недостаток интуиции в процессе общения

    А) параноидный

    Б) шизоидный

    В) психостенический

    Г) сенситивный

    7. Робость, стеснительность, повышенная впечатлительность, тенденция испытывать чувство неполноценности

    А) сенситивный

    Б) циклоидный

    В) лабильный

    Г) шизоидный

    8. Резкая смена настроения в зависимости от ситуации

    А) лабильный

    Б) астенический

    В) демонстративный

    Г) психостенический

    9. Высокая тревожность, мнительность, нерешительность, склонность к самоанализу, постоянным сомнениям и рассуждательству, тенденция к образованию ритуальных действий

    А) астенический

    Б) параноидный

    В) демонстративный

    Г) психостенический

    10. Повышенная раздражительность, стойкость отрицательных аффектов, болезненная обидчивость, подозрительность, повышенное честолюбие

    А) астенический

    Б) параноидный

    В) сенситивный

    Г) демонстративный

    11. Чрезмерная подчиненность и зависимость от мнения других, недостаток критичности и инициативности, склонность к консерватизму

    А) сенситивный

    Б) конформный

    В) дистимный

    Г) демонстративный

    12. Преобладание пониженного настроения чрезвычайная серьезность, ответственность, сосредоточенность на мрачных и печальных сторонах жизни, склонность к депрессии, недостаточная активность

    А) параноидный

    Б) шизоидный

    В) демонстративный

    Г) дистимный

    13. Выраженная тенденция к вытеснению неприятных для субъекта фактов и событий, к лживости, фантазированию и притворству, используемым для привлечения к себе внимания, характеризуемая отсутствием угрызений совести, авантюристичностью, тщеславием, «бегством в болезнь» при неудовлетворенной потребности в признании

    А) эпилептоидный

    Б) демонстративный

    В) параноидный

    Г) дистимный

    14. психолого-педагогическая коррекция - это

    А) один из видов психологической помощи (среди других: психологическое консультированиепсихологический тренингпсихотерапия); деятельность, направленная на исправление особенностей психологического развития, не соответствующих оптимальной модели, с помощью специальных средств психологического воздействия

    Б)система специальных и общепедагогичесских мернаправленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития и отклонений в поведении детей и подростков.

    В) это активное воздействие на процесс формирования личности с целью исправления недостатков психики и поведения

    Г) это исправление дефектов, лежащих за порогом нормального развития, а коррекция в практической психологии – это создание оптимальных условий и возможностей для психического развития в пределах нормы

    15. Динамичная составная часть структуры характера

    А) убеждения

    Б) направленность

    В) воля

    Г) темперамент

    16.  Общая структура личности видна к возрасту

    А) 4-5 лет

    Б) 3-4 года

    В) 5-6 лет

    Г) 6-7 лет

    17. Амбициозен, эмоционален, высокомерен – тип характера по А. Лоэен

    А) оральный

    Б) психопатический

    В) истерический

    Г) шизоидный

    18. К основным проявлениям психопатий относят

    А) грубые расстройства памяти             

    Б) нецелесообразное поведение

    В) галлюцинации

    Г) бред

    19. Выделил оральный, мазохистский, астенический, шизоидный, психопатический, нарциссический типы характера

    А) Э. Кречмер

    Б) А. Лоуэн

    В) А. Е. Личко

    Г) К. Юнг

    20. Тип характера -  мелочный, ворчливый, но добросовестный

    А) дистимный

    Б)  педантичный

    В)  возбудимый

    Г) демонстративный

    А)

    Б)

    В)

    Г)

    19.

    А)

    Б)

    В)

    Г)

    20.

    А)

    Б)

    В)

    Г)


    написать администратору сайта