!!!ПМ.01 Проведение технологических процессов разработки и экспл. Рабочая программа дисциплины пм. 01 Проведение технологических процессов разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений

• Название: Рабочая программа дисциплины пм. 01 Проведение технологических процессов разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений
• Дата: 04.02.2023
• Размер: 1.31 Mb.
• Имя файла: !!!ПМ.01 Проведение технологических процессов разработки и экспл.doc
• Тип: Рабочая программа; #920155
• страница: 6 из 6

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечении:

реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Кабинет экологических основ природопользования», лаборатории «Повышения нефтеотдачи пластов» библиотеки, читального зала с выходом в сеть Интернет.

Оборудование учебного кабинета, лаборатории и рабочих мест кабинета: и лаборатории:

- посадочные места по количеству обучающихся,

- рабочее место преподавателя,

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплинам,

- мультимедийные и видеоматериалы;

Технические средства:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением общего

и профессионального назначения,

- принтер,

- сканер,

- модем (спутниковая система),

- мультимедиапроектор.

Дидактические средства:

- технологические схемы.

- комплекты учебно-методической документации.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику (по профилю специальности).

1. 4.2 Информационное обеспечение обучения:

Основные источники:

1. 
   Коршак, А.А. Нефтегазопромысловое дело: введение в специальность : учеб. пособие для вузов рек. УМО РФ/ А.А. Коршак. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2015.
   
2. 
   Мстиславская, Л.П. Основы нефтегазового дела : учеб. пособие для вузов по напр. "Нефтегазовое дело" рек. УМО РФ / Л.П. Мстиславская, Федер.агентство по образованию РФ;РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина. - Москва : ЦентрЛитНефтеГаз, 2012.
   
3. 
   Покрепин, Б.В. Разработка нефтяных и газовых месторождений: учеб. пособие рек. УМО РФ для СПО/Б.В. Покрепин.-Ростов-на-Дону: Феникс, 2015.
   
4. 
   Покрепин,Б.В. Эксплуатация нефтяных и газовых месторождений (МДК 01.02): учеб. пособие для ссузов/ Б.В. Покрепин.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2016.
   

Дополнительные источники:

1. 
   Вержичинская, С. В. Химия и технология нефти и газа : учеб. пособие для сред. проф. образования / С. В. Вержичинская, Н. Г. Дигуров, С. А. Синицин. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2015.
   
2. 
   Ерёмин, Н. А. Современная разработка месторождений нефти и газа. Умная скважина. Интеллектуальный промысел. Виртуальная компания : учеб. пособие для вузов рек. отрасл. УМО / Н. А. Ерёмин, РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина. - М. : Недра, 2008.
   
3. 
   Кудинов, В. И. Основы нефтегазопромыслового дела : учеб. для вузов по направлению "Нефтегазовое дело" рек. МО РФ / В. И. Кудинов. - М. : Ин-т компьютер. исслед. ; Ижевск : Удмурт. ун-т, 2008.
   
4. 
   Новые принципы и технологии разработки месторождений нефти и газа. Ч. 2 / С.Н. Закиров, И.М. Индрупский, Э.С. Закиров [и др.]. - М. : Ин-т компьютерных исследований ; Ижевск : НИЦ "Регулярная и хаотическая динамика", 2009.
   
5. 
   Симкин, Э. М. Лекции по разработке и эксплуатации нефтяных месторождений : учеб. пособие для вузов рек. отрасл. УМО / Э. М. Симкин, О. Л. Кузнецов. - М. : Ин-т компьют. исслед. ; Ижевск : НИЦ "Регулярная и хаотическая динамика", 2008.
   
6. 
   Покрепин, Б. В. Специалист по ремонту нефтяных и газовых скважин: учеб. пособие доп. УМО СПО/Б.В.Покрепин, Е.В. Дорошенко, Г.В.Покрепин.-Ростов-на-Дону: Феникс, 2016.
   
7. 
   Сучков, Б. М. Краткий нефтепромысловый словарь-справочник / Б. М. Сучков. - М. : Ин-т компьютер. исслед. ; Ижевск : РХД, 2008.
   
8. 
   Сучков, Б. М. Терминологический словарь-справочник по нефтепромысловому делу / Б. М. Сучков. - М. : ; Ижевск : РХД, 2007.
   
9. 
   Кабиров, М. М. Скважинная добыча нефти : учебник / М. М. Кабиров, Ш. А. Гафаров, М-во образования и науки РФ, ГОУВПО "Уфимский гос. нефтяной техн.ун-т". - Санкт-Петербург : Недра, 2010.
   
10. 
    Покрепин, Б. В. Специалист по ремонту нефтяных и газовых скважин: учеб. пособие доп. УМО СПО/Б.В.Покрепин, Е.В. Дорошенко, Г.В.Покрепин.-Ростов-на-Дону: Феникс, 2016.
    
11. 
    Щуров, В.И. Технология и техника добычи нефти : учеб. для вузов по спец. "Технология и комплекс. механизация разраб. нефт. и газовых месторождений" рек. МО СССР / В.И. Щуров. - 2-е изд., стер., перепечатка с изд. 1983 г. - М. : Альянс, 2009.
    

Интернет-ресурсы:

1. 
   Информационно-аналитический портал Нефть России (Электронный ресурс) – Режим ввода: http://www.oilru.com/
   
2. 
   Типовые инструкции по охране труда (Электронный ресурс) – Режим ввода: http//www. Tehdoc.ru/
   
3. 
   Журнал «Нефть России» Каталог нефтегазовых сайтов (Электронный ресурс) – режим ввода: http//www. Oilru.com/
   
4. 
   http://www.studmed.ru/docs/document30201/content
   
5. 
   Информационно-аналитический портал Нефть России [Электронный ресурс] – Режим ввода: http://www.oilru.com/
   
6. 
   Типовые инструкции по охране труда. [Электронный ресурс] – Режим ввода http://www.tehdoc.ru/
   
7. 
   Журнал «Нефть России». Каталог нефтегазовых сайтов. [Электронный ресурс] – Режим ввода: http://www.oilru.com/
   

1. 4.3 Общие требования к организации образовательного процесса:

2. 
   Теоретические занятия по освоению модуля проводятся в соответствии с расписанием учебных занятий в кабинетах образовательного учреждения.
   
3. 
   Учебным планом предусмотрены консультации для обучающихся по освоению модуля: групповые, индивидуальные, письменные, устные, дистанционные.
   
4. 
   Для освоения данного профессионального модуля обучающийся должен изучить общепрофессиональную дисциплину «Геология».
   

Выполнение курсового проекта рассматривается как вид учебной работы по дисциплине и реализуется в пределах времени, отведенного на ее изучение.

При работе над курсовым проектом обучающимся оказываются консультации.

5. 
   Производственная практика (по профилю специальности) проводится концентрированно после освоения всех разделов модуля.
   
6. 
   Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Проведение технологических процессов разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений» является освоение междисциплинарного курса «Разработка нефтяных и газовых месторождений» и «Эксплуатация нефтяных и газовых месторождений».
   
7. 
   Аттестация по итогам производственной практики (по профилю специальности) проводится на основании результатов, подтверждаемых отчётами и дневниками практики обучающихся, а также отзывами руководителей практики на них.
   
8. 
   Производственная практика (по профилю специальности) завершается поэтапной аттестацией обучающихся освоенных общих и профессиональных компетенций.
   

9. 4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса:

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего образования, по направлению Нефтегазовое дело, специальность геология и разведка нефтяных и газовых месторождений.

Повышение квалификации осуществляется педагогическими работниками не реже 1-го раза в 3 года. Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты, преподаватели междисциплинарных курсов, а также обще-профессиональных учебных дисциплин.

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты, преподаватели междисциплинарных курсов, а также обще-профессиональных учебных дисциплин.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после обучения по междисциплинарному курсу.

Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.

Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-оценочные средства, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.

Результаты (освоенные общие и профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- демонстрация понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии; - демонстрация устойчивого интереса к будущей профессии	Анкетирование, решение типичных заданий, участие в творческих конкурсах, олимпиадах, участие в конференциях
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- умение формулировать цель и задачи предстоящей деятельности; - умение представить конечный результат деятельности в полном объеме; - умение планировать предстоящую деятельность; - умение выбирать типовые методы и способы выполнения плана; - умение проводить рефлексию (оценивать и анализировать процесс и результат)
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- умение определять проблему в профессионально - ориентированных ситуациях; - умение предлагать способы и варианты решения проблемы, оценивать ожидаемый результат; - умение планировать поведение в профессионально ориентированных проблемных ситуациях, вносить корректировку	Решение задач
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- умение самостоятельно работать с информацией: понимать замысел текста; - умение пользоваться словарями, справочной литературой; - умение отделять главную информацию от второстепенной; - умение писать аннотацию и т.д.	Написание реферативных, творческих работ с использованием информации из средств массовой информации, Интернета
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- умение пользоваться возможностями, предоставляемые Интернетом.	Активное использование навыков работы с компьютером
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- умение грамотно ставить и задавать вопросы; - способность координировать свои действия с другими участниками общения; - способность контролировать свое поведение, свои эмоции, настроение; - умение воздействовать на партнера общения и др.	Участие в деловых играх, конференциях
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий.	- умение осознанно ставить цели овладения различными видами работ и определять соответствующий конечный продукт; - умение реализовывать поставленные цели в деятельности; - умение представить конечный результат деятельности в полном объеме;	Подготовка творческих заданий
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	- демонстрация стремления к самопознанию, самооценке, саморегуляции и саморазвитию; - умение определять свои потребности в изучении дисциплины и выбирать соответствующие способы его изучения; - владение методикой самостоятельной работы над совершенствованием умений; - умение осуществлять самооценку, самоконтроль через наблюдение за собственной деятельностью; - умение осознанно ставить цели овладения различными аспектами профессиональной деятельности, определять соответствующий конечный продукт; - умение реализовывать поставленные цели в деятельности; - умение представить конечный результат деятельности в полном объеме; - понимание роли повышения квалификации для саморазвития и самореализации в профессиональной и личностной сфере;	Диспуты, беседы, участие в практических занятиях
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.		Решение типичных заданий
ПК 1. 1. Контролировать и соблюдать основные показатели разработки и месторождений.		Текущий контроль в форме: - защиты практических работ; - контрольных работ по темам МДК. Зачеты по каждому из разделов профессионального модуля Экспертная наблюдение и оценка за выполнением практического задания Квалификационный экзамен по профессиональному модулю
ПК 1.2. Контролировать и поддерживать оптимальные режимы разработки и эксплуатации скважин.
ПК 1.3. Предотвращать и ликвидировать последствия аварийных ситуаций на нефтяных и газовых месторождениях.
ПК 1.4. Проводить диагностику, текущий и капитальный ремонт скважин.
ПК 1.5. Принимать меры по охране окружающей среды и недр.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений требованиям образовательной программы (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются преподавателем самостоятельно.

К основным методам оценки, используемым в модульном обучении, основанном на компетенциях, относятся:

• 
  сбор образцов деятельности обучающихся, демонстрирующий освоение ими требуемых компетенций;
  
• 
  экзамен (беседа, собеседование, тестирование, интервью);
  
• 
  журналы/дневники, которые ведут обучающиеся;
  
• 
  индивидуальные или групповые проекты;
  
• 
  практические задания по демонстрации умений.
  

Дополнения и изменения

к рабочей учебной программе по дисциплине

на 2015/ 2016 учебный год

В рабочую учебную программу вносятся следующие дополнения (изменения):

Изменений и дополнений на 2015 – 2016 учебный год не внесено__________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


Дополнения (изменения) в рабочую учебную программу рассмотрены и одобрены на заседании кафедры «МиИ». Протокол от « _____ » ________________ 2015 г. № _________

*