Рабочая программа модуля (дисциплины) лазерная гравировка

• Название: Рабочая программа модуля (дисциплины) лазерная гравировка
• Анкор: rp_lazernaya_gravirovka_cipilev.docx
• Дата: 27.12.2021
• Размер: 63.83 Kb.
• Имя файла: rp_lazernaya_gravirovka_cipilev.docx
• Тип: Рабочая программа; #319956
• страница: 2 из 3

4.3 Распределение компетенций по разделам дисциплины

В представленной таблице отмечены разделы дисциплины, на которых студент получает наибольшее количество информации, направленное на формированием компетенций.

№	Формируемые компетенции	Разделы дисциплин
		1	2	3	4
1	З.2.1			+
2	З.2.2	+	+	+	+
3	З.4.1				+
4	З.5.2			+
5	З.7.1				+
6	З.9.2		+
7	З.10.1			+	+
8	З.12.1
9	З.13.1			+
10	У.1.1			+
11	У.1.2		+	+	+
12	У.2.1			+
13	У.3.1				+
14	У.3.3		+	+	+
15	У.4.2		+
16	У.5.2			+	+
17	У.7.1			+	+
18	У.9.1			+
19	У.11.2	+	+	+	+
20	У.12.2			+
21	В.1.1		+	+	+
22	В.1.2			+
23	В.1.3
24	В.2.1		+	+	+
25	В.2.2		+	+	+
26	В.3.1		+	+	+
27	В.4.2		+	+	+
28	В.5.2	+	+	+	+
29	В.6.1
30	В.10.2	+
31	В.12.2			+

5 Образовательные технологии

В нижеследующей таблице представлены сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности магистрантов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.

Методы и форма активизации деятельности	Виды учебной деятельности
	лк	пр	лб	СРС
Дискуссия	да		да
IT-методы		да	да	да
Командная работа	да		да	да
Опережающая СРС		да		да
Индивидуальное обучение				да
Проблемно-ориентированное обучение			да
Обучение на основе опыта	да

Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:

• 
  изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;
  
• 
  самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;
  
• 
  закрепление теоретического материала при проведении лабораторных работ с использованием учебного и научного оборудования, выполнения проблемно-ориентированных, поисковых, творческих заданий;
  
• 
  самостоятельная проработка материала.
  

6 Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1 Текущая и опережающая самостоятельная работа студентов (СРС)

6.1.1 Цели СРС направлены на углубление и закрепление знаний, а также развитие практических умений заключающихся в:

• 
  работе студентов с лекционным материалом;
  
• 
  поиске и анализе литературы и электронных источников информации по заданной проблеме;
  
• 
  выполнении домашних заданий;
  
• 
  переводе материалов из тематических информационных ресурсов с иностранных языков;
  
• 
  изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку;
  
• 
  изучении теоретического материала к лабораторным занятиям;
  
• 
  изучении инструкций к приборам и подготовке к выполнению лабораторных работ;
  
• 
  подготовке к экзамену.
  

6.1.2Темы, выносимые на самостоятельную проработку

• 
  Разрушение оптических элементов при транспортировке мощного лазерного излучения.
  
• 
  Передача излучения по оптическому волокну.
  
• 
  Безволоконные оптические схемы передачи мощного лазерного излучения.
  
• 
  Лазерная маркировка инструмента и других изделий из металла.
  
• 
  Лазерная гравировка алюминиевых, медных и титановых сплавов.
  
• 
  Лазерная маркировка изделий из пластмасс, резины, текстолита и др.
  
• 
  Лазерная маркировка ювелирных изделий.
  
• 
  Нанесение рисунков на древесине.
  
• 
  Гравировка методом сублимации. Возможности и перспективы,
  

6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР)

6.2.1 Цели ТСР направлены на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, включающих:

• 
  поиск, анализ, структурирование и презентацию информации;
  
• 
  анализ научных публикаций по определенной теме исследований;
  
• 
  анализ статистических и фактических материалов по заданной теме, проведение расчетов, составление схем и моделей на основе статистических материалов;
  
• 
  выполнение расчетно-графических работ;
  
• 
  участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах.