|
|
Метод выполнения контрольных работ. Рабочая программа б 1 Учебная практика направления подготовки 38. 03. 01 направление Экономика Профиль
5. Отчетность и оформление результатов практики
Заключительным этапом учебной практики является составление отчета по практике.
Отчет выполняется в письменной и электронной форме (диск), оформляется в соответствии с правилами, предусмотренными СГТУ имени Гагарина Ю.А., и сдается руководителю практики в последний день практики.
Цель отчета – показать степень полноты выполнения студентом программы производственной практики. В отчете отражаются итоги деятельности студента во время прохождения практики в соответствии с разделами и позициями рабочей программы, материалы, необходимые для написания выпускной квалификационной работы, соответствующие расчеты, анализ, обоснования, выводы и предложения.
Объем отчета (основной текст) – 25- 30 страниц. Таблицы, схемы, диаграммы, чертежи можно поместить в приложения, в этом случае в основной объем отчета они не входят. Список документов, нормативных и инструктивных материалов и литературы в основной объем отчета не включаются.
Структура отчета:
Титульный лист (образец – см. приложение 2)
Содержание
Аналитическая часть
Список используемой литературы
Краткий конспект лекций
Задача и ее развернутое решение
Краткие записи о посещаемом предприятии
Выводы по итогам практики
К отчету прилагается дневник практики. Форма заполнения дневника находится в приложении 3.
Список основной литературы должен содержать, как правило, около 30 источников. При этом, издания основной учебной литературы должны быть представлены по дисциплинам общегуманитарного и социально-экономического профиля за последние 5 лет, по естественнонаучным и математическим дисциплинам – за последние 10 лет, по общепрофессиональным дисциплинам – за последние 10 лет, по специальным – за последние 5 лет.
Выполненный и оформленный отчет по учебной практике подписывается студентом и предъявляется руководителю на проверку. Отчет, удовлетворяющий предъявляемым требованиям к содержанию и оформлению, после исправления замечаний руководителя (если они имеются) допускается к защите.
Отчет по учебной практике оформляется в соответствии с требованиями следующих стандартов:
- ГОСТ Р 7.0.5-2008. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления. Дата введения в действие 01.01.2009.
- ГОСТ 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание
- ГОСТ 7.82-2001 Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления
- ГОСТ 7.83-2001 Электронные издания. Основные виды и выходные сведения
Отчет о практике должен быть набран на компьютере (шрифт Times New Roman; размер 14 pt; интервал 1,0; поля: слева 3 см, справа 1 см, сверху и снизу по 2 см). и правильно оформлен:
- в оглавлении должны быть указаны все разделы и подразделы отчета и страницы, с которых они начинаются;
- разделы и подразделы отчета должны быть соответственно выделены в тексте;
- обязательна сплошная нумерация страниц, таблиц, рисунков и т. д., которая должна соответствовать оглавлению;
- отчет брошюруется в папку.
Формулы, таблицы, рисунки имеют самостоятельную, независимую друг от друга, сквозную в пределах одного раздела нумерацию, например: вторая формула первого раздела – (1.2); четвертая таблица первого раздела – Таблица 1.4; четвертый рисунок второго раздела – Рис. 2.4.
Отчет должен быть записан на CD-диск, который сдается на кафедру в соответствии с установленным порядком.
По окончании учебной практики отчет вместе с дневником представляется руководителю практики, проверяется и подписывается. Отчет, удовлетворяющий предъявляемым требованиям к содержанию и оформлению, после исправления замечаний руководителя (если они имеются) допускается к защите. Защита происходит в устной форме. Затем отчет регистрируется и сдается на кафедру.
По итогам учебной практики студент получает зачет с оценкой.
6. Фонд оценочных средств
Подведение итогов учебной практики предусматривает выявление степени выполнения студентом программы практики, полноты и качества собранного материала для выпускной квалификационной работы, наличия необходимого анализа, расчетов, степени обоснованности выводов и предложений, выявление недостатков в прохождении практики, представленном материале и его оформлении, разработку мер и путей их устранения.
Учебная практика является заключительным этапом формирования следующих компетенций: ОК-7, ОПК-2, ПК-6-8.
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
Таблица 4
№
п/п
|
Разделы (этапы) практики
|
Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов (в часах)
|
Формы текущего контроля
|
Формируемые компетенции
|
Фонд оценочных средств
|
1
|
Организационный
|
3
|
Собеседование, отметка в дневнике практики
|
ОК-7
|
Вопросы для собеседования
|
2
|
Теоретический
|
35
|
Собеседование, устный опрос, отметка в дневнике практики
|
ОК-7, ПК-6
|
Вопросы для собеседовани
|
3
|
Эмпирический
|
35
|
Собеседование, устный опрос, отметка в дневнике практики
|
ОПК-2; ПК-8
|
Задача по варианту индивидуального задания
|
4
|
Аналитический
|
35
|
Представление письменного отчета, защита отчета с презентацией.
|
ОПК-2; ПК-7-8.
|
Письменный отчет, презентация
|
|
Итого
|
108
|
Зачет с оценкой
|
ОК-7, ОПК-2, ПК-6-8.
|
|
Таблица 5
Шкала оценки сформированности компетенций
Уровни сформированности компетенций
|
Содержательное описание уровня
|
Основные признаки уровня освоения компетенций
|
Выставляемая оценка
|
Пороговый уровень
|
Обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП ВО
|
Владение материалом по теме индивидуального задания в основном; неточности и затруднения в сборе статистического материала и его анализе, в ответе на вопросы; недостаточно правильные, путанные формулировки, недостаточно корректные формулировки вопросов по теме индивидуального задания к представителю посещаемых организаций, нарушение логической последовательности в изложении материала при защите, ошибки в расчетах при решении задачи.
|
Удовлетворительно
|
Продвинутый уровень
|
Превышение минимальных характеристик сформированности компетенции для выпускника вуза
|
Хорошее владение материалом по теме индивидуального задания, умение собрать материал для выполнения индивидуального задания и проанализировать его; некоторые неточности в расчетах при решении задачи, в формулировке вопросов по теме индивидуального задания к представителю посещаемых организаций, в изложении материала и ответах при защите отчета; в целом правильное применение теоретических положений при анализе предлагаемой проблемы и решении задач, способность делать содержательные выводы
|
Хорошо
|
Превосходный уровень
|
Максимально возможная выраженность компетенции, важен как качественный ориентир для самосовершенствования
|
Отличное владение материалом по теме индивидуального задания, умение собрать материал для выполнения индивидуального задания и проанализировать его; логически аргументированное изложение своей проблемы, владение специальной терминологией, свободное решение задач, умение корректно сформулировать вопросы представителям предприятий по теме своего индивидуального задания, способность обосновывать решения и делать аргументированные содержательные выводы, ссылаться на литературные источники.
|
Отлично
|
Наименование компетенции
Индекс
|
Формулировка:
|
ОК-7
|
Способность к самоорганизации и самообразованию
|
Ступени уровней освоения компетенции
|
Отличительные признаки
|
Пороговый
(удовлетворительный)
|
Знает: минимум форм саморазвития и самообразования
Умеет: использовать базовые техники самообразования
Владеет: навыками самоорганизации на базовом уровне
|
Продвинутый
(хорошо)
|
Знает: основные формы саморазвития и самообразования
Умеет: использовать основные техники самообразования
Владеет: навыками самоорганизации и самообразовнаия на среднем уровне
|
Высокий
(отлично)
|
Знает: все формы саморазвития и самообразования
Умеет: использовать все доступные техники самообразования, самостоятельно планировать свою деятельность в ходе выполнения учебного задания
Владеет: навыками планомерного саморазвития и самообразования с использованием всех доступных техник, самоорганизации учебной и трудовой деятельности
|
Наименование компетенции
Индекс
|
Формулировка:
|
ОПК-2
|
способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач
|
Ступени уровней освоения компетенции
|
Отличительные признаки
|
Пороговый
(удовлетворительный)
|
Знает: законные и эффективные способы сбора информации о результатах экономической деятельности
Умеет: собирать информацию о результатах экономической деятельности,
Владеет: навыками сбора, обобщения и оценки информации о результатах экономической деятельности
|
Продвинутый
(хорошо)
|
Знает: перспективные направления экономической деятельности
Умеет: использовать удаленные источники информации для анализа перспективных направлений экономической деятельности
Владеет: навыками использования полученных знаний для решения поставленных задач
|
Высокий
(отлично)
|
Знает: на высоком уровне методы технологии сбора, анализа и обработки данных о состоянии экономической системы, необходимых для решения поставленных экономических задач в деятельности организации (в т.ч. выходящие за рамки стандартных).
Умеет: систематически и успешно собирать, анализировать (в том числе нестандартными методами) и обрабатывать данные о состоянии экономической системы, необходимых для решения поставленных задач.
Владеет: полностью сформированными навыками сбора, анализа и обработки данных о состоянии экономической системы, необходимых для решения поставленных задач.
|
Наименование компетенции
Индекс
|
Формулировка:
|
ПК-6
|
способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей
|
Ступени уровней освоения компетенции
|
Отличительные признаки
|
Пороговый
(удовлетворительный)
|
Знает: основные социально-экономические показатели и явления
Умеет: находить информацию о структуре и динамике изменения социально-экономических показателей с использованием данных отечественной и зарубежной статистики
Владеет: теоретическим инструментарием анализа данных отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях
|
Продвинутый
(хорошо)
|
Знает: способы анализа и интерпретации данных отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях
Умеет: самостоятельно изучать научную и учебную литературу по эконометрике и ее практическому применению
Владеет: навыками анализа данных отечественной и зарубежной статистики
|
Высокий
(отлично)
|
Знает: основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам эконометрики
Умеет: анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях
Владеет: навыками формирования прогнозов развития конкретных экономических процессов и выявления тенденций изменения социально-экономических показателей на основе данных отечественной и зарубежной статистики
|
Наименование компетенции
Индекс
|
Формулировка:
|
ПК-7
|
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет
| |
|
|
Скачать 387 Kb.