Метод выполнения контрольных работ. Рабочая программа б 1 Учебная практика направления подготовки 38. 03. 01 направление Экономика Профиль
 Скачать 387 Kb.
|
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Экономика и маркетинг» РАБОЧАЯ ПРОГРАММАБ.2.1 Учебная практика направления подготовки«38.03.01 направление «Экономика» Профиль б1 «Экономика предприятий и организаций (в промышленности, в строительстве, на транспорте)" Квалификация выпускника Бакалавр форма обучения – заочная курс – 3 семестр – 5 зачетных единиц – 3 часов в неделю – всего часов – 108 контрольная работа – 4 семестр зачет с оценкой – 5 семестр Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры « » 2020 года, протокол № __ Зав. кафедрой _____________/Санкова Л.В./ Рабочая программа утверждена на заседании УМКС/УМКН « » 2020 года, протокол № __ Председатель УМКС/УМКН ____________/Санкова Л.В./ Саратов 2021 1.Общие положения Рабочая программа учебной практики разработана в соответствии с Положением о порядке проведения практики студентов по программе высшего образования утвержденного решением Ученого совета СГТУ от 2015. Учебная практика является обязательной и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся Рабочая программа практики выдается студенту до прохождения практики с тем, чтобы студент мог обратить особое внимание на те вопросы, которые он должен осветить при выполнении индивидуального задания. 2.Цели и задачи практики Основной целью прохождения учебной практики является формирование у будущих бакалавров навыков использования научного и методического аппарата, полученного при теоретическом обучении, для решения комплексных экономических (в том числе расчетных) задач, а также приобретение практических профессионально необходимых навыков самостоятельной работы по важнейшим направлениям деятельности бакалавра экономики. Практика базируется на знаниях и умениях, полученных студентами при изучении таких дисциплин, как: макроэкономика, микроэкономика, менеджмент, математический анализ, линейная алгебра, статистика, история, иностранный язык, культура речи и деловое общение. Задачами 1-й учебной практики являются: - развитие у студентов комплексного системного экономического мышления; - закрепление общих представлений студентов о принципах и законах функционирования рыночной экономики, знаний по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки; - ознакомление со специфическими особенностями экономического анализа; - раскрытие прикладного характера рассматриваемых в учебных дисциплинах базовых категорий; - закрепление навыков расчета наиболее важных экономических показателей; - решение комплексных экономических задач междисциплинарного характера; - формирование практических навыков самостоятельной работы, навыков самостоятельного формулирования выводов, полученных по результатам собственных расчетов; - развитие навыков презентации и защиты результатов выполняемой работы; - освоение работы с разнообразными источниками информации; - приобретение опыта работы в коллективах при решении ситуационных социально-экономических задач: изучение принципов построения информационно-правовых баз данных, применяемых на практике, а также приобретение практического опыта их применения: изучение дополнительного материала публикуемого в периодической печати, с целью актуализации знаний полученных в процессе обучения. Навыки, полученные студентами при прохождении данной практики, позволят закрепить полученные знания. В результате прохождения практики студент должен: а) ознакомиться с: - со структурой организации – объекта учебной практики; - содержанием деятельности предприятия или организации – объекта практики; - нормативными документами, регламентирующими деятельность предприятия или организации. б) Знать: предмет и объект выбранного направления и профиля профессиональной подготовки; круг своих будущих профессиональных обязанностей; методы и методику самообразования; критерии профессиональной успешности; в) Уметь: осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов. Правильно применять полученные теоретические знания при анализе конкретных экономических ситуаций и решении практических задач. г) Владеть: методикой анализа процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализа и интерпретация полученных результатов; методикой анализа и интерпретации показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом, а также владеть категориальным аппаратом экономической теории. По итогам практики у студента формируются следующие компетенции: ОК-7: способен к самоорганизации и самообразованию; ОПК-2: способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач; ПК-6: способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; ПК-7: способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет; ПК-8: способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии. По итогам практики студент должен знать: - формы самоорганизации, саморазвития, повышения своей квалификации (ОК-7); - методы сбора, анализа и обработки данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ОПК-2); - методы анализа и интерпретации данных отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-6); - требования к подготовке информационных обзоров и/или аналитических отчетов (ПК-7); - методы работы с современными техническими средствами и информационными технологиями в целях решения аналитических и исследовательских задач (ПК-8). студент должен уметь: - организовывать свою учебную и трудовую деятельность, использовать техники самообразования (ОК-7); - использовать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать выводы (ОПК-2); - анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-6); - подготовить информационные обзоры и/или аналитические отчеты (ПК-7); - работать с современными техническими средствами и информационными технологиями в целях решения аналитических и исследовательских задач (ПК-8). студент должен владеть навыками: - самоорганизации, использования техники саморазвития и самообразования (ОК-7); - сбора, анализа и обработки данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ОПК-2); - анализа и интерпретации данных отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, тенденций изменения социально-экономических показателей (ПК-6); - подготовки информационного обзора и/или аналитического отчета (ПК-7); - работы с современными техническими средствами и информационными технологиями в целях решения аналитических и исследовательских задач; использования для решения коммуникативных задач современных технических средств и информационных технологий (ПК-8). 3. Организация практики Учебная практика для студентов дневной формы обучения проводится на базе кафедры в учебных аудиториях и компьютерном классе. Студент при прохождении учебной практики обязан: получить от руководителя задание; ознакомиться с программой учебной практики, календарно-тематическим планом и заданием; полностью выполнять программу учебной практики и задание; являться на проводимые под руководством преподавателя-руководителя практики предусмотренные расписанием аудиторные практические занятия и консультации, экскурсии, сообщать руководителю о ходе работы и обо всех отклонениях и трудностях прохождения учебной практики; систематически и своевременно накапливать материалы для отчета о учебной практике; проводить поиск необходимой информации, осуществлять расчеты, анализ и обработку материалов для выполнения задания по учебной практике; подготовить отчет о учебной практике и оформить его, согласно требованиям; подчиняться действующим в вузе правилам внутреннего трудового распорядка и техники безопасности; по окончании учебной практики сдать письменный отчет о прохождении учебной практики на проверку и своевременно, в установленные сроки, защитить после устранения замечаний руководителя. Руководитель учебной практики: обеспечивает выполнение всех организационных мероприятий перед началом прохождения учебной практики; обеспечивает высокое качество прохождения учебной практики студентами и строгое соответствие ее учебному плану, программе и календарно-тематическому плану; разрабатывает и выдает студентам задания для прохождения учебной практики; несет ответственность за соблюдение студентами правил техники безопасности; обеспечивает научно-методическое руководство учебной практикой в строгом соответствии с учебным планом, ее программой, календарно-тематическим планом, а также в соответствии с заданиями студентам; осуществляет проведение предусмотренных расписанием аудиторных практических занятий и регулярных консультаций студентов по вопросам, возникающим в ходе прохождения учебной практики; организует экскурсии, предусмотренные программой учебной практики; осуществляет контроль за работой студентов в ходе учебной практики и ее содержанием; оказывает методическую помощь студентам при выполнении ими заданий по учебной практике, сборе и обработке необходимых материалов; рассматривает отчеты студентов об учебной практике и проводит их защиту; подводит итоги прохождения учебной практики. До прохождения летней практики студент обязан пройти первичный инструктаж по технике безопасности у руководителя практики. Руководитель знакомит студента с инструкцией по охране труда при работе с персональными компьютерами, а также с инструкцией по оказанию первой медицинской (доврачебной) помощи под роспись. Журнал инструктажа студентов по технике безопасности хранится на кафедре. Инструктаж по технике безопасности во время экскурсий проводится принимающей стороной. Общий контроль за подготовкой и проведением учебной практики осуществляется заведующим кафедрой ЭТПК. Непосредственное руководство учебной практикой возлагается на преподавателей, назначаемых кафедрой. 4. Методические рекомендации Учебная практика, проводимая в соответствии с требованиями ФГОС по направлению «Экономика», обеспечивает соответствие уровня теоретической подготовки практической направленности в системе обучения и будущей деятельности выпускника. Учебная практика является составной частью основной образовательной программы высшего образования и направлена на формирование определенных профессиональных компетенций выпускника. Во время учебной практики студент должен прослушать цикл лекций, посетить предприятия (организации) согласно графику проведения экскурсий, выполнить индивидуальное задание, подготовить и защитить отчет по практике. Учебная практика проходит во 2 семестре и состоит из двух этапов (табл. 1). Таблица 1 Этапы учебной практики
Общая трудоёмкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы, 108 ч; Объем часов учебной работы при прохождении практики по формам обучения, видам занятий и самостоятельной работе представлен в табл. 2. Таблица 2 Объем часов учебной работы
*Для студентов, работающих по профилям направления, практика проводится в период теоретического обучения и организуется самостоятельно **Для студентов, с сокращенным сроком обучения по данным часам проводится переаттестация. Во время практики студент должен прослушать курс лекций (табл. 3) Таблица 3 Содержание лекционного курса
Во время учебной практики планируется проведение экскурсий на базовые предприятия. Экскурсии организует руководитель практики, согласовывая время и количество групп студентов с конкретным предприятием. Следующим этапом учебной практики является выполнение индивидуального задания, включающего развернутый ответ на определенную тему (темы выбираются в соответствии с последней цифрой зачетной книжки), а также решение задачи. Цель выполнения индивидуального задания – активизация восприятия учебного материала, закрепление материалов лекций, экскурсий, поиск и знакомство с научной экономической литературой. Для сбора необходимого материала по теме индивидуального задания студенту выделяется время в размере 50 ч, из которых 30 ч студенты находятся в компьютерном кафедральном классе, 20 ч – в библиотеке. При подготовке индивидуального задания студент использует материалы, связанные с работой конкретного предприятия, на котором проходят экскурсии, учебники, монографии, публикации в периодической отечественной и зарубежной печати, статистические данные Росстата, материалы ИНТЕРНЕТ. проводит собственные расчеты. Варианты индивидуальных заданий для студентов. 1. Экономические системы в современном мире 2. Тенденции развития продовольственного рынка страны, региона, города и т. д. 3.Технологический выбор в экономике и кривая производственных возможностей. 4.Теория фирмы: технологический и институциональный подход. 5.Теория производства и предельной производительности факторов. 6. Тенденции развития рынка труда за последние 10 лет 7. Динамика заработной платы за последние 10 лет в России 8. Развитие земельного рынка в России (на примере Саратовской области) 9. Ипотечное кредитование: основные тенденции и перспективы 10. Основные макроэкономические показатели и система национальных счетов 11. Изменение роли государства в экономике 12. Макроэкономическое равновесие и неравновесии: основы политики государства. 13. Современные экономические циклы. 14. Социальная политика государства 15. Тенденции развития современной налоговой системы в России 16. Динамика неравенства доходов в России за последние 10 лет 17. Экономический рост: неоклассические и неокейнсианские модели 18. Теория сравнительных преимуществ и протекционизм: взгляд с позиций 21 века. 19. Динамика показателей фондового рынка за последние 10 лет (на выбор- индексы) 20. Уровень жизни населения РФ. К теме индивидуального задания прилагается задача (см. Приложение 1). Вариант индивидуального задания выбирается по последней цифре зачетной книжки студента. График консультаций студентов с руководителями практики помещается на информационные доски кафедры. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||