-
Рабочая программа (далее - программа) учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 15.02.08 Технология машиностроения, базовой подготовки.
Зам.директора по УР С.Г.Жвакина
Организация разработчик: ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» Разработчик:
Черепанов В.С., преподаватель ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», Жвакина Софья Георгиевна, заместитель директора по учебной работе колледжа ВятГУ, преподаватель ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет».
Рекомендована ПЦК преподавателей технических и строительных специальностей Протокол №3 от 16.11. 2015 г.
Председатель ПЦК Черепанов В.С.
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 4
ДИСЦИПЛИНЫ
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ 6
ДИСЦИПЛИНЫ
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 10
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 12
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Безопасность жизнедеятельности»
Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена (далее - ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности СПО 15.02.08 Технология машиностроения (базовая подготовка)
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области машиностроения и металлообработки.
Место дисциплины в структуре ППССЗ:
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в общепрофессиональный цикл ППССЗ по специальности 15.02.08 Технология машиностроения, базовой подготовки.
Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; оказывать первую помощь пострадавшим;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; основы военной службы и обороны государства;
задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;
меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении
обязанностей военной службы;
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим
Изучение дисциплины способствует формированию общих и профессиональных компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1.1. Использовать конструкторскую документацию при разработке технологических процессов изготовления деталей.
ПК 1.2. Выбирать метод получения заготовок и схемы их базирования.
ПК 1.3. Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать технологические операции.
ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей.
ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей.
ПК 2.1. Участвовать в планировании и организации работы структурного подразделения. ПК 2.2. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.
ПК 2.3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности подразделения.
ПК 3.1. Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению деталей. ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.
ПК 4.1. Выполнять работы, предусмотренные квалификационной характеристикой станочника широкого профиля, технологическими условиями и нормами, установленными на предприятии.
ПК 4.2. Выполнять работы, предусмотренные квалификационной характеристикой токаря, технологическими условиями и нормами, установленными на предприятии.
ПК 4.3. Проверять качество выполненных работ.
Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов, в том числе лекции - 20 часов, практические занятия - 48 часов; самостоятельной работы обучающегося 34 часа.
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
102
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
68
|
в том числе:
|
|
лекции
|
20
|
практические занятия
|
48
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
34
|
Форма промежуточной аттестации - дифференцированный зачет
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся.
|
Объем
часов
|
Уровень
освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. Организация защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях
|
|
|
Тема 1.1. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера
|
Содержание учебного материала
|
4
|
2
|
Классификация чрезвычайных ситуаций природного характера Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера Чрезвычайные ситуации военного времени
|
Практические занятия: расчет доз облучения при проведении работ и определение допустимого времени пребывания в зоне радиоактивного заражения; расчет параметров движения зараженного облака при авариях на химически опасных объектах; расчет времени пребывания в зонах химического заражения в различных средствах индивидуальной защиты; определение границ и структуры очагов поражения;
|
8
|
Самостоятельная работа: Изучение понятий чрезвычайных ситуаций; классификация, характеристики, способы защиты от чрезвычайных ситуаций; оружие массового поражения и его поражающие факторы;
|
6
|
|
Тема 1.2. Защита населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций
|
Содержание учебного материала
|
4
|
2
|
Вредные факторы производственной среды и их влияние на организм человека Производственные средства безопасности Индивидуальные и коллективные средства безопасности
|
Практические занятия: расчет параметров воздуха рабочей зоны; порядок проверки исправности, сроков испытаний, использования первичных средств пожаротушения; практическая отработка эвакуации людей при пожаре, обнаружении заложенного взрывного устройства и поведении, будучи заложником; подготовка данных и определение порядка использования инженерных сооружений для защиты работающих и населения в чрезвычайных ситуациях; порядок подбора, выдачи и практического использования индивидуальных средств защиты;
|
8
|
Самостоятельная работа: изучение общих санитарно-технических требований к производственным помещениям и рабочим местам; влияние на организм человека неблагоприятного производственного микроклимата, меры защиты и профилактики;
|
8
|
|
расчет необходимых средств на приобретение индивидуальных средств защиты работникам предприятия с учетом гарантийного срока их хранения (эксплуатации).
|
|
|
Тема 1.3.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
2
|
Обеспечение устойчивости функционирования организации, прогнозирование и оценка последствий
|
Осуществление мероприятий по защите персонала при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций
Единая система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций
Организация аварийно-спасательных и других неотложных работ при ликвидации
чрезвычайных ситуаций
Профилактические меры по снижению уровня опасных факторов чрезвычайных ситуаций
|
|
|
|
Практические занятия: планирование, подготовка документов и организация эвакуационных мероприятий; отработка навыков в планировании и организации аварийно-спасательных и других неотложных работ при ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; практическая работа с приборами радиационной и химической разведки.
|
8
|
|
|
Самостоятельная работа: изучить основные задачи единой системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций; организационные уровни и подсистемы РСЧС; мероприятия, проводимые в различных степенях готовности; оценка устойчивости организации; решение ситуационных задач при проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ; выполнение тестового задания по теме 1.3.
|
8
|
|
Раздел 2. Основы военной службы и медицинских знаний
|
|
|
Тема 2.1.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
2
|
Основы обороны государства. Военная доктрина Российской Федерации.
|
Цели, задачи и основные мероприятия гражданской обороны Структура Вооруженных сил Российской Федерации. Виды и рода войск. Организация и порядок призыва граждан на военную службу, и поступление на нее в добровольном порядке
Терроризм как серьезная угроза национальной безопасности России
|
|
|
|
Практические занятия: виды и рода Вооруженных сил Российской Федерации их предназначение и особенности прохождения военной службы; определение правовой основы военной службы в Конституции Российской Федерации, федеральных законах «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе»; права и свободы военнослужащего. Льготы, предоставляемые военнослужащему; правила приема в
|
10
|
|
|
военные образовательные учреждения профессионального образования гражданской молодежи; ритуал принятия Военной присяги; общие и специальные обязанности военнослужащих. Обязанности начальника финансовой службы полка;
|
|
|
Самостоятельная работа: изучить основные угрозы национальной безопасности России, основные задачи гражданской обороны; изучить задачи видов Вооруженных сил Российской Федерации; первоначальная постановка на воинский учет и задачи граждан; служба по контракту (порядок поступления, права, обязанности, льготы); на чем основывается и чем достигается воинская дисциплина, виды поощрений и наказаний; задачи гарнизонной и караульной служб.
|
10
|
Тема 2.2. Основы медицинских знаний.
|
Содержание учебного материала
|
4
|
2
|
Здоровый образ жизни и его составляющие
Факторы, разрушающие здоровье
Охрана труда и производственная безопасность
|
Практические занятия: отработка навыков оказания первой медицинской помощи: при кровотечении; при травмах опорно-двигательного аппарата; при отравлении аварийно-химическими отравляющими веществами; при ожогах; провидение реанимационных мероприятий с использованием робота тренажера (типа «Гоша»); классификация, расследование, оформление и учет несчастных случаев.
|
14
|
Самостоятельная работа студента: изучить понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе.
|
2
|
|
Всего:
|
102
|
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
- ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
- репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета безопасности жизнедеятельности и охраны труда
Кабинет безопасности жизнедеятельности и охраны труда №117 учебного корпуса №15:
ростомер,
люксметр,
весы,
психрометр,
динамометр,
спирометр,
тонометр,
секундомер
видеомагнитофон LG,
телевизор SAMSUNG,
Лаборатория безопасности жизнедеятельности №258 учебного корпуса №19:
аптечка АИ-2,
пакеты противохимические,
носилки санитарные,
сапоги резиновые,
костюм защитный,
халат противочумный,
макет автомата,
противогазы,
респираторы,
комплект учебных таблиц
Кабинет безопасности жизнедеятельности и охраны труда № 313 учебного корпуса № 1:
НОУТБУК НР g6-1160er 15,6"Л3
Лаборатория безопасности жизнедеятельности № 515 учебного корпуса № 1:
ИЗМЕРИТЕЛЬ ПАРАМЕТРОВ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО И МАГНИТНОГО ПОЛЕЙ *ВЕ-МЕТР-А-002*
ИЗМЕРИТЕЛЬ ЭЛЕКТРОСТАТИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ИЭСП-6
КОМПЬЮТЕР P 1100
ЛЮКСМЕТР " ТКА-ЛЮКС "
ЛЮКСМЕТР-ПУЛЬСМЕТР АРГУС-07
МЕТЕОМЕТР МЭС-200А
СТЕНД ЛАБ. "ИССЛЕДОВАНИЕ ПАРАМЕТРОВ МИКРОКЛИМАТА"
СТЕНД ЛАБ. "МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ИЗОЛЯЦИИ"
СТЕНД ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОСВЕЩЕНИЕ
ТЕЛЕВИЗОР SONI 2170
Лаборатория безопасности жизнедеятельности № 533 учебного корпуса № 1:
рН-МЕТР ПОРТАТИВНЫЙ pH-150M
АНАЛИЗАТОР НЕФТЕПРОДУКТОВ АН-2
БАЗОВЫЙ БЛОК
ГАЗОАНАЛИЗАТОР АНКАТ 7664М-09
ГАЗОАНАЛИЗАТОР ХОББИТ-Т-Б02 1-канальный переносной
ГЕНЕРАТОР СИГНАЛОВ ФГ-100 для установки БЖ 2М
ДАТЧИК катарометрический 0-100%НКПР/5-100% объема СН4
ДИНАМОМЕТР ДПУ-02,-2
ИЗМЕРИТЕЛЬ МАССОВОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ ПЫЛИ
ИЗМЕРИТЕЛЬ ШУМА И ВИБРАЦИИ ВШВ 003 М
КОММУТАТОР НР PraCurve Switch 2610-24
КОМПЛЕКТ ЗОНДА ПРОБООТБОРНОГО ЗП-ГКХ-ПВ
КОМПЛЕКТ- ЛАБОРАТОРИЯ *ПЧЕЛКА-У* - 2
КОМПЬЮТЕР P-4 PE /CELERON 2400/
КОМПЬЮТЕР в сборе- сист.блок HP dx2400MT, монитор, k+m
КОПИР. АППАР. CAN ON NP-6317
ЛЮКСМЕТР " ТКА-ЛЮКС "
МЕТЕОМЕТР УНИВЕСАЛЬНЫЙ МЭС-200
МУЛЬТИГАЗОАНАЛИЗАТОР МХ2100 с блоком АКБ,зар.уст-вом, транспор.кейсом с чехлом
ПАНЕЛЬ ИЗМ.СОПРОТ.ИЗОЛЯЦ.
ПАНЕЛЬ ИССЛЕД ЗАЩИТ ЗАЗЕМ
ПАНЕЛЬ ЭЛ.БЕЗОПАСНОСТИ
ПРИНТЕР HP LaserJet 1200 - 2
ПРИНТЕР ЛАЗЕРНЫЙ НР LJ1018
ПРОБООТБОРНИК ПЭ-1110
Рабочая станция телекоммук.доступа к класт.системе и хранилищу данных
РАБОЧАЯ СТАНЦИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОГО ДОСТУПА К КЛАСТЕРНОЙ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ И ХРАНИЛИЩУ ДАННЫХ
СТЕНД *Параметры микроклимата рабочей зоны*
СТЕНД *Средства защиты от производственного шума*
СТЕНД ЛАБ. "ИЗМЕРЕНИЕ ЭЛ.СОПРОТ.ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА"
СТЕНД ЛАБ. "ИССЛЕДОВАНИЕ ШУМОИЗОЛЯЦИИ"
СТЕНД лаборат *Защитное заземление и зануление*
СТЕНД ЛАБОРАТ, *ОПАСНОСТЬ ПОРАЖЕНИЯ ЭЛ. ТОКОМ
ТЕРМОАНЕМОМЕТР Testo 425 Сс выносным зонтом скорости/температуры
ШУМОМЕР-ВИБРОМЕТР «ОКТАВА-110 (Эко)» (базовый комплект+адаптер+опция)
Учебная аудитория №503 «Электронный стрелковый тир» учебного корпуса №4:
Интерактивный лазерный тир «Рубин» ИЛТ-110 «Кадет-3»
Стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:
Безопасность жизнедеятельности. Учебник для бакалавров [Электронный ресурс]. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и КВ°», 2013. - 453 с.
Косолапова, Нина Васильевна. Безопасность жизнедеятельности: учебник / Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко. - 3-е изд., стер. - Москва: КноРус, 2012. - 191, [1] с.
Белов, Сергей Викторович. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды (техносферная безопасность): учеб. для бакалавров / С. В. Белов. - 4-е изд., испр. и доп. - М.: Юрайт, 2012. - 682 с.
Безопасность жизнедеятельности. Учебник [Электронный ресурс] /: Надежда Шайденко, Игорь Лазарев. - Тула: ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2012. - 333 с.
Дополнительные источники:
Екимова, И. А. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие для технических вузов [Электронный ресурс] / Екимова И. А. - Томск: Эль Контент, 2012. - 192 с.
Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие. - М.: МИФИ, 2011. - 172 с.
Скалозубова, Л. Е. Негативные факторы техносферы: практикум по безопасности жизнедеятельности [Электронный ресурс] / Л.Е. Скалозубова. - Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2012. - 218 с.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе практических занятий и контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Умения:
|
|
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения; ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
оказывать первую помощь пострадавшим;
|
Устный опрос, зачет по темам, внеаудиторная самостоятельная работа, выполнение
индивидуальных заданий, проверка практических умений
|
Знания:
|
|
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО; область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим
|
Устный опрос, тестирование, зачет по темам, контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа, работа с литературой, выполнение
индивидуальных заданий. Тестирование Контрольная работа
|
Примерные вопросы и задания для подготовки к дифференцированному зачету:
Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера.
2.Защита населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.
З.Обеспечение устойчивости функционирования организации, прогнозирование и оценка последствий.
4.Основы обороны государства. Военная доктрина Российской Федерации.
5.Основы медицинских знаний.
Расчет доз облучения при проведении работ и определение допустимого времени пребывания в зоне радиоактивного заражения.
Расчет времени пребывания в зонах химического заражения.
Порядок проверки исправности, сроков испытаний, использования первичных средств пожаротушения.
Порядок подбора, выдачи и практического использования индивидуальных средств защиты.
Планирование, подготовка документов и организация эвакуационных мероприятий.
Ритуал принятия Военной присяги; общие и специальные обязанности военнослужащих.
Оказание первой медицинской помощи: при кровотечении; при травмах опорно двигательного аппарата; при отравлении аварийно-химическими отравляющими веществами; при ожогах; провидение реанимационных мероприятий с использованием робота тренажера (типа «Гоша»);
Расследование, оформление и учет несчастных случаев.
|
Скачать 233.13 Kb.