Пятиминутка чтения на каждом уроке. Пятиминутка чтения на каждом урокеспособ привить любовь к книге
 Скачать 18.66 Kb.
|
|
Пятиминутка чтения на каждом уроке-способ привить любовь к книге Огромная роль в воспитании, образовании, развитие школьников отводится чтению. Чтение-это не только тот предмет, которым надо успешно овладеть ребёнку, но и предмет, посредством которого он будет осваивать другие дисциплины. Поэтому одной из актуальных тем начальной школы является формирование навыков правильного, беглого, сознательного, выразительного чтения. В наш век научно-технического прогресса, где господствуют телевидение, компьютеры и видеоигры, дети потеряли интерес к чтению. Но не только дети не читают, не читают и взрослые. Давно известно: когда человек перестаёт читать, он перестаёт думать. Если дети не будут правильно, бегло, выразительно читать, они не смогут овладеть в достаточной мере грамотным письмом, не научатся правильно решать задачи. Научить детей читать - значит подготовить их к самостоятельной работе с текстом произведения, прививать любовь к чтению, помочь ребёнку познать окружающий его мир. Следовательно, овладение навыками чтения, это и средство, и одно из условий общего развития детей. Решение этой проблемы можно найти в комплексном подходе, сочетании программного и внеклассного чтения через введение в структуру уроков литературных пятиминуток. Цели литературных пятиминуток: 1.Повышение читательской компетенции школьников через проведение литературных пятиминуток. 2.Формирование умений самостоятельной и творческой деятельности, умений работать с различными источниками информации. 3. Развитие коммуникативных умений. 4.Воспитание духовно нравственных качеств личности на примере литературных произведений. расширение читательского кругозора, умение работать с информацией (выделять главное, делать выводы, формулировать свое отношение к прочитанному). В школе, где я проходила практику с 1 по 4 классы использовали на каждом уроке пятиминутки чтения. По-моему, замечательно придумано! Каждый день ребенок должен приносить в школу книгу. Забыл, не принес -идешь в школьную библиотеку и выбираешь там. И в начале каждого урока дети читали. Сначала вслух, отчего класс гудел, словно улей. У каждого ребёнка на парте лежит книга (художественная книга с закладкой). И любой урок - будь то чтение, русский язык, математика, труд начинать с того, что дети открывают книгу, 5 минут читают в режиме жужжащего чтения, карандашом делают пометку, до какого места дочитали, кладут закладку, закрывают книгу. И дальше идёт обычный урок.5 минут за урок. 4 урока в день.5 дней в неделю. 5х4х5=100 (минут)= 1 ч. 40 минДети привыкли к чтению! Перестали воспринимать его как пытку. Чтение вошло в привычку! Организация и проведение литературных пятиминуток предусматривает большую подготовительную работу со стороны учителя. Необходимо просмотреть и подобрать книги в библиотеке для составления списка литературы, рекомендуемого учащимся для чтения. Важно сделать опору на те произведения, которые доступны детям и имеются в наличии в библиотеках. В классе оформляется тематический уголок. В нём размещается список рекомендуемой литературы,график выступления учащихся, оформляется выставка книг. Дети имеют возможность принести и свои книги или взять их для чтения с выставки. За этим следит библиотекарь класса, выбранный из числа учеников. В заключении хочу отметить, что эффективность данной работы прежде всего зависит от педагога, задача которого, выступая организатором учебной деятельности, стать заинтересованным и интересным соучастником этого процесса. Пятиминутка чтения на каждом уроке-способ привить любовь к книге Подготовила: учительница русского языка Худайбергенова З |