Программа по шахматам. Рабочая программа для реализации дополнительного образования по спортивно оздоровительному направлению

• Название: Рабочая программа для реализации дополнительного образования по спортивно оздоровительному направлению
• Дата: 15.10.2018
• Размер: 0.52 Mb.
• Имя файла: Программа по шахматам.doc
• Тип: Рабочая программа; #53400
• страница: 7 из 7

4-й год обучения (4 класс)

№ п/п	Дата	Тема занятия	Краткое содержание занятия
I. Шахматная партия. 3 ч.
1.		Повторение пройденного материала. Еще о трех стадиях шахматной партии.	О трех стадиях шахматной партии..
2.		Виды преимущества в шахматах.	Материальное преимущество, преимущество в пространстве (территориальное преимущество), преимущество во времени.
3.		Шахматные часы. Рекомендации по рациональному расходованию времени.	Шахматные часы. Правила FIDE о шахматных часах. Правила пользования шахматными часами. Рекомендации по рациональному расходованию времени.
II. Анализ и оценка позиции. 4 ч.
1.(4.)		Правила игры в миттельшпиле.	Четыре правила В.Стейница.
2.(5.)		Анализ и оценка позиции. Элементы оценки позиции.	Элементы оценки позиции (слабые поля, слабые пешки, позиция фигур, открытые линии, центр, пространство и др.).
3.(6.)		Анализ и оценка позиции. Практическое занятие. Решение задач	Практическое занятие. Дидактические задания «Самый слабый пункт.», «Вижу цель!».
4.(7.)		Анализ и оценка позиции. Практическое занятие.	Практическое занятие. Дидактические задания «Самый слабый пункт.», «Вижу цель!».
III. Шахматная комбинация. 24 ч.
1.(8.)		Понятие о шахматной комбинации.	Понятие о шахматной комбинации. Признаки комбинации.
2.(9.)		Пути поиска комбинации.	Типичный путь нахождения комбинации по схеме «мотив – средства – тема», путь нахождения комбинации «мотив – тема – средства».
3.(10.)		Шахматная комбинация. Матовые комбинации. Темаотвлечения.	Матовые комбинации. Темы комбинаций. Темаотвлечения. Дидактическое задание «Объяви мат в два хода», «Мат в 3 хода». Игровая практика.
4.(11.)		Шахматная комбинация. Матовые комбинации. Темазавлечения.	Матовые комбинации. Темазавлечения. Дидактическое задание «Объяви мат в два хода», «Мат в 3 хода». Игровая практика.
5.(12.)		Шахматная комбинация. Матовые комбинации. Темаблокировки.	Матовые комбинации. Темаблокировки. Дидактическое задание «Объяви мат в два хода», «Мат в 3 хода». Игровая практика.
6.(13.)		Шахматная комбинация. Матовые комбинации. Темасвязки.	Матовые комбинации. Темасвязки. Дидактическое задание «Объяви мат в два хода»,«Мат в 3 хода».Игровая практика.
7.(14.)		Шахматная комбинация. Матовые комбинации. Темаразрушения королевского прикрытия.	Матовые комбинации. Темаразрушения королевского прикрытия. Дидактическое задание «Объяви мат в два хода», «Мат в 3 хода».Игровая практика.
8.(15.)		Шахматная комбинация. Матовые комбинации. Темаосвобождения пространства.	Матовые комбинации. Темаосвобождения пространства. Дидактическое задание «Объяви мат в два хода»,«Мат в 3 хода».Игровая практика.
9.(16.)		Шахматная комбинация. Матовые комбинации. Темаперекрытия.	Матовые комбинации. Темаперекрытия. Дидактическое задание «Объяви мат в два хода»,«Мат в 3 хода».Игровая практика.
10.(17.)		Шахматная комбинация. Матовые комбинации. Темауничтожения защиты.	Матовые комбинации. Темауничтожения защиты. Дидактическое задание «Объяви мат в два хода»,«Мат в 3 хода».Игровая практика.
11.(18.)		Шахматная комбинация. Матовые комбинации. Тема «рентгена». Тема «батареи».	Матовые комбинации. Тема «рентгена». Дидактическое задание «Объяви мат в два хода»,«Мат в 3 хода».Игровая практика.
12.(19.)		Шахматная комбинация. Другие темы комбинаций и сочетание тематических приемов.	Матовые комбинации. Другие темы комбинаций и сочетание тематических приемов. Дидактическое задание «Объяви мат в два хода», «Мат в 3 хода».Игровая практика.
13.(20.)		Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема отвлечения.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема отвлечения. Дидактическое задание «Выигрыш материала». Игровая практика.
14.(21.)		Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема завлечения.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема завлечения. Дидактическое задание «Выигрыш материала». Игровая практика.
15.(22.)		Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема уничтожения защиты.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема уничтожения защиты. Дидактическое задание «Выигрыш материала». Игровая практика.
16.(23.)		Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема связки.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема связки. Дидактическое задание «Выигрыш материала». Игровая практика.
17.(24.)		Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема перекрытия.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема перекрытия. Дидактическое задание «Выигрыш материала». Игровая практика.
18.(25.)		Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема освобождения пространства.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема освобождения пространства. Дидактическое задание «Выигрыш материала». Игровая практика.
19.(26.)		Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема превращения пешки.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Тема превращения пешки. Дидактическое задание «Проведи пешку в ферзи». Игровая практика.
20.(27.)		Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Сочетание тактических приемов.	Комбинации, ведущие к достижению материального перевеса. Сочетание тактических приемов. Дидактическое задание «Выигрыш материала». Игровая практика.
21.(28.)		Комбинации, ведущие к достижению ничьей. Патовые комбинации.	Комбинации, ведущие к достижению ничьей. Патовые комбинации. Дидактическое задание «Сделай ничью». Игровая практика.
22.(29.)		Комбинации, ведущие к достижению ничьей. Комбинации на «вечный» шах.	Комбинации, ведущие к достижению ничьей. Комбинации на «вечный» шах. Дидактическое задание «Сделай ничью». Игровая практика.
23.(30.)		Шахматная комбинация. Типичные комбинации в дебюте.	Типичные комбинации в дебюте. Дидактическое задание «Проведи комбинацию».
24.(31.)		Шахматная комбинация. Типичные комбинации в дебюте(более сложные примеры).	Типичные комбинации в дебюте(более сложные примеры). Дидактическое задание «Проведи комбинацию». Игровая практика.
IV. Обобщение. 3 ч.
1.(32.)		Повторение материала.	Повторение основных вопросов курса. Практическая игра.
2.(33.)		Повторение материала.	Повторение основных вопросов курса. Практическая игра.
3.(34.)		Повторение материала.	Повторение основных вопросов курса. Практическая игра.

Литература:

1. 
   Авербах Ю. Что нужно знать об эндшпиле. / М.: ФиС, 1979.
   
2. 
   Авербах Ю., Бейлин М. Путешествие в шахматное королевство. / М.: ФиС, 1972.
   
3. 
   Весела И., Веселы И. Шахматный букварь. / М.: Просвещение, 1983.
   
4. 
   Голенищев В. Программа подготовки юных шахматистов 4 и 3 разрядов. / М.: Всероссийский шахматный клуб,1969.
   
5. 
   Гончаров В. Некоторые актуальные вопросы обучения дошкольников шахматной игре. / М.: ГЦОЛИФК, 1984.
   
6. 
   Гришин В. Малыши играют в шахматы. / М.: Просвещение, 1991.
   
7. 
   Гришин В., Ильин Е. Шахматная азбука. / М.: Детская литература, 1980.
   
8. 
   Журавлев Н. Шаг за шагом. / М.: ФиС, 1986.
   
9. 
   Зак В., Длуголенский Я. Я играю в шахматы. / Л.: Детская литература, 1985.
   
10. 
    Злотник Б., Кузьмина С. Курс-минимум по шахматам. / М.: ГЦОЛИФК, 1990.
    
11. 
    Иващенко С. Сборник шахматных комбинаций. / Киев: Радяньска школа,1986.
    
12. 
    Капабланка Х.Р. Учебник шахматной игры. / М.: ФиС, 1983.
    
13. 
    Князева В. Азбука шахматиста. / Ангрен, 1990.
    
14. 
    Князева В. Уроки шахмат. / Ташкент: 1992.
    
15. 
    Князева В. Уроки шахмат в общеобразовательной школе (методические рекомендации). / Ташкент: 1987.
    
16. 
    Костьев А. . Уроки шахмат. / М: ФиС, 1984.
    
17. 
    Костьев А. Учителю о шахматах. / М.: Просвещение, 1986.
    
18. 
    Ласкер Э. Учебник шахматной игры. / М.: ФиС, 1980.
    
19. 
    Майзелис И. Шахматы. / М.: Детгиз, 1960.
    
20. 
    Нимцович А. Моя система. / М: ФиС, 1984.
    
21. 
    Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы. / М.: Просвещение, 2002.
    
22. 
    Сухин И. Волшебные фигуры. / М.: Новая школа, 1994.
    
23. 
    Сухин И. Приключения в шахматной стране. / М.: Педагогика, 1991;
    
24. 
    Шахматы – школе. Сост. Б.Гершунский, А.Костьев. / М.: Педагогика, 1991;
    
25. 
    Сухин И. Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны. / М.: Просвещение.1997.
    
26. 
    Сухин И. Шахматы, первый год, или Учусь и учу.
    
27. 
    Сухин И. Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем. / М.: Просвещение.1999.
    
28. 
    Сухин И. Шахматы, второй год, или Учусь и учу.
    
29. 
    Сухин И. Шахматы, третий год, или Тайны королевской игры. / М.: Просвещение.1999.
    
30. 
    Сухин И. Шахматы, третий год, или Учусь и учу.
    
31. 
    Суэтин А. Как играть дебют. / М: ФиС, 1981.
    
32. 
    Хенкин Б. Последний шах. / М: ФиС, 1979.
    
33. 
    Шахматы как предмет обучения и вид соревновательной деятельности. / М.: ГЦОЛИФК, 1986.
    
34. 
    Шахматы. Энциклопедический словарь. / М: Советская энциклопедия, 1990.
    
35. 
    Юдович М. Занимательные шахматы. / М: ФиС, 1976.
    

1. 
   
   

1 А.Алехин, 4-й чемпион Мира по шахматам «На пути к высшим шахматным достижениям», Минск, 1982г.

2 Хосе Рауль Капабланка - (1888-1942), кубинский шахматист, шахматный литератор, дипломат. 3-й чемпион мира по шахматам (1921 -1927), один из сильнейших шахматистов мира в 1910-1930 годах, победитель многих международных турниров. Автор книги «Моя шахматная карьера» (русский перевод 1924), «Последние шахматные лекции», изд. «Физкультура и спорт», 1976 год.