КиМ по математике ЗПР 3 класс. Рабочая программа для детей с задержкой психического развития. Контрольная работа по математике. Входной срез
 Скачать 41 Kb.
|
|
Приложение к рабочей программе №2 Контрольно-оценочные материалы по математике для 3 класса Адаптированная рабочая программа для детей с задержкой психического развития. Контрольная работа по математике. Входной срез. Цели работы: выявить уровень сформированности умений - читать и записывать числа в пределах 100 в прямой и обратной последовательности; - выполнять устные и письменные вычисления в пределах 100; - решать составные задачи на нахождение остатка; - строить отрезки заданной длины; - сравнивать числовые выражения и выражения с именованными числами; - выделять прямоугольники среди других геометрических фигур. Задания: 1 вариант 1. Вставь числа: 44, 42, …, … … 36. 73, 75, …, … … 85. 2. Вычисли: 50 – 6 24 + 8 44 – 20 81 – 31 32 + 49 100 – 1 24 + 60 73 + 7 3. В мотке было 30 м ленты. Одной девочке продали 5 м, а другой – 7 м ленты. Сколько метров ленты осталось? 4. Сравни: 43 + 25 * 25 + 43 8 м * 9 дм 3 дм 5 см * 34 см 5. Начерти один отрезок длиной 5 см, а второй отрезок на 3 см больше первого. 6. Вычисли, записав решение столбиком, выполни проверку: 54 + 25 97 – 56 7. Сколько прямоугольников на чертеже? Раскрась самый маленький. Контрольная работа по математике за I четверть. Цели работы: выявить уровень сформированности умений - воспроизводить все случаи табличного умножения и деления; - вычислять значение числового выражения, содержащего 2 действия со скобками и без них; - решать задачи на уменьшение числа в несколько раз и на нахождение суммы; на нахождение периметра квадрата; - сравнивать единицы длины; - строить отрезки заданной длины. Задания: 1 вариант 1. Коля собрал 15 грибов, а Таня собрала в 3 раза меньше. Сколько грибов собрали дети вместе? 2. Вычисли: 24 : 3 (8 + 2) : 5 (10 : 5) + 16 3 . 4 2 . 4 + 12 5 + 2 . 3 3. Сравни: 3 дм * 6 м 5 дм 1 см * 7 дм 12 см * 1 дм2 . 3 + 2 * 2 . 4 4. Начерти 2 отрезка: один длиной 1 дм, другой длиной 5 см. На сколько сантиметров первый отрезок длиннее второго? 5. Найди сумму длин всех сторон квадрата со стороной 2 см. Контрольная работа по математике за II четверть. Цели работы: проверить умения - выполнять устные и письменные вычисления в пределах 100 с остатком и без него; - решать составные задачи на уменьшение числа в несколько раз; - строить прямоугольники заданной длины и находить периметр данных фигур; - располагать единицы времени в порядке возрастания. Задания: 1 вариант 1. Расположи единицы времени в порядке возрастания: 6 мин 7 сек 1 час 2. Вычисли: 72 –56 18 + 45 0 . 40 6 . 10 60. . 1 80 : 1 8 . 10 – 6 (38 + 16) : 9 3. С одной улицы вывезли 18 грузовых машин снега, а с другой – в 2 раза меньше. Сколько всего машин снега вывезли с этих двух улиц? 4. Вычисли: 12 : 5 10 : 3 56 : … = 7 (ост. 0) … : 3 = 5 (ост. 0) 5. Начерти прямоугольник, длина которого 6 см, а ширина 3 см. Найди периметр прямоугольника. Контрольная работа по математике за III четверть. Цели работы: - проверить вычислительные навыки в пределах 100; проверить знания: - нумерации чисел в пределах 1.000; проверить умение: - соотносить единицы длины, времени; - решать составные задачи на нахождение конкретного смысла умножения; - строить прямоугольник и находить периметр фигур; - выделять квадрат среди геометрических фигур. Задания: 1 вариант 1. Запиши предложенную сумму слагаемых одним числом: 200 + 40 + 3 =……. 300 + 15 + 0 =………. 700 + 60 + 1 = …….. 2. Вычисли: 15 . 4 7 . 12 78 – 9 + 8: 2 30 : 5 200 . 3 16 .4 : 8 123 . 2 15 . 0 810 : 9 + 105 3. Оля собирает марки. Все марки она разложила в 2 альбома. В первом альбоме на девяти страницах по 6 марок на каждой, в старом альбоме – 4 страницы по 3 марки на каждой. Сколько всего марок у Оли? 4. Сравни: 3. дм 2 см * 300 см 2 ч * 120 мин 18 дм 3 см * 280 см 5. Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Вычисли его периметр. 6. Запиши цифрой количество квадратов: Контрольная работа по математике итоговая. Цели работы: проверить - сформированность вычислительных навыков в пределах 1000, используя письменные приемы; проверить умение - умножать и делить на однозначное число; - решать составные текстовые арифметические задачи; - сравнивать единицы длины, массы; - производить классификацию треугольников по трем сторонам; - строить прямоугольник по заданным сторонам и находить периметр. Задания: 1 вариант 1. Запиши: – наибольшее двухзначное число; – наименьшее трехзначное число. 2. Кондитер разложил на 6 тортов 48 клубничек, поровну на каждый торт. Сколько клубничек на четырех таких тортах? 3. Вычисли: 426 + 318 827 – 394 318 . 2 45 + 55 63 – 19 630 + (170 – 90) 48 : (8 . 2) 4. Сравни: 53 см * 3 дм 5 см 44 кг * 400 г 81 ц * 820 кг 5. Начерти прямоугольник, длина которого 6 см, а ширина – в 2 раза меньше длины. Найди периметр этого прямоугольника. 6. Найди лишний треугольник. Как он называется? |