конспект урока. Путешествие в страну Пионерию
 Скачать 32.08 Kb.
|
|
Мастер – класс: «Путешествие в страну Пионерию» Автор: Амбуева Эльвира Леонидовна Учитель истории МБОУ « Приманычская СОШ» Пояснительная записка 2014 год — год 92-летия со дня образования Всесоюзной пионерской организации. Но, к сожалению, для современной России, для детей и молодежи эта дата практически ничего не значит. А жаль, что стало просто историей то замечательное время. Уже выросло несколько поколений, которые не знают о том, кто такие октябрята, пионеры, и чем они занимались. А как же вырастить настоящих ПАТРИОТОВ страны без рассказов о пионерах-героях, о Тимуре и его команде, о молодогвардейцах, подвиг которых останется навечно в памяти народа. На основе накопленного предыдущими поколениями пионеров опыта, можно успешно решать задачу воспитания подрастающего поколения как настоящих патриотов, активных граждан своего Отечества, поставленную в государственных программах нравственного и патриотического воспитания. Накопленный в пионерских организациях и дружинах опыт является ценным методическим материалом для формирования гражданской ответственности детей и подростков перед современным и будущим поколениями за результаты своей общественной деятельности, воспитание социально зрелой, творческой личности. Форма проведения праздника: игра - путешествие Цель: познакомить с историей пионерского движения в России как частью истории страны на примере пионерского детства родителей учащихся. Задачи:содействовать воспитанию гражданско-патриотических чувств, нравственных качеств личности; познакомить воспитанников с пионерскими законами, играми, предметами советской эпохи; способствовать развитию творческих способностей детей путем их активного вовлечения в процесс познания. Подготовительный этап: Просмотр фильма «Тимур и его команда», экскурсия в школьный музей, конкурс рисунков «Пионерам посвящается». Ожидаемые результаты: Знание истории пионерского движения, пионерской символики, законов юных пионеров, брать пример с юных пионеров, гордиться прошлым России. Оборудование: медиапроектор, компьютер, презентации, музыкальный центр, фонограммы, экран или интерактивная доска. Участники: учащиеся 5 – 8 классов. Зрители: родители, учителя, жители поселка – бывшие пионеры. Ход мероприятия: Слайд 1 Песни звенят, горны трубят, На юге востоке и севере. Праздник собрал сегодня друзей, Салют, пионерия! Слайд 2 – («Путешествие в страну Пионерия») Учитель: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычный урок - путешествие. Сегодня мы следопыты, отправляемся по следам пионерской организации. Эта тема выбрана неслучайно. Пионерами были ребята как раз вашего возраста, ваши родители тоже когда-то были пионерами.Это наше прошлое, мы должны знать свою историю. Никто из вас не был пионером, не знает, что это такое, но ваши бабушки, мамы и папы прошли через такое воспитание. Сегодня мы немного коснемся этой вехи в истории не только нашей страны, но и нашей школы. По пути нашего следования, нас ждут остановки, каждая несет в себе какую-то особую информацию о пионерской организации. Я желаю нам всем попутного ветра. Слайд 3 Готовы уже рюкзаки, На карте блуждают маршруты, Всегда на подъем мы легки, И в легкие кеды обуты. Слайд 4 Учитель: Итак, ребята, мы отправляемся в путешествие; наш маршрут начинается от первой станции «Исторической». Слайд 5 Учитель: Ребята, первый вопрос. 1. Кто такие пионеры? 2. Когда была создана пионерская организация? Слайд 6 Члены детской организации в СССР и ряда детских организаций в некоторых других странах. Всесоюзная пионерская организация была создана19 мая 1922 года, с тех пор 19 мая отмечается как День пионерии. Всесоюзная пионерская организация просуществовала до 1990 г., в ее рядах побывало более 210 млн. человек. Слайд 7 Учитель: Задание для всех: из набора карточек на вашем столе составьте структуру пионерской организации. Слайд 8 Учитель: Назовите Законы пионеров Советского Союза: Слайд 9 Учитель: Какой из пионерских законов вы, ребята, бы взяли в современную жизнь школьника? Слайд 10 Учитель: Шла Великая Отечественная война. Юные пионеры сражались рядом со старшими – отцами, братьями. Сражались повсюду. На море. В небе. В партизанском отряде. В Брестской крепости. В керченских катакомбах. В подполье. Слайд 11 Учитель: назовите имена пионеров-героев. Слайд 12 Учитель: И вот мы приближаемся к следующей станции - «Занимательной». 1. Назовите призыв пионеров. Ответ. «Пионер, к борьбе за дело коммунистической партии Советского Союза будь готов!». «Всегда готов» 2. Завяжите пионерский галстук и покажите пионерский знак приветствия. Слайд 13 Учитель: Назовите пионерскую атрибутику. Слайд 14 Учитель: Ребята, прослушайте фрагмент пионерской песни и назовите ее. Какие стихи и песни пионеров вы можете назвать? Слайд 15 Учитель: Назовите журналы и газеты пионеров. Слайд16 Учитель: Наш путь лежит к станции «Строевая». Запомнились из моей пионерской биографии речевки, которые обычно читались во время маршировки. Один начинает, все остальные отвечают. Речевки помогали шагать дружно в ногу, забывать об усталости. Они легко запоминались и поднимали настроение. Давайте посмотрим, получится ли у вас четко и слаженно произнести речевку. Возьмите листочек и подготовьте свое выступление. Тексты речёвок в приложении. У вас неплохо получается, молодцы! Слайд 17 Учитель: А теперь мы прибываем на станцию «Музейная». Здесь я предложу вашему вниманию фотогалерею « Мое пионерское детство». Пора детства – удивительная и незабываемая. О ней помнит каждый человек. Наши родители, дедушки и бабушки связывают школьные годы со страной Пионерией. Слайд 18 Ученик: А мы сегодня живём в Стране КИНО. Так называется детская организация нашей школы, образованная в 2005 году. Хотя мы и не носим галстуки, у нас нет таких атрибутов, как у пионеров, и нет тех добрых дел, но жизнь Страны КИНО не менее насыщенная и интересная. Наши ребята поздравляют с праздниками ветеранов войны и труда, приглашают их на классные часы и школьные праздники, проводят субботники. Впереди у нас ещё много добрых дел. Слайд 19 Учитель: Ребята, Мне очень понравилось общение с вами. А что для вас было сегодня самым интересным? А вы хотите узнать еще больше? Вот это самое главное! До тех пор, пока у детей есть интерес, желание узнавать неизведанное, мы будем развиваться! Вот и закончилось наше небольшое путешествие в историю пионерской организации нашей страны и школы. Думаю, что сегодняшняя встреча стала прекрасным мостиком, связавшим два поколения: поколение нынешних школьников и поколение их родителей. Учитель: Уважаемые коллеги! Уже выросло несколько поколений, которые не знают о том, кто такие октябрята, пионеры, и чем они занимались. А как же вырастить настоящих ПАТРИОТОВ страны без рассказов о пионерах-героях, о Тимуре и его команде, о молодогвардейцах, подвиг которых останется навечно в памяти народа. На основе накопленного предыдущими поколениями пионеров опыта, можно успешно решать задачу воспитания подрастающего поколения как настоящих патриотов, активных граждан своего Отечества. Подобные мероприятия просто необходимы для сегодняшних школьников. У сегодняшней молодежи нет настоящего примера для подражания или есть, но, увы, далеко не положительный. Ребятам нужно не одно мероприятие, а целый цикл. Мое занятие –это всего лишь первый шаг. Спасибо вам большое за внимание! Приложение: Варианты речевок:
Литература. 1. Путешествие в страну «Пионерию». Е. Немежанская.М.Мол.гвардия,1963г. 2. Спутник пионерского вожатого. Т. Трухачева. М. Мол.гвардия,1979г. 3. Всесоюзный марш юных ленинцев. Книга вожатого. Мол.гвардия,1985г. |