Курсовая теория государства и права. Рабочая программа дисциплины Теория государства и права Направление подготовки 030900 Юриспруденция

• Название: Рабочая программа дисциплины Теория государства и права Направление подготовки 030900 Юриспруденция
• Анкор: Курсовая теория государства и права
• Дата: 13.04.2022
• Размер: 490 Kb.
• Имя файла: 9.doc
• Тип: Рабочая программа; #470866
• страница: 4 из 5

Тема 1. Сущность и функции государства

План

1. Сущность государства

2. Функции государства, их классификация

3. Методы и правовые формы осуществления функций государства
Рассматривая сущность государства, студент должен уяснить общее (философское) содержание данной категории.

Сущность государства можно рассматривать с разных позиций, однако любой из подходов к сущности государства акцентирует внимание на том, чьи интересы отражает государство. Студент должен не просто показать различные подходы к данному вопросу, но и выявить их плюсы и минусы, выразить свою научно обоснованную позицию. Важно проанализировать эволюцию сущности государства (на примере одного из подходов), раскрыть сущность российского государства.

Освещение второго вопроса целесообразно начать с общетеоретического анализа функций государства, в рамках которого следует дать определение функций государства, раскрыть их признаки. Здесь же необходимо показать связь сущности и функций государства. Далее следует перейти к рассмотрению классификаций функций государства. Лишь после этого следует проанализировать отдельные виды функций государства.

В третьей главе следует уделить внимание правовым формам и методам осуществления функций государства. Раскрывая методы осуществления функций государства, студент должен показать их связь с конкретными функциями государства.

Работа предполагает активное использование действующих нормативно-правовых актов.
Тема 2. Государственная власть, ее свойства и методы осуществления

План

1. Понятие государственной власти

2. Свойства и методы государственной власти

3. Государственная власть и правовое государство
Рассматривая первый вопрос, студент должен уяснить категорию «власть». Для этого необходимо проанализировать различные подходы к пониманию власти, выявить их достоинства и недостатки. В данном случае целесообразно обратиться к учебной и специальной литературе по политологии. Далее студент должен изучить специфику социальной власти. Последнюю необходимо сопоставлять с государственной властью. В рамках анализа первого вопроса также необходимо сравнить политическую и государственную власть.

Свойства государственной власти позволяют отграничить ее от иных видов социальной власти. Поэтому раскрытие свойств государственной власти целесообразно вести в сравнительном срезе. Здесь же следует осветить методы осуществления государственной власти.

Третья часть курсовой работы в большей степени сориентирована на творческий анализ. Выбранную студентом модель государственной власти, равно как и ее свойства и методы осуществления, необходимо преломить к правовому государству. Студент должен показать специфику государственной власти в правовом государстве, особенности ее соотношения с иными видами социальной власти. Важно осветить то, каким образом эволюционирует государственная власть, ее свойства и методы в процессе построения правового государства.

Курсовая работа по данной теме предполагает активное использование действующих нормативно-правовых актов. Целесообразно использовать историко-правовую литературу в качестве эмпирической основы настоящего исследования.
Тема 3. Реализация норм права

План

1. Понятие и характерные черты реализации права

2. Механизм реализации права

3. Уровни реализации права
Рассмотрение данной темы целесообразно начать с общей характеристики реализации права. Студент должен рассмотреть различные подходы к пониманию реализации права, выявить их достоинства и недостатки. Также необходимо уделить внимание отличительным особенностям правореализационных процессов. Следует рассмотреть связь реализации права с правовым регулированием, изучить возможность правореализации вне рамок правоотношений.

Вторая часть курсовой работы посвящена исследованию механизма реализации права. При этом необходимо провести анализ основных трактовок данной проблемы. Далее необходимо проанализировать структуру механизма реализации права, выявить его компоненты. Важно показать связь между этими структурными составляющими, характеризующую единство механизма правореализации. Следует выявить специфику механизма реализации права в современном российском обществе. Это можно сделать через призму анализа отдельных элементов механизма правореализации (например, выявить особенности индивидуально-правового регулирования и правоприменения как его разновидности).

Рассмотрение третьего вопроса должно идти в ключе рассмотрения механизма правореализации. Важно не просто проанализировать уровни реализации права (функциональная и структурная субординация), а показать их связь с механизмом реализации права, выявить пути интеграции уровней и механизма реализации права.

Тема курсовой работы предполагает активное использование нормативно-правовых актов и правоприменительной практики.
Тема 4. Предмет и метод нормативно-правового регулирования

План

1. Понятие правового регулирования

2. Предмет нормативного (общего) правового регулирования

3. Метод общего правового регулирования
При написании курсовой работы вначале необходимо проанализировать основные подходы к пониманию правового регулирования. Студент должен показать отличие правового регулирования от иных форм правового воздействия, а также суметь разграничить правовое регулирование и правореализацию. Здесь же необходимо выявить виды правового регулирования (нормативно-правовое регулирование (далее НПР) и индивидуально-правовое регулирование), дав им краткую характеристику и соотнеся их между собой.

Во второй части работы следует проанализировать предмет НПР, вскрыв различные подходы к его трактовке. При этом следует уделить внимание структуре предмета НПР (например, раскрыть виды общественных отношений, включаемых в предмет НПР) Здесь же не необходимо показать пределы правового регулирования, а также критерии этих пределов.

При анализе метода правового регулирования необходимо учесть, что этот вопрос является дискуссионным. Природа метода общего правового регулирования зависит от понимания самого НПР. Например, если под последним фактически подразумевается правотворчество, то и метод НПР должен рассматриваться через призму правотворчества.

Курсовая работа по данной теме предусматривает активное использование действующих нормативно-правовых актов.
Тема 5. Судебный прецедент как источник общего права: понятие, правила признания и применения.

План

1. Судебный прецедент в системе источников общего права

2. История развития судебного прецедента

3. Правила признания и применения судебного прецедента
Рассмотрение первого вопроса целесообразно начать с освещения системы источников общего права (англо-саксонской правовой семьи). Студент должен показать соотношение источников общего права. При этом не стоит подробно останавливаться на том, как применяется судебный прецедент (это освещается в третьей части работы). Здесь же необходимо осветить отличительные особенности судебного прецедента, позволяющие отграничить его не только от иных источников права, но и смежных юридических категорий (судебная практика, административный прецедент). Также следует осветить структуру прецедента (ratio decidendi и obiter dictum).

Во второй части работы следует проанализировать историю возникновения и развития прецедентного права. Задача студента – в сжатой форме показать основные этапы эволюции судебного прецедента. Для этого целесообразно ознакомиться не только с теоретико-правовой, но и историко-правовой литературой. Стоит учесть, что исторически судебный прецедент эволюционировал в Англии, и лишь затем в США и странах Британского Содружества.

В третьей части работы необходимо разобрать правила признания и применения судебного прецедента. При этом студент должен показать отличительные особенности правил признания и применения в Англии и США.
Тема 6. Применение права

План

1. Применение права как особая форма реализации права

2. Основные стадии правоприменения

3. Акты применения права
Рассмотрение первого вопроса необходимо начать с анализа категории «реализация права», после чего перейти к изучению форм правореализации: использование, исполнение, соблюдение. Далее следует проанализировать признаки применения права как особой формы реализации. Студент должен также уметь разграничивать правоприменение и индивидуально-правовое регулирование.

Главное внимание при анализе признаков правоприменительной деятельности необходимо обратить на властный характер этой деятельности, а также на особенности субъектного состава. В завершение данной части работы следует установить основные требования законности применения права.

Во второй части исследования студент должен проанализировать различные точки зрения, касающиеся стадий правоприменительной деятельности. При этом необходимо проанализировать отдельные стадии через призму одной из позиций, изложенных в литературе. Особое внимание уделить доказыванию в правоприменении, толкованию правовых норм, принятию правоприменительного решения.

В третьей части исследования следует перейти к рассмотрению актов применения права как правоприменительного решения. Необходимо дать понятие правоприменительных актов, показать их основные признаки (свойства), виды. Также нужно описать требования, предъявляемые к актам правоприменения.

Курсовая работа по данной теме предусматривает активное использование действующих нормативно-правовых актов и правоприменительной практики.
Тема 7. Сущность и основные признаки права
План

1. Признаки права.

2. Сущность права.

3. Функции права.
В первой части следует показать объективные условия, причины в экономике, социальной и политической сфере, определяющие необходимость существования права и его основные признаки.

Вторая часть посвящает анализу сущности права. Здесь необходимо, прежде всего, уяснить философскую категорию «сущность». Далее следует раскрыть основные сущностные свойства права. К таковым следует отнести материальную обусловленность права, его социально-правовую природу, возведенность этой воли в ранг «закона» (общеобязательного регулятора).

Последний раздел следует начать с раскрытия смысла категории «функция». Далее необходимо дать понятие функции права. Особое внимание нужно уделить классификации этих функций. На основе анализа имеющихся в литературе точек зрения следует высказать свои суждения по данному вопросу. При этом важно иметь в виду, что такие классификации могут осуществляться по различным основаниям.
Тема 8. Правосознание и его роль в реализации права.

План

1. 
   Понятие и структура правосознания.
   
2. 
   Виды (формы) правосознания.
   
3. 
   Роль правосознания в реализации права.
   

Приступая к рассмотрению первого вопроса, студент должен уяснить категорию «сознание».

Далее следует дать понятие «правосознание». Раскрывая структуру правосознания, необходимо показать своеобразие, особенности психологии и правовой идеологии с учетом философских представлений о психологии, идеологии. Здесь же следует рассмотреть уровни правосознания: обыденный, профессиональный, доктринальный.

Во второй части курсовой работы необходимо раскрыть основные виды правосознания. Автор должен показать с точки зрения содержания особенности индивидуального, группового правосознания. Важно при этом установить взаимодействие, соотношение данных видов правосознания.

При желании студент может изложить и другие классификации правосознания по видам.

Анализируя последний вопрос темы, необходимо, прежде всего, усвоить смысл категории «реализация права». Далее следует показать влияние правосознания на правореализацию через совершенствования законодательства. Следует раскрыть значение повышения правосознания субъектов права для правореализации, профилактики правонарушений.

По данной теме автору рекомендуется использовать материалы периодической печати, опубликованные данные социологических исследований (с обязательной ссылкой на источник) и проведение анкетирования по месту жительства или работы (анкеты прилагаются к курсовой работе).

ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

Выполнение тестовых заданий является одной из форм контроля, которая позволяет оценить уровень знаний.

Тестовые задания охватывают ключевые аспекты содержания дисциплины «Теория государства и права».

Необходимо вдумчиво без спешки подойти к решению тестовых заданий. В случае если какой-то вопрос вызывает затруднения, его можно временно пропустить и перейти к решению других тестовых вопросов. При этом нельзя забывать о пропущенном вопросе с тем, чтобы была возможность вернуться к его решению.
ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Теория государства и права отличается от других юридических дисциплин:

А) объектом познания;

Б) обоснованностью выводов;

В) определенностью знаний;

Г) междисциплинарностью;

Д) закрытостью;

Е) мировоззренческой направленностью.
2. Системное познание государства обусловлено его:

А) необходимостью для людей;

Б) тесной связью с интересами граждан;

В) сложностью и многогранностью;

Г) значимостью для общества;

Д) воздействием на экономику;

Е) сопряженностью с духовной культурой.
3. Общество складывается из:

А) горожан;

Б) дачников;

В) социальных групп;

Г) активной молодежи;

Д) политических партий;

Е) законопослушных граждан.
4. Признаком общества является:

А) открытость;

Б) развитость;

В) многофункциональность;

Г) динамизм;

Д) неустойчивость;

Е) толерантность.
5. Основанием относительной самостоятельности государства по отношению к обществу является:

А) независимость государства на международной арене;

Б) разделение властей;

В) обособление государственной деятельности от других видов общественной деятельности;

Г) территориальная организация государственной власти;

Д) способность государства издавать правовые нормы;

Е) верховенство государственной власти внутри страны.
6.Государство отличается от общества:

A) размерами;

Б) территориальностью;

B) сложностью;

Г) внутренним строением;

Д) стабильностью;

Е) многофункциональностью.
7. Выделите признак гражданского общества:

А) приоритет государственной формы собственности;

Б) наличие официальной государственной идеологии;

В) открытость;

Г) целостность и устойчивость;

Д) политическое отчуждение;

Е) вмешательство государства в частную жизнь граждан.
8. Гражданин от личности отличается:

А) возрастом;

Б) социализированностью;

В) принадлежностью к семье;

Г) духовностью;

Д) принадлежностью к государству;

Е) принадлежностью к трудовому коллективу.
9. Выделите специально - юридическую гарантию прав и свобод личности:

А) разделение властей;

Б) разнообразие форм собственности;

В) судебный контроль;

Г) сильная армия;

Д) эффективная экономика;

Е) правовой нигилизм.
10. Субъективное право отличается от юридической обязанности:

А) гарантированностью;

Б) индивидуализированностью;

B) публичностью;

Г) юридической возможностью;

Д) требовательностью;

Е) государственной обеспеченностью.
11. Взаимодействие государства и права характеризуется:

A) архаичностью;

Б) функциональностью;

B) авторитарностью;

Г) линейностью;

Д) закрытостью;

Е) уникальностью.
12. Какое государство органично сочетает экономическое принуждение к труду с внеэкономическим:

А) буржуазное;

Б) светское;

В) феодальное;

Г) авторитарное;

Д) унитарное;

Е) постиндустриальное.
13. Противоречивость сути государства заключается в том, что оно:

A) взимает и возвращает налоги;

Б) издает и реализует правовые нормы;

B) решает общесоциальные и сугубо классовые дела;

Г) занимается глобальными и локальными проблемами;

Д) развивает здравоохранение и образование;

Е) решает экономические и духовные проблемы.
14. Тоталитарному режиму своейственен:

А) абсентеизм;

Б) либерализм;

В) парламентаризм;

Г) этатизм;

Д) федерализм;

Е) плюрализм.
15. Унитарным государством является:

А) Индия;

Б) Бельгия;

В)Канада;

Г)Испания;

Д)Бразилия;

Е) Венесуэла.
16. Представительным органом государственной власти является:

А) Московский городской суд;

Б) Казанская городская дума;

В) Конституционный суд Республики Татарстан;

Г) Краснодарская городская дума;

Д) Государственный совет Республики Татарстан;

Е) Правительство Российской Федерации.

17. В парламентской республике:

А) законопроекты в парламент вносит только президент;

Б) правительство руководит парламентом;

В) государственная власть осуществляется только парламентом;

Г) президент возглавляет исполнительную власть;

Д) парламент формирует правительство;

Е) президент принимает законы.
18. Методом осуществления государственной власти является:

А) закон;

Б) договор;

В) законность;

Г) приговор;

Д) правотолкование;

Е) правопорядок.
19. Судебная власть осуществляется:

A) министерством юстиции;

Б) квалификационной коллегией судей;

B) следственным комитетом;

Г) милицией;

Д) судебными приставами;

Е) конституционным судом.
20. Основным звеном политической системы общества является:

А) армия;

Б) полиция;

В) оппозиционная партия;

Г) местное самоуправление;

Д) государство;

Е) прокуратура.