Рабочая программа дисциплины правоведение специалитет по специальности 20. 05. 01 Пожарная безопасность
 Скачать 249.75 Kb.
|
|
Тема 12. Основы процессуального права. Самостоятельная работа. Уголовное судопроизводство. Арбитражный процесс. Понятие, предмет и источники процессуального права. Особенности и виды юридического процесса. Особенности гражданско-процессуального права. Специфика арбитражно- процессуального права. Участники и этапы уголовного процесса. Особенности административно-процессуального права. Рекомендуемая литература: основная [1-2]; дополнительная [1,3] Тема 13. Современная антикоррупционная политика: стратегия и механизмы противодействия коррупции Лекция. Понятие и содержание коррупции как социально – правового феномена. Факторы, способствующие проявлениям коррупции. Уровень правосознания и нравственности должностных лиц, их юридическая подготовка как детерминанта коррупционной преступности. Формы проявления коррупционных правонарушений. Виды коррупции: коррупция в органах власти (в сфере государственного и муниципального управления, в области кадровой политики, в сфере бюджетного обеспечения); бытовая коррупция (в сфере образования, здравоохранения, социального обеспечения, купли-продажи земли и т.д.); коррупция в судебных, правоохранительных и контролирующих органах; коррупция в корпорациях; политическая коррупция. Международные индексы восприятия коррупции. Понятие и содержание антикоррупционной политики, стадии антикоррупционной политики. Уровни и модели антикоррупционной политики. Элементы антикоррупционной политики Принципы противодействия коррупции. Формы осуществления, реализации антикоррупционной политики государства. Тенденции реализации антикоррупционной политики в условиях современных преобразований в российском обществе. Эффективность антикоррупционной политики. Субъекты, осуществляющие противодействие коррупции: понятие и виды. Прокуратура, как субъект механизма противодействия коррупции в РФ. Местное самоуправление и борьба с коррупцией. Институты гражданского общества России в антикоррупционной политике. Роль СМИ в борьбе с коррупцией. Самостоятельная работа. Индекс восприятия коррупции Transparency International; основные подходы к феномену коррупции; ФЗ «О противодействии коррупции»; основные направления антикоррупционной политики; эффективность антикоррупционной политики: методология оценки; оценки уровня коррупции: индекс коррупционной пораженности населения, индекс коррупционной виктимности населения; меры борьбы с коррупцией в РФ; тенденции реализации антикоррупционной политики в условиях современных преобразований в российском обществе. Прокуратура, как субъект механизма противодействия коррупции в РФ. Институты гражданского общества России в антикоррупционной политике. Роль СМИ в борьбе с коррупцией. Рекомендуемая литература Основная литература: [1,2] Дополнительная литература: [1, 2]. Тема 14. Правовые основы противодействия коррупции Практическое занятие. Причины возникновения коррупции. Предупреждение коррупции.Детерминанты коррупционной преступности. Понятие и виды коррупционных преступлений. Характеристика личности коррупционного преступника: социально-демографические признаки коррупционного преступника, нравственно-психологические свойства личности коррупционного преступника. Типы личности коррупционного преступника. Понятие предупреждения коррупционной преступности, цели. Уровни предупреждения коррупции: общее, специальное, индивидуальное предупреждение. Классификация мер предупреждения коррупции: организационные, социально-экономические, правовые, идеологические и технические меры предупреждения коррупции. Основные принципы противодействия коррупции. Механизм антикоррупционного мониторинга. Самостоятельная работа. Предотвращение конфликта интересов как важнейший фактор борьбы с коррупцией; последствия, порождаемые коррупцией; роль уголовного наказания в превенции коррупции; планирование профилактической деятельности по предупреждению коррупции; особенности организации профилактической деятельности по предупреждению коррупции в отдельных регионах. Рекомендуемая литература. Основная литература: [1,2] Дополнительная литература: [1, 2] Тема 15. Правовые основы обеспечения пожарной безопасности Российской Федерации. Практическое занятие. Пожарная безопасность как составляющая национальной безопасности. Нормативно-правовое регулирование в области пожарной безопасности. Надзорная деятельность в сфере компетенции МЧС России. Понятие пожарной безопасности. Нормативное правовое регулирование в области пожарной безопасности. Порядок разработки и утверждения нормативных документов по пожарной безопасности органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления и организациями. Надзорная деятельность в сфере компетенции МЧС России. Техническое регулирование в области пожарной безопасности. Самостоятельная работа. Техническое регулирование в области пожарной безопасности. Организация работы по подготовке, изданию и государственной регистрации нормативно-правовых актов МЧС России. Рекомендуемая литература: основная [1-2]; дополнительная [1-3] 5. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины При реализации программы дисциплины используются лекционные и практические занятия. Общими целями занятий являются: ‒ обобщение, систематизация, углубление, закрепление теоретических знаний по конкретным темам дисциплины; ‒ формирование умений применять полученные знания на практике, реализация единства интеллектуальной и практической деятельности; ‒ выработка при решении поставленных задач профессионально значимых качеств: самостоятельности, ответственности, точности, творческой инициативы. Целями лекции являются: дать систематизированные научные знания по дисциплине, акцентировав внимание на наиболее сложных вопросах; стимулировать активную познавательную деятельность обучающихся, способствовать формированию их творческого мышления. В ходе практического занятия обеспечивается процесс активного взаимодействия обучающихся с преподавателем; приобретаются практические навыки и умения. Цель практического занятия: углубить и закрепить знания, полученные на лекции, формирование навыков использования знаний для решения практических задач; выполнение тестовых заданий по проверке полученных знаний и умений. Самостоятельная работа обучающихся направлена на углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и других занятиях, выработку навыков самостоятельного активного приобретения новых, дополнительных знаний, подготовку к предстоящим занятиям. 6. Оценочные материалы по дисциплине Текущий контроль успеваемости обеспечивает оценивание хода освоения дисциплины, проводится в соответствии с содержанием дисциплины по видам занятий в форме опроса/докладов/контрольных работ/тестирования. Промежуточная аттестация обеспечивает оценивание промежуточных и окончательных результатов обучения по дисциплине, проводится в форме зачета с оценкой. 6.1. Примерные оценочные материалы: 6.1.1. Текущего контроля Типовые вопросы для опроса: 1. Назовите основные источники права Российской Федерации. 2. Перечислите основные гражданские и политические права гражданина. 3. Сформулируйте признаки правового государства, раскройте их. 4. Определите объект и содержание трудовых и служебно-трудовых правоотношений. 5. Раскройте особенности административного процесса, его отличие от уголовного и гражданского. Типовые темы для докладов: 1. Понятие системы права и отрасли права. Основа деления права на отрасли. 2. Конституционные основы формирования гражданского общества в Российской Федерации. Конституция как основной закон государства. 3. Дисциплинарная ответственность по трудовому законодательству Российской Федерации. 4. Нормы административного права и их применение. 5. Обязательственные правоотношения. Типовые задания для контрольной работы: 1. Перечислить юридические факты, необходимые для признания несовершеннолетнего полностью дееспособным в соответствии со ст. 27 Гражданского кодекса Российской Федерации. 2. Установите соответствие между принципами юридической ответственности и формами их реализации. 3. а) составьте схему правоотношения, в которой будет отражены все ее элементы без учета отраслевой принадлежности; б) Приведите пример правоотношения в сфере административного права, определите кто в данном правоотношении выступит субъектом, на что будет направлено правоотношение (объект) и в чем будет состоять содержание правоотношения (субъективные права и юридические обязанности). 4. Составьте таблицу, где будут перечислены все основные виды юридической ответственности и сформулируйте ответы на вопросы: за что наступает, кто возлагает и в каких формах реализуется каждый вид юридической ответственности. 5. Проведите сравнительно-правовой анализ уголовно-правовых и административно-правовых средств борьбы с коррупцией. Типовые задания для тестирования: 1.Законность, это: а. базовая категория всей юридической науки и практики, ее уровень и состояние служат главными критериями оценки правовой жизни общества, его граждан б. это порядок в общественной жизни, который создается в результате строгого и неуклонного соблюдения норм права всеми государственными и муниципальными органами, общественными и хозяйствующими субъектами, должностными лицами и гражданами в. правовой принцип реального действия права в государстве 2. Совокупность общественных отношений, регулируемых конкретной правовой отраслью, это а. предмет отрасли б. объект отрасли в. метод отрасли 3. Кто обладает правом законодательной инициативы? а. Президент РФ; Совет Федерации, члены Совета Федерации; депутаты Государственной думы РФ; Правительство РФ; представительные органы субъектов РФ; Конституционный Суд РФ; Верховный Суд РФ б. Совет Федерации, члены Совета Федерации; депутаты Государственной думы РФ в. Президент РФ; Совет Федерации, члены Совета Федерации; депутаты Государственной думы РФ; Конституционный Суд РФ; Верховный Суд РФ 4. От чего зависит содержание и объем дееспособности? а. от возраста правоспособного субъекта; от состояния здоровья; от родства субъектов; от законопослушности субъект; от религиозных убеждений субъект б. от возраста правоспособного субъекта и от состояния здоровья в. от законопослушности субъекта г. от религиозных убеждений субъект. 5. Что такое коррупция согласно законодательного определения? а) злоупотребление служебным положением; б) дача взятки; в) получение взятки; г) злоупотребление полномочиями; д) коммерческий подкуп; е) незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами; ж) совершение деяний, указанных в вышеперечисленных подпунктах настоящего вопроса, от имени или в интересах юридического лица; з) подкуп должностных лиц. 6. Профилактика коррупции - это: а) деятельность правоохранительных органов и органов государственной власти субъектов Российской Федерации в пределах их полномочий по пре- дупреждению коррупции, в том числе по выявлению и последующему устра- нению причин коррупции б) деятельность институтов гражданского общества, организаций и фи- зических лиц по выявлению и последующему устранению причин коррупции в) деятельность федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, институтов гражданского общества, организаций и физических лиц в пределах их полномочий по предупреждению коррупции, в том числе по выявлению и последующему устранению причин коррупции г) деятельность федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления в пределах их полномочий по предупреждению коррупции, в том числе по выявлению и последующему устранению причин коррупции. 6.1.2. Промежуточной аттестации Примерный перечень вопросов, выносимых на зачет с оценкой 1. Основные теории происхождения государства. 2. Форма государства. 3. Форма правления. 4. Формы государственного устройства. 5. Политический режим: понятие и признаки. 6. Правовые системы современности. Виды, отличия. 7. Система разделения властей. 8. Понятие и сущность государства. 9. Правовое государство: понятие и принципы. 10. Функции государства. 11. Механизм государства. 12. Право в системе социальных норм. 13. Понятие, признаки и сущность права. 14. Принципы права. 15. Функции права. 16. Понятие и виды источников права. 17. Источники права в Российской Федерации. 18. Система права: понятие и основные элементы. 19. Понятие, структура, виды правовых норм. 20. Понятие и классификация отраслей права в Российской Федерации. 21. Классификация нормативно-правовых актов. 22. Значение законности и правопорядка в современном обществе. 23. Понятие правоотношения и его основные признаки. 24. Структура правоотношения. 25. Основания для возникновения, изменения и прекращения правоотношений. 26. Виды правоотношений. 27. Понятие правомерного поведения и его виды. 28. Понятие и признаки правонарушений. 29. Юридический состав правонарушения. 30. Виды правонарушений. 31. Юридическая ответственность: понятие, признаки и виды. 32. Цели и принципы юридической ответственности. 33. Понятие, предмет, метод конституционного права. 34. Источники конституционного права. 35. Основы конституционного строя Российской Федерации. 36. Особенности федеративного устройства России. 37. Система органов государственной власти в Российской Федерации. 38. Основные права и свободы человека и гражданина Российской Федерации. 39. Избирательное право и избирательный процесс в России. 40. Понятие, предмет, метод и система гражданского права. 41. Источники гражданского права. 42. Право собственности и его защита. 43. Общие положения об обязательствах и договорах. 44. Защита нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров. 45. Понятие и источники трудового права. 46. Трудовой договор (контракт), порядок его заключения и основания прекращения. 47. Дисциплинарная и материальная ответственность работника. 48. Порядок рассмотрения трудовых споров. 49. Понятие, предмет, метод и система административного права. 50. Источники административного права. 51. Органы исполнительной власти: понятие, виды. 52. Административное правонарушение. 53. Административная ответственность и наказание. 54. Понятие уголовного права, его задачи, принципы и система. 55. Понятие, признаки и классификация преступления. 56. Состав преступления. 57. Уголовная ответственность и наказание. 58. Назначение наказания. 59. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. 60. Экологическое право и его роль в жизни общества. 61. Экологические правоотношения. 62. Источники экологического права. 63. Экологические права и обязанности физических и юридических лиц. 64. Юридическая ответственность за экологические правонарушения. 65. Понятие и источники процессуального права. 66. Особенности и виды юридического процесса. 67. Особенности административно-процессуального права. 68. Особенности уголовно-процессуального права. 69. Пожарная безопасность как составляющая национальной безопасности. 70. Нормативно-правовое регулирование в области пожарной безопасности. 71. Надзорная деятельность в сфере компетенции МЧС России. 72. Основные особенности антикоррупционной политики в современной России. 73. Понятие коррупции как социального явления, причины коррупции. Содержание коррупционных отношений. 74. Понятие и виды коррупционных правонарушений. Формы проявления коррупционных правонарушений. Ответственность за совершение коррупционных правонарушений. 75. Понятие и виды коррупционных преступлений. Правовые основы противодействия коррупции. 76. Виды коррупции: политическая коррупция, коррупция в здравоохранении, сфере социального обеспечения, в судебных и правоохранительных, контролирующих органах. 77. Уровень правосознания и нравственности должностных лиц, их юридическая подготовка как детерминанта коррупционной преступности. 6.2. Шкала оценивания результатов промежуточной аттестации и критерии выставления оценок Система оценивания включает: Форма контроля Показатели оценивания Критерии выставления оценок Шкала оценивания зачет с оценкой правильность и полнота ответа дан правильный, полный ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний по дисциплине, доказательно раскрыты основные положения вопросов; могут быть допущены недочеты, исправленные самостоятельно в процессе ответа. отлично дан правильный, недостаточно полный ответ на поставленный вопрос, показано умение выделить существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи; могут быть допущены хорошо недочеты, исправленные с помощью преподавателя. дан недостаточно правильный и полный ответ; логика и последовательность изложения имеют нарушения; в ответе отсутствуют выводы. удовлетворительно ответ представляет собой разрозненные знания с существенными ошибками по вопросу; присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения; дополнительные и уточняющие вопросы не приводят к коррекции ответа на вопрос. неудовлетворительно 7. Ресурсное обеспечение дисциплины 7.1. Лицензионное и свободно распространяемое программное обеспечение Перечень лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства : - Microsoft Windows 7 Professional – ПО-BE8-834 [Лицензионное] (иностранного производства); - Microsoft Windows 8 Professional – ПО-842-573 [Лицензионное] (иностранного производства); - Microsoft Office 2007 Standard – ПО-D86-664 [Лицензионное] (иностранного производства); - Microsoft Office Standard 2010 – ПО-413-406 [Лицензионное] (иностранного производства); - Microsoft Office Standard 2013 – ПО-3C0-218 [Лицензионное] (иностранного производства); - Adobe Acrobat Reader – ПО-F63-948 [Cвободно распространяемое] (иностранного производства); - 7-Zip – ПО-F33-948 [Cвободно распространяемое] (иностранного производства); - Adobe Flash Player – ПО-765-845 [Cвободно распространяемое] (иностранного производства); - Apache OpenOffice – ПО-EB7-115 [Cвободно распространяемое] (иностранного производства); - Google Chrome – ПО-F2C-926 [Cвободно распространяемое] (иностранного производства); - LibreOffice – ПО-CBB-979 [Cвободно распространяемое] (иностранного производства); - Альт Образование 8 – ПО-534-102 [Cвободно распространяемое-1912] (отечественного производства). 7.2. Профессиональные базы данных и информационные справочные системы Информационная справочная система — Сервер органов государственной власти Российской Федерации http://россия.рф/ (свободный доступ); профессиональные базы данных — Портал открытых данных Российской Федерации https://data.gov.ru/ (свободный доступ); федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru (свободный доступ); система официального опубликования правовых актов в электронном виде http://publication.pravo.gov.ru/ (свободный доступ); федеральный портал «Совершенствование государственного управления» https://ar.gov.ru (свободный доступ); электронная библиотека университета http://elib.igps.ru (авторизованный доступ); электронно-библиотечная система «ЭБС IPR BOOKS» http://www.iprbookshop.ru (авторизованный доступ). 7.3. Литература Основная литература: 1. Правоведение: учебное пособие / Е. В. Воскресенская, В. Н. Снетков, А. А. Тебряев. СПб. : Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2018. 142 c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/83305.html 2. Галиева, Г. М. Правоведение : учебно-методическое пособие / Г. М. Галиева, С. И. Галиева. — Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2018. — 268 c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/100592.html Дополнительная литература: 1. Димитров, Н. Н. Правоведение для неюридических направлений подготовки (специальности) (в схемах и комментариях) : учебное наглядное пособие / Н. Н. Димитров, А. Н. Булкин ; под редакцией Р. В. Шагиевой. — Москва : Российская таможенная академия, 2018. — 178 c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/93206.html 2. Противодействие коррупции : учебное пособие / составители М. Ю. Осипов. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 128 c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/101518.html 3. Карабаева, К. Д. Правоведение : сборник заданий / К. Д. Карабаева. — Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2014. — 99 c. Режим доступа: URL: http://www.iprbookshop.ru/24342.html 7.4. Материально-техническое обеспечение Для проведения и обеспечения занятий используются помещения, которые представляют собой учебные аудитории для проведения учебных занятий, предусмотренных программой специалитета, оснащенные оборудованием и техническими средствами обучения: автоматизированное рабочее место преподавателя, мультимедийный проектор, посадочные места обучающихся. Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа к электронной информационно-образовательной среде университета. Авторы: кандидат юридических наукУдальцова Н.В. |