Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий следующие разделы пояснительную записку, тематическое планирование, содержание учебного предмета, календарнотематическое планирование
 Скачать 66.82 Kb.
|
| 58 | Фонетика. | изучение нового материала | 1 | | |
| 59 | Согласные звуки. Изменение звуков в потоке речи. | Комбинированный | 1 | таблица | |
| 60 | Согласные твердые и мягкие. | Комбинированный | 1 | карточки | |
| 61 | РР. Повествование. | Урок развития речи | 1 | | |
| 62 | РР. Изложение. | Урок развития речи Комбинированный | 1 | | |
| 63 | Согласные звонкие и глухие. | Комбинированный | 1 | Слов. диктант | |
| 64 | Графика. | изучение нового материала | 1 | | |
| 65 | Алфавит. | Комбинированный | 1 | | |
| 66 | РР. Описание предмета. | Урок развития речи | 1 | | |
| 67 | РР. Сочинение-описание. | Урок развития речи | 1 | | |
| 68 | Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака. | Комбинированный | 2 | | |
| 69 | Двойная роль букв е,ё, ю, я. | Комбинированный | 1 | карточки | |
| 70 | Орфоэпия. | изучение нового материала | 1 | | |
| 71 | Фонетический разбор слова. | Комбинированный | 1 | | |
| 72 | Повторение по теме «Фонетика» | Обобщение и систематизация | 2 | карточки | |
| 73 | Подготовка к контрольной работе. Тест | Комбинированный | 1 | | |
| 74 | Контрольная работа по теме «Фонетика» | Контрольный урок | 1 | | |
| | Лексика. Культура речи. | | 13 | | |
| 75 | Анализ контрольной работы Лексика. Слово и его лексическое значение. | изучение нового материала | 2 | | |
| 76 | Однозначные и многозначные слова. | изучение нового материала | 2 | карточки | |
| 77 | Прямое и переносное значение слов. | изучение нового материала | 1 | | |
| 78 | Омонимы. | Комбинированный | 1 | Работа в группах | |
| 79 | Синонимы. | Комбинированный | 2 | | |
| 80 | РР. Сочинение по картине И.Э.Грабаря «Февральская лазурь». | Урок развития речи | 1 | | |
| 81 | Антонимы. | Комбинированный | 1 | | |
| 82 | Повторение. | Обобщение и систематизация | 1 | карточки | |
| 83 | Тестовая работа | Контрольный урок | 1 | | |
| 84 | РР. Изложение «Первый снег». | Урок развития речи | 1 | | |
| | Морфемика. Орфография. Культура речи. | | 27 | | |
| 85 | Морфема – наименьшая значимая часть слова. Изменение и образование слов. | Комбинированный | 1 | | |
| 86 | Окончание. | Комбинированный | 1 | | |
| 87 | Основа слова. | Комбинированный | 1 | карточки | |
| 88 | Корень слова. | Комбинированный | 1 | | |
| 89 | РР. Рассуждение. | Урок развития речи | 1 | | |
| 90 | РР. Сочинение «Дни недели рассказывают о себе». | Урок развития речи | 1 | | |
| 91 | Суффикс. | Комбинированный | 3 | | |
| 92 | Приставка. | Комбинированный | 1 | карточки | |
| 93 | РР. Выборочное изложение «Последний лист орешника». | Урок развития речи | 1 | | |
| 94 | Чередование звуков. | Комбинированный | 1 | | |
| 95 | Беглые гласные. | Комбинированный | 1 | | |
| 96 | Варианты морфем. | Комбинированный | 1 | | |
| 97 | Морфемный разбор слова. | Комбинированный | 1 | карточки | |
| 98 | Правописание гласных и согласных в приставках. | Комбинированный | 2 | | |
| 99 | Буквы з и с на конце приставок. | Комбинированный | 1 | перфокарта | |
| 100 | Буквы о – а в корне лаг – лож. | изучение нового материала | 1 | | |
| 101 | Буквы о – а в корне раст - рос. | изучение нового материала | 1 | | |
| 102 | Буквы ё – о после шипящих в корне. | изучение нового материала | 1 | | |
| 103 | Буквы и – ы после ц. | изучение нового материала | 1 | перфокарта | |
| 104 | Повторение по теме «Морфемика» Тест Подготовка к контрольному диктанту | Обобщение и систематизация | 2 | карточки | |
| 105 | Контрольный диктант. | Контрольный урок | 1 | | |
| 106 | Работа над ошибками | Комбинированный | 1 | Работа в парах | |
| 107 | РР. Подготовка к сочинению по картине П. П. Кончаловского «Сирень в корзине». | Урок развития речи | 1 | | |
| | Морфология. Орфография. Культура речи. | | 75 | | |
| 108 | Морфология. Самостоятельные и служебные части речи. | Комбинированный | 1 | таблица | |
| 109 | Имя существительное как часть речи. | Комбинированный | 2 | | |
| 110 | РР. Доказательства в рассуждении. | Урок развития речи | 1 | | |
| 111 | РР. Сочинение-рассуждение. | Урок развития речи | 1 | | |
| 112 | Имена существительные одушевленные и неодушевленные. | изучение нового материала | 1 | карточки | |
| 113 | Имена существительные собственные и нарицательные. | изучение нового материала | 1 | | |
| 114 | РР. Сжатое изложение. | Урок развития речи | 1 | | |
| 115 | Морфологический разбор имени существительного. | Комбинированный | 1 | | |
| 116 | Род имен существительных. | Комбинированный | 1 | карточки | |
| 117 | Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа. | изучение нового материала | 1 | | |
| 118 | Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа. | изучение нового материала | 1 | | |
| 119 | Три склонения имен существительных. | Комбинированный | 1 | | |
| 120 | Падеж имен существительных. | Комбинированный | 1 | таблица | |
| 121 | Правописание гласных в падежных окончаниях существительных единственного числа. | Комбинированный | 3 | таблица | |
| 122 | РР. Изложение по упр. 546 | Урок развития речи | 1 | | |
| 123 | Множественное число имен существительных. | Комбинированный | 2 | | |
| 124 | Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных. | Комбинированный | 2 | | |
| 125 | Повторение по теме «Имя существительное» Подготовка к тестовой работе | Обобщение и систематизация | 3 | карточки | |
| 126 | Тестовая контрольная работа | Контрольный | 1 | | |
| 127 | Работа над ошибками, допущенными в к/р Имя прилагательное как часть речи | Комбинированный урок | 1 | | |
| 128 | РР. Сочинение по картине Г. Г. Нисского «Февраль. Подмосковье». | Урок развития речи | 1 | | |
| 129 | Имя прилагательное. | Комбинированный | 2 | | |
| 130 | Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных. | Комбинированный | 2 | Таблица Работа в парах | |
| 131 | РР. Описание животного. | Урок развития речи | 1 | | |
| 132 | РР. Изложение «Ю-ю». по упр 587 | Урок развития речи | 1 | | |
| 133 | Прилагательные полные и краткие. | изучение нового материала | 2 | | |
| 134 | РР. Рассказ о животном. | Урок развития речи | 1 | | |
| 135 | Морфологический разбор имени прилагательного. | Комбинированный | 1 | карточки | |
| 136 | Повторение. | обобщение и систематизация | 2 | карточки | |
| 137 | Подготовка к контрольному диктанту | Комбинированный | 1 | | |
| 138 | Контрольный диктант. | Контрольный урок | 1 | | |
| 139 | РР. Сочинение «Наши друзья – животные». | Урок развития речи | 1 | | |
| 140 | Глагол. | изучение нового материала | 1 | | |
| 141 | Не с глаголами. | Комбинированный | 1 | | |
| 142 | РР. Рассказ. | Урок разв. речи | 1 | | |
| 143 | Неопределенная форма глагола. | Комбинированный | 2 | | |
| 144 | Виды глагола. | изучение нового материала | 2 | Работа в парах | |
| 145 | Буквы е-и в корнях с чередованием. | Комбинированный | 2 | | |
| 146 | РР. Невыдуманный рассказ (о себе). | Урок развития речи | 1 | | |
| 147 | Время глагола. | Комбинированный | 1 | | |
| 148 | Прошедшее время. | Комбинированный | 1 | карточки | |
| 149 | Настоящее время. | Комбинированный | 1 | | |
| 150 | Будущее время. | Комбинированный | 1 | | |
| 151 | Спряжение глаголов. | изучение нового материала | 1 | таблица | |
| 152 | Как определить спряжение глаголов с безударным личным окончанием. | Комбинированный | 4 | Карточки тест | |
| 153 | Морфологический разбор глаголов. | Комбинированный | 1 | | |
| 154 | РР. Изложение «Шоколадный торт». | Урок развития речи | 1 | | |
| 155 | Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2 лице единственного числа. | изучение нового материала | 2 | карточки | |
| 156 | Употребление времен. | Комбинированный | 1 | Работа в парах | |
| 157 | РР. Спортивный репортаж. | Урок развития речи | 1 | | |
| 158 | Повторение. | Обобщение и систематизация | 3 | карточки | |
| 159 | Тест. | Комбинированный | 1 | | |
| 160 | Контрольный диктант. | Контрольный урок | 1 | | |
| 161 | РР. Рассказ по картине О.В.Поповича «Не взяли на рыбалку». | Урок развития речи | 1 | | |
| |