Раздел 1. Цифровая грамотность
|
4
|
|
1.
|
Правила гигиены и техника безопасности при работе с компьютерами.
Компьютер. Типы компьютеров: персональные компьютеры, встроенные компьютеры, суперкомпьютеры
|
1
|
|
Устный опрос, интерактивное задание
|
2.
|
Иерархическая файловая система Файлы и папки (каталоги). Путь к файлу (папке, каталогу). Полное имя файла (папки, каталога)
Практическаяработа№1.Работа с файлами и каталогами средствами операционной системы: создание, копирование, перемещение, переименование и удаление файлов и папок (каталогов)
|
1
|
|
Устный опрос, практическая работа
|
3.
|
Поиск файлов средствами операционной системы
Практическаяработа№2.Поиск файлов средствами операционной системы
|
1
|
|
Устный опрос, практическая работа
|
4.
|
Контрольная работа №1. Цифроваяграмотность
|
1
|
|
Контрольная работа
|
Раздел 2. Теоретические основы информатики
|
6
|
|
5.
|
Компьютерные вирусы и другие вредоносные программы. Программы для защиты от вирусов. Защита от вирусных программ. Встроенные антивирусные средства операционных систем.
|
1
|
|
Устный опрос, индивидуальные карточки
|
6.
|
Информационные процессы и информационные процессы. Получение, хранение, обработка и передача информации (данных).
Практическая работа №3. Преобразование информации, представленной в форме таблиц и диаграмм, в текст.
|
1
|
|
Устный опрос, практическая работа
|
7.
|
Двоичный код. Представление данных в компьютере как текстов в двоичном алфавите. Количество всевозможных слов (кодовых комбинаций) фиксированной длины в двоичном алфавите. Преобразование любого алфавита к двоичному.
|
1
|
|
Устный опрос, решение заданий по карточкам
|
8.
|
Информационный объём данных. Единицы измерения информации. Бит – минимальная единица количества информации – двоичный разряд. Байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.
|
1
|
|
Устный опрос, решение заданий по карточкам
|
9.
|
Информационный объём данных. Характерные размеры файлов различных типов (страница текста, электронная книга, фотография, запись песни, видеоклип, полнометражный фильм).
|
1
|
|
Устный опрос, решение заданий по карточкам
|
10.
|
Контрольная работа №2
Теоретические основы информатики
|
1
|
|
Контрольная работа
|
Раздел 3. Алгоритмизация и основы программирования
|
12
|
|
11.
|
Основные алгоритмические конструкции.
|
1
|
|
Устный опрос, индивидуальные карточки
|
12.
|
Среда текстового программирования.
|
1
|
|
Устный опрос, индивидуальные карточки
|
13.
|
Управление исполнителем (исполнитель Черепаха).
|
1
|
|
Устный опрос, индивидуальные карточки
|
14.
|
Управление исполнителем (исполнитель Черепаха).
|
1
|
|
Устный опрос, индивидуальные карточки
|
15.
|
Циклические алгоритмы. Переменные.
|
1
|
|
Устный опрос, индивидуальные карточки
|
16.
|
Практическаяработа№4.Разработка программ в среде текстового программирования, реализующих простые вычислительные алгоритмы.
|
1
|
|
Устный опрос, практическая работа
|
17.
|
Практическаяработа№5.Разработка программ для управления исполнителем в среде текстового программирования с использованием
циклов.
|
1
|
|
Устный опрос, практическая работа
|
18.
|
Практическая работа №6. Разработка диалоговых программ в среде текстового программирования.
|
1
|
|
Устный опрос, практическая работа
|
19.
|
Вспомогательные алгоритмы. Разбиение задачи на подзадачи, использование вспомогательных алгоритмов (процедур). Процедуры с параметрами.
|
1
|
|
Устный опрос, индивидуальные задания
|
20.
|
Практическаяработа№7.Разработка программ для управления исполнителем в среде текстового программирования с использованием вспомогательных алгоритмов (процедур).
|
1
|
|
Устный опрос, практическая работа
|
21.
|
Практическая работа №8. Разработка программ для управления исполнителем в среде текстового программирования, в том числе с использованием вспомогательных алгоритмов (процедур) с параметрами.
|
1
|
|
Устный опрос, практическая работа
|
22.
|
Контрольная работа №3
Алгоритмизацияиосновыпрограммирования
|
1
|
|
Контрольная работа
|
Раздел 4. Информационные технологии
|
10
|
|
23.
|
Векторная графика. Создание векторных рисунков встроенными средствами текстового процессора или других программ (приложений).
Практическаяработа№9.Исследование возможностей векторного графического редактора. Масштабирование готовых векторных изображений
|
1
|
|
Устный опрос, практическая работа
|
24.
|
Практическая работа №10. Создание и редактирование изображения базовыми средствами векторного редактора (по описанию).
|
1
|
|
Устный опрос, практическая работа
|
25.
|
Добавление векторных рисунков в документы.
Практическая работа №11. Разработка простого изображения с помощью инструментов векторного графического редактора (по собственному замыслу).
|
1
|
|
Устный опрос, практическая работа
|
26.
|
Текстовый процессор. Структурирование информации с помощью списков. Нумерованные, маркированные и многоуровневые списки
|
1
|
|
Устный опрос, индивидуальные задания
|
27.
|
Практическая работа №12. Создание небольших текстовых документов с нумерованными, маркированными и многоуровневыми списками
|
1
|
|
Устный опрос, практическая работа
|
28.
|
Добавление таблиц в текстовые документы.
Практическая работа №13. Создание небольших текстовых документов с таблицами
|
1
|
|
Устный опрос, практическая работа
|
29.
|
Практическаяработа№14.Создание одностраничного документа, содержащего списки, таблицы, иллюстрации
|
1
|
|
Устный опрос, практическая работа
|
30.
|
Создание интерактивных компьютерных презентаций. Интерактивные элементы. Гиперссылки
Практическая работа №15. Создание презентации с гиперссылками.
|
1
|
|
Устный опрос, практическая работа
|
31.
|
Практическаяработа№16. Создание презентации с интерактивными элементами.
|
1
|
|
Устный опрос, практическая работа
|
32.
|
Контрольная работа №4
Информационныетехнологии
|
1
|
|
Контрольная работа
|
33, 34
|
Резерв
|
2
|
|
|
|
Всего часов
|
34
|
|
|
Скачать 346.5 Kb.