Главная страница
Навигация по странице:

  • Виды деятельности Виды, формы контроля Электронные (цифровые) образовательные ресурсы В се го К он тр

  • Модуль 2. Народная музыка России

  • Модуль 3. Музыкальная грамота

  • Модуль 4. Классическая музыка

  • Модуль 5. Духовная музыка

  • Модуль 6. Народная музыка России

  • Модуль 8. Музыкальная грамота

  • Модуль 9. Музыка народов мира

  • Модуль 10. Классическая музыка

  • 2_ класс

  • Модуль 2. Музыкальная грамота

  • Модуль 3. Классическая музыка

  • Модуль 4. Духовная музыка

  • Модуль 5. Музыкальная грамота

  • Модуль 7. Музыкальная грамота

  • Модуль 8. Музыка театра и кино

  • музыка-1-4класс-фгос-2022. Рабочая программа по предмету Музыка на уровне начального общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы


    Скачать 2.55 Mb.
    НазваниеРабочая программа по предмету Музыка на уровне начального общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы
    Дата28.01.2023
    Размер2.55 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файламузыка-1-4класс-фгос-2022.pdf
    ТипРабочая программа
    #909429
    страница3 из 6
    1   2   3   4   5   6
    Тематическое планирование предмета «Музыка»
    1_ класс

    п/п
    Наименование
    разделов и тем
    программы
    Количество часов
    Виды деятельности
    Виды, формы
    контроля
    Электронные (цифровые) образовательные ресурсы
    В
    се
    го
    К
    он
    тр
    ол
    ьн
    ые
    р
    або
    ты
    П
    р
    ак
    ти
    че
    ск
    и
    е
    р
    або
    ты
    Модуль 1. Музыка в жизни человека
    1.1
    Красота и вдохновение.
    1 0
    0
    Диалог с учителем о значении красоты и вдохновения в жизни человека.
    Самооценка с использованием
    «Оценочного листа». https://www.youtube.com/watch?v=lw808Ek0_wM&t=6s
    1.2
    Музыкальные пейзажи.
    1 0
    0
    Слушание произведений программной музыки, посвящённой образам природы.
    Подбор эпитетов для описания
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=t9ENbG-jIc0
    https://www.youtube.com/watch?v=7xvSeCbKBXI
    https://www.youtube.com/watch?v=LDNiWq7SBPg&t=1s
    настроения, характера музыки.
    Сопоставление музыки с произведениями изобразительного искусства.
    Итого по модулю:
    2 0
    0
    Модуль 2. Народная музыка России
    2.1
    Русский фольклор.
    2 0
    1
    Разучивание, исполнение русских народных песен разных жанров.
    Устный опрос;
    Самооценка с использованием
    «Оценочного листа». https://resh.edu.ru/subject/lesson/5953/start/226607/
    2.2
    Русские народные музыкальные инструменты.
    1 0
    1
    Знакомство с внешним видом, особенностями исполнения и звучания русских народных инструментов.
    Самооценка с использованием
    «Оценочного листа». https://resh.edu.ru/subject/lesson/4159/start/226628/
    https://www.youtube.com/watch?v=93G1_RccH38
    https://www.youtube.com/watch?v=5-xgSFVOfXY
    https://www.youtube.com/watch?v=tm9jNyxE1RU
    https://www.youtube.com/watch?v=5sQqHTQI_Ps https://www.youtube.com/watch?v=5n3raG1Wp5c
    2.3
    Сказки, мифы и легенды.
    1 0
    0
    Знакомство с манерой сказывания нараспев. Слушание
    Устный опрос;
    Самооценка с использованием https://www.youtube.com/watch?v=dII_BQ59Cmw https://www.youtube.com/watch?v=kdPGFK_316A&t=1s
    сказок, былин, эпических сказаний, рассказываемых нараспев.
    «Оценочного листа».
    Итого по модулю:
    4 0
    2
    Модуль 3. Музыкальная грамота
    3.1
    Весь мир звучит. 1 0
    1
    Знакомство со звуками музыкальными и шумовыми.
    Различение, определение на слух звуков различного качества.
    Устный опрос;
    Самооценка с использованием
    «Оценочного листа». https://www.youtube.com/watch?v=Ln_NFLc0DKM
    https://www.youtube.com/watch?v=omnbmA_837M&t=1s
    3.2
    Звукоряд.
    1 0
    0
    Разучивание и исполнение вокальных упражнений, песен, построенных на элементах звукоряда.
    Самооценка с использованием
    «Оценочного листа». https://www.youtube.com/watch?v=JzBmEpB970I
    https://www.youtube.com/watch?v=S81ZE8e7y9w https://www.youtube.com/watch?v=5P7KWgVsNuM
    3.3
    Ритм.
    0,5 0
    1
    Исполнение, импровизация с помощью звучащих жестов (хлопки, шлепки, притопы)
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=LDNiWq7SBPg
    и/или ударных инструментов простых ритмов.
    3.4
    Ритмический рисунок.
    0,5 0
    1
    Игра «Ритмическое эхо», прохлопывание ритма по ритмическим карточкам, проговаривание с использованием ритмослогов.
    Разучивание, исполнение на ударных инструментах ритмической партитуры.
    Самооценка с использованием
    «Оценочного листа». https://www.youtube.com/watch?v=LDNiWq7SBPg
    Итого по модулю:
    3 0
    3
    Модуль 4. Классическая музыка
    4.1
    Композиторы – детям.
    1 0
    0
    Слушание музыки, определение основного характера, музыкально- выразительных
    Устный опрос. https://resh.edu.ru/subject/lesson/5957/start/225872/
    https://www.youtube.com/watch?v=ldM51Xkzu1Y
    https://www.youtube.com/watch?v=7plpGnwvgAc https://www.youtube.com/watch?v=qZQpbzvxiLc
    средств, использованных композитором.
    Подбор эпитетов, иллюстраций к музыке.
    Определение жанра. https://www.youtube.com/watch?v=5kEhHj4cJ4E
    4.2
    Оркестр.
    1 0
    1
    «Я – дирижёр» – игра –имитация дирижёрских жестов во время звучания музыки.
    Самооценка с использованием
    «Оценочного листа». https://resh.edu.ru/subject/lesson/3928/start/226003/
    https://www.youtube.com/watch?v=KuQkEX-snms
    4.3
    Музыкальные инструменты.
    Фортепиано.
    1 0
    1
    Слушание детских пьес на фортепиано в исполнении учителя.
    Демонстрация возможностей инструмента
    (исполнение одной и той же пьесы тихо и громко, в разных регистрах, разными штрихами). Игра на фортепиано в ансамбле с учителем.
    Устный опрос. https://resh.edu.ru/subject/lesson/5092/start/270655/
    https://www.youtube.com/watch?v=_nrLk6BwedU
    https://www.youtube.com/watch?v=1Z4HIrKdK8M
    https://www.youtube.com/watch?v=AOXLs89Ki80
    https://www.youtube.com/watch?v=kDeDSDxc96Y&t=1s https://www.youtube.com/watch?v=Fa79XhNBr7U
    Итого по модулю:
    3 0
    2

    Модуль 5. Духовная музыка
    5.1
    Песни верующих.
    2 0
    0
    Рисование по мотивам прослушанных музыкальных произведений.
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=52KjwnsFboo https://www.youtube.com/watch?v=EGZrw1Ln5aM
    https://www.youtube.com/watch?v=a6krf2FXcYs
    Итого по модулю:
    2 0
    0
    Модуль 6. Народная музыка России
    6.1
    Край, в котором ты живёшь.
    1 0
    0
    Разучивание, исполнение образцов традиционного фольклора своей местности, песен, посвящённых своей малой родине, песен композиторов- земляков.
    Устный опрос. https://resh.edu.ru/subject/lesson/5956/start/303112/
    6.2
    Русский фольклор.
    1 0
    1
    Участие в коллективной традиционной музыкальной игре.
    Устный опрос. https://resh.edu.ru/subject/lesson/3994/start/226649/
    Итого по модулю:
    2 0
    1
    Модуль 7. Музыка в жизни человека

    7.1
    Музыкальные пейзажи.
    3 0
    1
    Двигательная импровизация, пластическое интонирование.
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=lDfddbecyLY
    https://www.youtube.com/watch?v=8BGjd1-k8l0&t=2s
    7.2
    Музыкальные портреты.
    2 0
    1
    Слушание произведений вокальной, программной инструментальной музыки, посвящённой образам людей, сказочных персонажей. Подбор эпитетов для описания настроения, характера музыки.
    Сопоставление музыки с произведениями изобразительного искусства.
    Самооценка с использованием
    «Оценочного листа». https://www.youtube.com/watch?v=3MsqhgICOO0
    https://www.youtube.com/watch?v=ymSLpKNtXAo https://www.youtube.com/watch?v=o6OKDf8r5iQ
    https://www.youtube.com/watch?v=AiZ694NJ1ng
    7.3
    Музыка на войне, музыка о войне.
    1 0
    0
    Дискуссия в классе.
    Ответы на вопросы: какие чувства вызывает эта музыка, почему?
    Как влияет на наше
    Устный опрос. https://resh.edu.ru/subject/lesson/4150/start/226712/
    https://www.youtube.com/watch?v=Gj6AE_KSsNE
    восприятие информация о том, как и зачем она создавалась?
    7.4
    Какой же праздник без музыки?
    1 0
    0
    Разучивание и исполнение тематических песен к ближайшему празднику.
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=mFEtAuidaz4
    https://www.youtube.com/watch?v=30nsHQ1X5W8
    https://www.youtube.com/watch?v=O-Wt4vuu4bw&t=3s
    Итого по модулю:
    7 0
    2
    Модуль 8. Музыкальная грамота
    8.1
    Высота звуков.
    1 0
    1
    Наблюдение за изменением музыкального образа при изменении регистра.
    Самооценка с использованием
    «Оценочного листа». https://www.youtube.com/watch?v=rCswfmSIRA0
    https://www.youtube.com/watch?v=3QmsfAzeLTM&t=1s https://www.youtube.com/watch?v=tzDnftVzA3s
    Итого по модулю:
    1 0
    1
    Модуль 9. Музыка народов мира
    9.1
    Музыка наших соседей.
    2 0
    1
    Знакомство с особенностями музыкального фольклора народов других стран.
    Определение характерных черт, типичных
    Устный опрос. https://resh.edu.ru/subject/lesson/5227/start/226793/
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/4182/start/226773/
    https://resh.edu.ru/subject/lesson/5254/start/226815/
    https://www.youtube.com/watch?v=tBrHIsHpXDw https://www.youtube.com/watch?v=SXB0svO8vvk&t=1s
    элементов музыкального языка
    (ритм, лад, интонации). https://www.youtube.com/watch?v=dwQuT3JYuMo
    Итого по модулю:
    2 0
    1
    Модуль 10. Классическая музыка
    10.1 Композиторы – детям.
    2 0
    1
    Вокализация, исполнение мелодий инструментальных пьес со словами.
    Разучивание, исполнение песен.
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=KtTu5Hi8WoI
    https://www.youtube.com/watch?v=YM7AUq98614&t=4s https://www.youtube.com/watch?v=RgM6FSdtz7c https://www.youtube.com/watch?v=JoXp18R0AYk https://www.youtube.com/watch?v=TuhUeVgWfLM
    https://www.youtube.com/watch?v=2XrYlCWpRuo https://www.youtube.com/watch?v=wk1hnAjs2Bo
    10.2 Музыкальные инструменты.
    Фортепиано.
    1 0
    0
    Знакомство с многообразием красок фортепиано.
    Слушание фортепианных пьес в исполнении известных пианистов.
    Самооценка с использованием
    «Оценочного листа». https://www.youtube.com/watch?v=EaKsLc42cZk https://www.youtube.com/watch?v=pmbzrGQK-Go
    10.3 Музыкальные инструменты.
    1 0
    0
    Разучивание, исполнение песен, посвящённых
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=IjG7FGriq-8
    https://www.youtube.com/watch?v=H2vnjkqtO3c

    Скрипка, виолончель. музыкальным инструментам.
    Итого по модулю:
    4 0
    1
    Модуль 11. Музыка театра и кино
    11.1 Музыкальная сказка на сцене, на экране.
    3 0
    1
    Видеопросмотр музыкальной сказки. Обсуждение музыкально- выразительных средств, передающих повороты сюжета, характеры героев.
    Игра-викторина
    «Угадай по голосу».
    Самооценка с использованием
    «Оценочного листа». https://www.youtube.com/watch?v=pEcXlBKBOaM&t=15s https://www.youtube.com/watch?v=de_fE1_eHb0&t=1s https://www.youtube.com/watch?v=76Vqt_ZDfB8
    https://www.youtube.com/watch?v=pIHrk9WytJs https://www.youtube.com/watch?v=-Hf2gJ4FLBQ
    https://www.youtube.com/watch?v=FNYI3Xc8yY8
    https://www.youtube.com/watch?v=i4wwy7CEHws https://www.youtube.com/watch?v=hM9zYR8T8CE
    Итого по модулю:
    3 0
    1
    Резерв:
    Общее количество часов по программе:
    33 0
    14

    2_ класс

    п/п
    Наименование
    разделов и тем
    программы
    Количество часов
    Виды деятельности
    Виды, формы
    контроля
    Электронные (цифровые) образовательные ресурсы
    В
    се
    го
    К
    он
    тр
    ол
    ьн
    ые
    р
    або
    ты
    П
    р
    ак
    ти
    че
    ск
    и
    е
    р
    або
    ты
    Модуль 1. Музыка в жизни человека
    1.1 Музыкальные пейзажи.
    1 0
    0
    Слушание произведений программной музыки, посвящённой образам природы.
    Подбор эпитетов для описания настроения, характера музыки.
    Сопоставление музыки с произведениями изобразительного искусства.
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=HjpiOCyO4sQ&t=3s https://www.youtube.com/watch?v=aHuiQgTpYUA&t=6s

    1.2 Музыкальные портреты.
    1 0
    0
    Разучивание, харáктерное исполнение песни – портретной зарисовки.
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=9M3Q6Cjdog4&t=3s https://www.youtube.com/watch?v=fJQwhRpkJxM&t=1s
    1.3 Танцы, игры и веселье.
    1 0
    1
    Проблемная ситуация: зачем люди танцуют?
    Практическая работа. https://www.youtube.com/watch?v=qZQpbzvxiLc&t=5s https://www.youtube.com/watch?v=63Ev2Fi6F3g&t=4s
    1.4 Главный музыкальный символ.
    1 0
    0
    Разучивание, исполнение Гимна
    Российской
    Федерации.
    Знакомство с историей создания, правилами исполнения.
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=9Bddkqvp54w&t=2s
    Итого по модулю:
    4 0
    1
    Модуль 2. Музыкальная грамота
    2.1 Мелодия.
    1 0
    0
    Определение на слух, прослеживание по нотной записи мелодических рисунков с поступенным, плавным движением,
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=Q3oMeVghmTw&t=2s https://www.youtube.com/watch?v=Ss60kJT1_YE&t=3s
    скачками, остановками.
    2.2 Сопровождение.
    1 0
    1
    Различение простейших элементов музыкальной формы: вступление, заключение, проигрыш.
    Составление наглядной графической схемы.
    Практическая работа. https://www.youtube.com/watch?v=7plpGnwvgAc&t=1s https://www.youtube.com/watch?v=W9m0DVZrBM8&t=2s https://www.youtube.com/watch?v=hWUD2KouIcI&t=1s
    2.3 Песня.
    2 0
    0
    Импровизация, сочинение новых куплетов к знакомой песне.
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=VlNkjKpXFYc&t=1s https://www.youtube.com/watch?v=GIyvOvVHyH8&t=1s https://www.sites.google.com/site/muz050116/ucenikam-
    1/2-klass/pesni-dla-2-klassa/aj-a-zu-zu-medvezonok
    2.4 Тональность.
    Гамма.
    1 0
    1
    Определение на слух устойчивых звуков. Игра
    «устой — неустой». Пение упражнений — гамм с названием нот, прослеживание по
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=q3xNgGcgxxY
    нотам. Освоение понятия «тоника».
    Упражнение на допевание неполной музыкальной фразы до тоники
    «Закончи музыкальную фразу».
    Итого по модулю:
    5 0
    2
    Модуль 3. Классическая музыка
    3.1 Композиторы – детям.
    1 0
    0
    Слушание музыки, определение основного характера, музыкально- выразительных средств, использованных композитором.
    Подбор эпитетов, иллюстраций к музыке.
    Определение жанра.
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=1tudH5paGHE&t=3s https://www.youtube.com/watch?v=jJ7yXqSElRk&t=1s https://www.youtube.com/watch?v=CCPwMdGvWn0

    3.2 Музыкальные инструменты.
    Фортепиано.
    1 0
    1
    Слушание детских пьес на фортепиано в исполнении учителя.
    Демонстрация возможностей инструмента
    (исполнение одной и той же пьесы тихо и громко, в разных регистрах, разными штрихами). Игра на фортепиано в ансамбле с учителем.
    Практическая работа. http://music-fantasy.ru/materials/chaykovskiy-detskiy- albom https://propianino.ru/kompozitory-detyam-chajkovskij- detskij-albom#um http://muzprosvetitel.ru/prokofdetskmuzyka.htm
    3.3 Музыкальные инструменты.
    Скрипка.
    Виолончель.
    1 0
    0
    Игра-имитация исполнительских движений во время звучания музыки.
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=C-AtJLw5CNY
    Итого по модулю:
    3 0
    1
    Модуль 4. Духовная музыка
    4.1 Звучание храма.
    1 0
    0
    Обобщение жизненного опыта, связанного со
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=AxUg_wD-jAg&t=1s
    звучанием колоколов. Диалог с учителем о традициях изготовления колоколов, значении колокольного звона. Знакомство с видами колокольных звонов.
    4.2 Песни верующих.
    1 0
    0
    Слушание, разучивание, исполнение вокальных произведений религиозного содержания.
    Диалог с учителем о характере музыки, манере исполнения.
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=uq6w3b0x4xY&t=3s https://www.youtube.com/watch?v=sorfhi8qYug
    Итого по модулю:
    2 0
    0
    Модуль 5. Музыкальная грамота

    5.1 Интервалы.
    2 0
    1
    Различение на слух диссонансов и консонансов, параллельного движения двух голосов в октаву, терцию, сексту.
    Подбор эпитетов для определения краски звучания различных интервалов.
    Практическая работа. https://www.youtube.com/watch?v=9xhEySt1w_s
    Итого по модулю:
    2 0
    1
    Модуль 6. Народная музыка России
    6.1 Русский фольклор. 1 0
    1
    Участие в коллективной традиционной музыкальной игре.
    Практическая работа. https://www.youtube.com/watch?v=zzsKQG6xMyg https://www.youtube.com/watch?v=HIYvDktMFig&t=44s https://www.youtube.com/watch?v=HVoewIq6-cQ&t=6s https://www.youtube.com/watch?v=SX74097OMOA&t=2s
    6.2 Русские народные музыкальные инструменты.
    1 0
    0
    Знакомство с внешним видом, особенностями исполнения и звучания русских народных инструментов.
    Устный опрос. https://ru.wikipedia.org/wiki/Русский_оркестр_В._В._Андреева https://www.youtube.com/watch?v=viJQ52GwYBw&t=1s

    6.3 Народные праздники.
    1 0
    1
    Разучивание песен, реконструкция фрагмента обряда, участие в коллективной традиционной игре.
    Практическая работа. https://www.youtube.com/watch?v=xTZXNJXpapQ
    6.4 Фольклор в творчестве профессиональных музыкантов.
    1 0
    1
    Слушание музыки, созданной композиторами на основе народных жанров и интонаций.
    Определение приёмов обработки, развития народных мелодий.
    Практическая работа. https://www.youtube.com/watch?v=8rK86LsGQC8&t=1s
    Итого по модулю:
    4 0
    3
    Модуль 7. Музыкальная грамота
    7.1 Вариации.
    1 0
    1
    Исполнение ритмической партитуры, построенной по принципу вариаций.
    Практическая работа. https://www.youtube.com/watch?v=IY2F2xgfa1U
    Итого по модулю:
    1 0
    1

    Модуль 8. Музыка театра и кино
    8.1 Музыкальная сказка на сцене, на экране.
    1 0
    0
    Видеопросмотр музыкальной сказки.
    Обсуждение музыкально- выразительных средств, передающих повороты сюжета, характеры героев.
    Игра-викторина
    «Угадай по голосу».
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=g084rG530XI
    https://www.youtube.com/watch?v=-eVXj4lHB6w&t=2s https://www.youtube.com/watch?v=7l3ePOix7JM
    8.2 Театр оперы и балета.
    1 0
    0
    Знакомство со знаменитыми музыкальными театрами.
    Просмотр фрагментов музыкальных спектаклей с комментариями учителя.
    Устный опрос. https://www.youtube.com/watch?v=kqcUzQNSEkk https://www.youtube.com/watch?v=DsZqGffBF6E
    8.3 Опера. Главные герои и номера оперного спектакля.
    2 0
    1
    Знакомство с тембрами голосов оперных певцов.
    Практическая работа. https://www.youtube.com/watch?v=IOt5sPeizyM
    https://www.youtube.com/watch?v=dejJIG1rvZU
    https://www.youtube.com/watch?v=zvMElkUATX0

    Освоение терминологии.
    Звучащие тесты и кроссворды на проверку знаний. https://www.youtube.com/watch?v=roQr677Ydis https://www.youtube.com/watch?v=p1-jOuTmJQI&t=1s
    Итого по модулю:
    4 0
    1
    1   2   3   4   5   6


    написать администратору сайта