Рабочая программа дисциплины (модуля)

• Название: Рабочая программа дисциплины (модуля)
• Дата: 19.09.2022
• Размер: 401.92 Kb.
• Имя файла: B1_V_01_Krossplatformennaya_sreda_ispolneniya_programmnogo_obesp.docx
• Тип: Рабочая программа; #683972
• страница: 3 из 3

Содержание разделов дисциплины (модуля), направленное на формирование цифровых компетенций, в дидактических единицах

№ раздела	Наименование раздела дисциплины (модуля)	Дидактические единицы	Формируемые цифровые компетенции	ИДК	Оценочные средства, применяемые для текущего контроля

Образовательные технологии

При проведении учебных занятий Университет обеспечивает развитие у обучающихся навыков командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерских качеств.

При реализации дисциплины применяются следующие образовательные технологии:

• 
  интерактивные формы проведения занятий: разбор конкретных ситуаций. Аудиторные занятия проводятся в форме лекций с использованием компьютера, проектора, экрана для демонстрации материала;
  
• 
  практические занятия проводятся в компьютерном классе с использованием доступа к сети Internet и соответствующего программного обеспечения для работы;
  
• 
  самостоятельная работа студентов осуществляется в компьютерном классе, а также в библиотеке.
  

3. 
   УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
   

Перечень основной и дополнительной литературы:

Основная литература:

1. 
   Барков И. А. Объектно-ориентированное программирование [Электронный ресурс]:учебник. - Санкт-Петербург: Лань, 2019. - 700 с. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/119661
   
2. 
   Зорина Н. В. Объектно-ориентированное программирование на Java [Электронный ресурс]:практикум. - М.: РТУ МИРЭА, 2019. - – Режим доступа: http://library.mirea.ru/secret/15052019/2005.iso
   
3. 
   Зорина Н. В., Зорин Л. Б., Панченко В. М., и др. Объектно-ориентированное программирование на Java [Электронный ресурс]:метод. рекомендации. - М.: РТУ МИРЭА, 2018. - – Режим доступа: http://library.mirea.ru/secret/25092018/1815.iso
   
4. 
   Зубкова Т. М. Технология разработки программного обеспечения [Электронный ресурс]:учебное пособие. - Санкт-Петербург: Лань, 2019. - 324 с. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/122176
   

Дополнительная литература:

1. 
   Васильев А. Н. Java. Объектно-ориентированное программирование:Базовый курс по объектно-ориентированному программированию для магистров и бакалавров. - СПб.: Питер, 2013. - 396 с.
   
2. 
   Архипов О. Г., Батасова В. С., Гречкина П. В., Зубов В. С., Воробьева И. А., Ионова Т. В., Костина М. Б., Крюков А. А., Чибизова Н. В., Щербин В. М. Программирование. Сборник задач [Электронный ресурс]:учебное пособие. - Санкт-Петербург: Лань, 2019. - 140 с. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/121485
   

Перечень ресурсов сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины:

№	Наименование	Ссылка на ресурс	Доступность
Информационно-справочные системы
1	Информационные ресурсы Сети КонсультантПлюс	http:// www.consultant.ru	Доступно
2	Информационно-правовой портал ГАРАНТ	http:// www.garant.ru	Доступно
3	Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования	http://www.fgosvo.ru.	Доступно
Электронно-библиотечные системы
4	Электронно-библиотечная система Лань	https://e.lanbook.com/	Доступно
5	Научно-техническая библиотека МИРЭА – Российский технологический университет	https://library.mirea.ru/	Доступно
Профессиональные базы данных
6	База данных научной электронной библиотеки (eLIBRARY.RU)	http://www.elibrary.ru	Доступно
7	Web of Science Core Collection – политематическая реферативно-библиографическая и наукометрическая (библиометрическая) база данных	http://webofscience.com	Доступно

3. 
   ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
   

Цифровые технологии, применяемые при изучении дисциплины:

№	Цифровая технология	Виды учебной работы, выполняемые с применением цифровой технологии	Формируемые компетенции	ИДК

Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение, в том числе отечественного производства:

№	Наименование	Разработчик ПО (правообладатель)	Доступность (лицензионное, свободно распространяемое)	Ссылка на Единый реестр российских программ для ЭВМ и БД (при наличии)
1	Astra Linux Common Edition	ООО "РУСБИТЕХ-АСТРА"	Лицензионное	https://reestr.digital.gov.ru/reestr/305783/?sphrase_id=954036
2	МойОфис	ООО "НОВЫЕ ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ"	Лицензионное	https://reestr.digital.gov.ru/reestr/301558/?sphrase_id=943375

Перечень программного обеспечения, применение которого возможно в образовательном процессе, приведен в общей характеристике основной профессиональной образовательной программы высшего образования (Приложение 1).

3. 
   МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
   

Наименование помещенией	Перечень основного оборудования
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного и семинарского типа, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации	Мультимедийное оборудование, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Компьютерный класс	Компьютерная техника с возможностью подключения к сети «Интернет», мультимедийное оборудование, специализированная мебель.

3. 
   ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
   

Оценка уровня учебных достижений обучающихся по дисциплине (модулю) осуществляется в виде текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
Текущий контроль успеваемости по дисциплине (модулю) осуществляется в формах:

1. Выполнения самостоятельных работ.

2. Выполнения практических работ;

3. Устного опроса.

и т. д.
Промежуточная аттестация по дисциплине (модулю) осуществляется в форме экзамена, при этом проводится оценка степени полноты и качества освоения компетенций в соответствии с планируемыми результатами обучения по дисциплине.
Критерии оценивания результатов обучения по дисциплине (модулю)

Код и наименование компетенции	Планируемые результаты обучения по дисциплине	Критерии оценивания результатов обучения
		«неудовлетворительно»	«удовлетворительно»	«хорошо»	«отлично»
ПК-9 - Способность выполнять работы по обеспечению функционирования информационных хранилищ и баз данных, баз знаний; (ПК-9.1 - Разрабатывает средства мониторинга функционирования БД и анализа эффективности работы БД;)	Знать: принципы разработки интеллектуальных информационных систем, языки программирования для разработки интеллектуальных информационных систем для решения аналитических задач.	Знание на уровне ориентирования, представлений	Знание на репродуктивном уровне.	Знание на аналитическом уровне.	Знание на системном уровне.
	Уметь:разрабатывать и эксплуатировать интеллектуальные информационные системы.	Не имеет необходимых представлений о проверяемом материале	Умение на репродуктивном уровне.	Умение на аналитическом уровне.	Умение на системном уровне.
	Владеть: способами разработки интеллектуальных информационных систем на языке Java.	Не имеет необходимых представлений о проверяемом материале	Произвольное воспроизведение знаний устно или письменно.	Способность указывать на особенности и взаимосвязи изученных объектов, на их достоинства, ограничения.	Произвольное и доказательное воспроизведение знаний устно, письменно или учитывая и указывая связи и зависимости между элементами содержания учебной дисциплины
ПК-9 - Способность выполнять работы по обеспечению функционирования информационных хранилищ и баз данных, баз знаний; (ПК-9.2 - Принимает решения по обеспечению эффективного функционирования информационных хранилищ и баз данных, баз знаний)	Знать: принципы разработки интеллектуальных информационных систем, языки программирования для разработки интеллектуальных информационных систем для решения аналитических задач.	Знание на уровне ориентирования, представлений	Знание на репродуктивном уровне.	Знание на аналитическом уровне.	Знание на системном уровне.
	Уметь: разрабатывать и эксплуатировать интеллектуальные информационные системы.	Не имеет необходимых представлений о проверяемом материале	Умение на репродуктивном уровне.	Умение на аналитическом уровне.	Умение на системном уровне.
	Владеть: способами разработки интеллектуальных информационных систем на языке Java.	Не имеет необходимых представлений о проверяемом материале	Произвольное воспроизведение знаний устно или письменно.	Способность указывать на особенности и взаимосвязи изученных объектов, на их достоинства, ограничения.	Произвольное и доказательное воспроизведение знаний устно, письменно или в учитывая и указывая связи и зависимости между элементами содержания учебной дисциплины
ПК-9 - Способность выполнять работы по обеспечению функционирования информационных хранилищ и баз данных, баз знаний; (ПК-9.3 - Использует современные технологии хранения данных в решении практических задачй)	Знать: принципы разработки интеллектуальных информационных систем, языки программирования для разработки интеллектуальных информационных систем для решения аналитических задач.	Знание на уровне ориентирования, представлений	Знание на репродуктивном уровне.	Знание на аналитическом уровне.	Знание на системном уровне.
	Уметь: разрабатывать и эксплуатировать интеллектуальные информационные системы.	Не имеет необходимых представлений о проверяемом материале	Умение на репродуктивном уровне.	Умение на аналитическом уровне.	Умение на системном уровне.
	Владеть: способами разработки интеллектуальных информационных систем на языке Java.	Не имеет необходимых представлений о проверяемом материале	Произвольное воспроизведение знаний устно или письменно.	Способность указывать на особенности и взаимосвязи изученных объектов, на их достоинства, ограничения.	Произвольное и доказательное воспроизведение знаний устно, письменно или в учитывая и указывая связи и зависимости между элементами содержания учебной дисциплины

3. 
   ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ И ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
   

Текущий контроль успеваемости обучающихся:

№ п/п	Наименование раздела дисциплины (модуля)	Форма текущего контроля	Оценочные средства	ИДК
1.	Синтаксис языка Java. Разработка классов в языке Java.	Устный опрос	Вопросы	ПК-9.1, ПК-9.2, ПК-9.3
2.	Многопоточные программы Java	Устный опрос	Вопросы	ПК-9.1, ПК-9.2, ПК-9.3

Промежуточная аттестация

Способ проведения промежуточной аттестации:устный экзамен.
Перечень видов оценочных средств, используемых для промежуточной аттестации по дисциплине (модулю):

вопросы к экзамену.

3. 
   ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
   

Оценочные материалы для текущего контроля успеваемости
Оценочные материалы для промежуточной аттестации

• 
  комплект вопросов к экзамену по дисциплине – 1 шт. (Приложение 1);
  

Приложение 1

Вопросы к экзамену по дисциплине «Кроссплатформенная среда исполнения программного обеспечения»
1. Цикл разработки программных средств с использованием Javа.

2. Минимальный комплект для разработки программ на Java.

3. Средства разработки и системные требования.

4. Основные технические возможности NetBeans.

5. Переменные, константы, область видимости Java.

6. Примитивные типы данных.

7. Ссылочные типы данных.

8. Логические операторы.

9. Арифметические операторы.

10. Преобразования типов. Оболочечные классы.

11. Класс Math.

12. Сложные типы данных. Массивы.

13. Сложные типы данных. Строки.

14. Управляющие конструкции. Оператор If, Switch.

15. Операторы цикла.

16. Операторы перехода.

17. Основные принципы ООП. Инкапсуляция.

17. Основные принципы ООП. Наследование.

19. Основные принципы ООП. Полиморфизм.

20. Понятие объекта и работа с ним.

21.Типы отношений между классами. Агрегация, ассоциация.

22. Достоинства и недостатки ООП.

24. Класс. Описание полей класса. New.

25. Описание методов класса. Модификаторы доступа.

26. Конструкторы.

27. Ссылка This. Перегрузка методов.