Рабочая программа курсовой работы курсовая работа Term Project Язык(и) обучения
 Скачать 51.37 Kb.
|
|
Санкт-Петербургский государственный университет Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А КУРСОВОЙ РАБОТЫ Курсовая работа Term Project Язык(и) обучения русский Трудоемкость в зачетных единицах: 3 Регистрационный номер рабочей программы: 002858 Санкт-Петербург Раздел 1. Характеристики учебных занятий 1.1. Цели и задачи учебных занятий Современный подход к курсовой работе, определению учебно-методических задач, решение которых она должна обеспечивать в учебном процессе в свете реализации компетентностно-ориентированных учебных планов магистратуры, строится на учете следующих факторов: - введение курсовых работ как одного из видов учебной работы на первом курсе магистратуры; - необходимость обеспечения надлежащего контроля за самостоятельностью выполнения курсовой работы, что требует отказа от сложившегося отношения к курсовой работе как реферативному обзору научной литературы по избранной теме; - необходимость определить и затем обеспечить в повседневном учебном процессе приобретение студентом тех компетенций, на овладение которыми рассчитано выполнение данного вида учебных заданий; - необходимость установления такого порядка выполнения данного вида учебных заданий, который отвечал бы современным требованиям обеспечения академической мобильности обучающихся без снижения уровня их выполнения; - увеличение роли и удельного веса самостоятельной работы студента под контролем преподавателя. Основной задачей подготовки магистра является формирование умений и навыков, необходимых для практической деятельности. Соответственно, написание курсовой работы должно быть направлено также на выполнение этой задачи. Одновременно должен быть обеспечен учет различного характера целей и задач, решаемых при выполнении курсовой работы на первом и последующих курсах. Выполнение курсовых работ по теории права и государства, историческим дисциплинам, римскому праву направлено в первую очередь на формирование умения работать с научной литературой, однако выполнение курсовых по специальным отраслевым дисциплинам не может ограничиваться решением этой задачи. 1.2. Требования подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты) Курсовая работа выполняется по учебной дисциплине, изученной студентом к моменту представления курсовой работы или изучаемой в семестре, на который приходится дата представления курсовой работы. 1.3. Перечень результатов обучения (learning outcomes) По результатам обучения студент должен обладать следующими навыками:
1.4. Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий Выполнение курсовой работы направлено на формирование умения анализировать конкретную правоприменительную ситуацию, теоретико-правовую или историко-правовую проблему (памятник права, источник по истории правовой и политической мысли) на основе использования различных существующих доктринальных подходов к ее возможному решению, выявлять «сильные» и «слабые» стороны имеющихся в науке концепций и теорий путем выработки на их основе решений (и учета последствий такого решения) предложенной задачи. Выполнение курсовой работы служит обучению «выстраивания моста» между наукой и практикой, научными теориями и практическими проблемами. В процессе ее написания студент исследует научные источники, демонстрируя понимание практических следствий использования имеющихся в литературе теоретических подходов, оценивает их в свете принципов соответствующей отрасли права, в сопоставлении с другими концепциями и возможными вариантами решения. Раздел 2. Организация, структура и содержание учебных занятий 2.1. Организация учебных занятий 2.1.1. Основная курсовая работа (магистратура)
2.2. Структура и содержание учебных занятий Курсовая работа представляет собой задание, требующее решения на основе обязательного использования доктринальных источников задачи или проблемы, сформулированной преподавателем. В отведенное согласно учебному плану время для написания курсовой работы студент должен изучить научные источники по вопросу(-ам), составляющим содержание задачи, и представить развернутое решение, включающее «преломление» теоретических взглядов через условия казуса, те практические следствия, которые имеет использование той или иной теоретической конструкции, предложенной в науке, что позволит глубже понять их «сильные» и «слабые» стороны, значение для правоприменительной практики, последствия возможного использования в законотворчестве. В курсовой работе должны содержаться аргументы, обосновывающие решение задачи на основе какой-либо из существующих концепций, а также отказ от решения на основе иных изложенных в научной литературе теорий, должен быть предложен авторский взгляд на то, каким должно быть решение этой проблемы как на практике, так и в законодательстве. При выполнении курсовой работы в форме мониторинга правоприменения студент должен в открытых источниках обнаружить установленное преподавателем количество правоприменительных актов по тематике работы, проанализировать выявленные акты. В результате анализа студентом должны быть сделаны выводы о существующих в правоприменительной практике тенденциях; о возможном наличии неоднородности практики и о причинах этого; о соответствии практики нормативному регулированию. По результатам проведённого анализа студент должен предложить аргументированные способы решения выявленных проблем. При проведении анализа правоприменительных актов студент должен продемонстрировать навыки работы с документами, способности выявлять и анализировать правоприменительные проблемы с использованием различных теоретических конструкций. При подготовке студентом рекомендаций, основанных на проведённом исследовании, им должны быть продемонстрированы способности системного мышления – автор должен продемонстрировать понимание того, как его предложения скажутся на правоприменительной практике и законотворческой деятельности. Формулирование казуса, составляющего предмет анализа и излагаемого во введении к работе, осуществляется преподавателем с учетом интересов студента к той или иной проблеме. Курсовая работа может быть выполнена, в частности, в форме - комментария к судебному решению; - решения задачи; - комментария отдельных положений российского законодательства в свете правовой позиции Европейского Суда по правам человека и т.д. На первом курсе магистратуры курсовая работа выполняется исключительно в форме работы по мониторингу правоприменения. Для обучающихся по магистерской программе “Теория и история права и государства, история правовых учений” по решению кафедры в порядке исключения выполнение курсовой работы может быть предусмотрено в иной форме в индивидуальном плане работы магистранта. Указанное решение кафедры оформляется протоколом заседания кафедры, представляемым в учебное управление. Задание к курсовой работе должно носить полемический характер, исключающий решение на основе «простого» применения нормативных положений либо решение, опирающееся на устоявшиеся, общепризнанные доктринальные взгляды, которые уже не рассматриваются как дискуссионные. Уровень сложности и полемичности задания, составляющего содержание курсовой работы на первом курсе магистратуры должен адекватно отражать компетенции, овладение которыми составляет содержание учебного процесса в магистратуре. Выполнение работы по мониторингу правоприменения подразумевает анализ правоприменительных актов по согласованной с преподавателем тематике. Минимальное количество правоприменительных актов согласуется с преподавателем и зависит от тематики работы. Работа должна содержать анализ состояния правоприменительной практики: выявлять системные проблемы, противоречия и сложившиеся тенденции; в работе должна содержаться оценка правоприменительной практики на соответствие действующему нормативному регулированию или выработанным в науке требованиям к форме и содержанию правоприменительных актов. Студентом также должны быть предложены способы разрешения выявленных в результате мониторинга правоприменения проблем. Курсовая работа может быть выполнена на английском языке. В качестве курсовой работы могут быть засчитаны выполненные задания нижеуказанной формы: 2.2.1. Письменные меморандумы, подготовленные командами для участия в международных и общероссийских конкурсах по праву в форме модельных судебных процессов» следующего содержания:
2.2.2. Объем курсовой работы- 15 – 25 страниц, оформленных в соответствии с Методическими рекомендациями по оформлению диссертаций, курсовых и выпускных квалификационных работ, утвержденными УМК Юридического факультета СПбГУ. Раздел 3. Обеспечение учебных занятий 3.1. Методическое обеспечение 3.1.1 Методические указания по освоению дисциплины Раздел 6 Правил обучения в СПбГУ по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования «Порядок выполнения курсовых работ» 3.1.2 Методическое обеспечение самостоятельной работы Методическое обеспечение самостоятельной работы студента по подготовке курсовой работы (в частности, законодательство, судебная практика, доктринальные источники) диктуется темой курсовой работы, в связи с чем перечень источников для подготовки рекомендуется преподавателем с учетом выбранной студентом темы. 3.1.3 Методика проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания Контроль успеваемости и качества усвоения учебного материала включает проведение промежуточной аттестации в форме экзамена по рассматриваемой дисциплине по окончании обучения. В соответствии с п.2.3.9. Правил обучения по основным образовательным программам высшего и среднего профессионального образования в СПбГУ проведению экзамена предшествует консультация перед экзаменом. Проведение текущей и/или промежуточной аттестации для лиц с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидов (далее вместе - обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья) осуществляется с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивидуальные особенности). Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья до начала сессии подает в Учебное управление заявление, содержащее сведения о необходимости создания соответствующих специальных условий, на основании которого: - продолжительность проведения текущей и/или промежуточной аттестации увеличивается не более чем на 1,5 часа; - допускается использование в процессе проведения текущей и/или промежуточной аттестации технических средств, необходимых обучающимся с ограниченными возможностями здоровья в связи с их индивидуальными особенностями; - в процессе проведения текущей и/или промежуточной аттестации допускается помощь ассистента, выбираемого самим обучающимся, и сведения, о котором в объеме, необходимом для оформления пропуска на территорию университета, сообщаются в заявлении; - форма проведения текущей и/или промежуточной аттестации устанавливается с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере). Для осуществления процедур текущей и/или промежуточной аттестации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья используются оценочные средства, адаптированные для таких обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей и позволяющие оценить достижение ими запланированных в основной образовательной программе результатов обучения и уровень сформированности всех компетенций, заявленных в образовательной программе. 3.1.4 Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы, оценочные средства) Аттестация проводится в форме проверки представленной работы. Присутствие студента в назначенный день и время необязательно. Оценка доводится до сведения студента путем выставления ее в ведомость. В случае получения неудовлетворительной оценки работа возвращается на доработку и представляется повторно в установленный срок. Пересдача осуществляется в форме повторной проверки и оценивания работы. Комиссионная пересдача осуществляется путем проверки и рассмотрения работы членами аттестационной комиссии коллегиально. В случае непредставления (несдачи) работы в установленный срок выставляется оценка «неудовлетворительно». Критериями оценивания курсовой работы являются: - полнота отражения в работе теоретических взглядов, научных концепций, имеющих отношение к условиям задачи, поставленной проблеме; - полнота, всесторонность раскрытия проблем, отраженных в задаче, грамотность использования теоретических конструкций при анализе условий казуса, проблемы и полнота такого анализа, уровень собственной аргументации студента, ее самостоятельность, корректность полемики; - соблюдение правил оформления и стиля. Для выполнения курсовой работы в форме работы по мониторингу правоприменения критериями оценки являются: - полнота, всесторонность раскрытия проблем, выявленных в результате мониторинга правоприменения, грамотность использования теоретических конструкций при их анализе, уровень собственной аргументации студента, ее самостоятельность, корректность полемики; - грамотность и обоснованность предложенных студентом решений выявленных проблем, их соответствие действующему законодательству и возможность реализации на практике; - соблюдение правил оформления, стиля и требований к минимальному числу проанализированных нормативных актов. Оценка «отлично» за курсовую работу выставляется, если решение предложенной задачи, анализ проблемы является полным, что подразумевает отражение всех высказанных в научной литературе взглядов на правовую природу отношений, составляющих предмет исследования, и (или) подходы к решению проблемы, исследуемой в курсовой работе, сформулированы самостоятельные и аргументированные суждения и выводы по существу поставленной задачи, работа оформлена в соответствии с правилами, лишена стилистических недостатков. Оценка «хорошо» за курсовую работу выставляется, если в решении использованы основные высказанные в научной литературе взгляды на правовую природу отношений, составляющих предмет исследования, и (или) подходы к решению проблемы, исследуемой в курсовой работе, допущены неточности в изложении теоретических подходов, имеется неполнота или односторонность в аргументации предложенного решения, либо работа страдает недостатками в оформлении и дефектами стилистического характера. Оценка «удовлетворительно» за курсовую работу выставляется, если работа характеризуется неполнотой использования имеющегося теоретического материала, а также односторонностью аргументации и выводов, либо имеет существенные недостатки в оформлении и существенные дефекты стилистического характера, но в целом может быть охарактеризована как содержащая решение поставленной задачи. Оценка «неудовлетворительно» за курсовую работу выставляется, если работа не носит самостоятельного характера, либо в ней отсутствует решение поставленной задачи, анализ проблемы либо не использованы необходимые научные источники, либо работа написана с грубым отступлением от установленных правил оформление и стиля. 3.1.5 Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса Не предусмотрены. 3.2. Кадровое обеспечение 3.2.1 Образование и (или) квалификация штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к проведению учебных занятий К руководству курсовыми работами могут быть допущены штатные преподаватели и иные лица, обладающие ученой степенью кандидата юридических наук или доктора юридических наук, имеющие опыт преподавательской деятельности, а также заслужившие авторитет и признание в среде ученых. 3.2.2 Обеспечение учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом Не требуется. 3.3. Материально-техническое обеспечение 3.3.1 Характеристики аудиторий (помещений, мест) для проведения занятий Для подготовки курсовой работы требуются компьютерные классы с выходом в Интернет, а также доступ к библиотечным ресурсам. 3.3.2 Характеристики аудиторного оборудования, в том числе неспециализированного компьютерного оборудования и программного обеспечения общего пользования Требуются стандартное оборудование и программное обеспечение для подготовки на компьютере курсовой работы в формате Word. 3.3.3 Характеристики специализированного оборудования Специализированное оборудование для аудиторных занятий не требуется. 3.3.4 Характеристики специализированного программного обеспечения Не требуется. 3.3.5 Перечень и объёмы требуемых расходных материалов Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов. 3.4. Информационное обеспечение 3.4.1 Список обязательной литературы Методические рекомендации по оформлению диссертаций, курсовых и выпускных квалификационных работ : учебно-метод. пособие / авт.-сост. С. А. Воронкова [и др.] ; под ред. Е. А. Яцук ; С.-Петерб. гос. ун-т. – СПб. : Лема, 2014. – 66 с. Режим доступа: http://lib.law.spbu.ru/Reference.aspx. 3.4.2 Список дополнительной литературы Не предусмотрен 3.4.3 Перечень иных информационных источников Электронные ресурсы по поиску судебных актов: http://pravo.ru/ http://www.gcourts.ru/ Электронные ресурсы по праву на сайте Научной библиотеки им. М. Горького СПбГУ http://cufts.library.spbu.ru/CRDB/SPBGU/browse/facets/subject/28 Электронные ресурсы по праву на сайте отраслевого отдела по направлению юриспруденция Научной библиотеки http://lib.law.spbu.ru/ElDatabases Раздел 4. Разработчики программы Шварц Михаил Зиновьевич, к.ю.н., доцент кафедры гражданского процесса | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||