|
|
Ппреддипломная практика. Производственная (преддипломная) практика озо 21. Рабочая программа практики производственная (преддипломнАЯ) практика для студентов специальности 40. 02. 01
Производственная практика (преддипломная) для студентов является важнейшей частью подготовки специалистов и проводится на предприятиях (в организациях) Еврейской автономной области. В качестве баз для прохождения практики студентам специальности 40.02.01 могут быть предложены следующие организации:
- территориальные отделения Пенсионного фонда РФ по ЕАО;
- территориальные органы социальной защиты населения по ЕАО.
Место прохождения практики студенты определяют самостоятельно в соответствие с темой дипломной работы при условии согласования с руководством ПЦК и с руководством той организации, где предполагается прохождение практики. Студенты проходят практику индивидуально. С этой целью заключаются договоры между предприятиями и университетом.
1.2. Соответствие проектируемых результатов прохождения практики (знаний, умений, навыков) формируемым компетенциям
1.2.1 Компетенции обучающегося формируемые в результате прохождения производственной (преддипломной) практики углубленной подготовки: ОК 1 – 12, ПК 1.1 – 1.6, 2.1 – 2.3, 3.1 – 3.5, 4.1 – 4.5.
Содержание компетенции в соответствии с ФГОС СПО
|
Код
компетенции
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК 1.
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
ОК 2.
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
ОК 3.
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
ОК 4.
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
ОК 5.
|
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
ОК 6.
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
|
ОК 7.
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
ОК 8.
|
Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
|
ОК 9.
|
Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.
|
ОК 10.
|
Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.
|
ОК 11.
|
Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.
|
ОК 12.
|
Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
|
ПК 1.1.
|
Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
|
ПК 1.2.
|
Рассматривать пакет документов для назначения пенсий, пособий, компенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите.
|
ПК 1.3.
|
Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии.
|
ПК 1.4.
|
Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
|
ПК 1.5.
|
Консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
|
ПК 1.6.
|
Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
|
ПК 2.1.
|
Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите, и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.
|
ПК 2.2.
|
Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.
|
ПК 2.3.
|
Анализировать практические ситуации, устанавливать признаки правонарушений и правильно их квалифицировать, давать им юридическую оценку, используя периодические и специальные издания, справочную литературу, информационные справочно-правовые системы.
|
ПК 3.1.
|
Предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав, свобод и законных интересов граждан.
|
ПК 3.2.
|
Составлять заявления, запросы, проекты ответов на них, процессуальные документы с использованием информационных справочно-правовых систем.
|
ПК 3.3.
|
Формировать с использованием информационных справочно-правовых систем пакет документов, необходимых для принятия решения правомочным органом, должностным лицом.
|
ПК 3.4.
|
Проводить мониторинг судебной практики Конституционного, Верховного, Высшего арбитражного судов в сфере социальной защиты и пенсионного обеспечения в целях единообразного применения законодательства, с использованием информационных справочно-правовых систем.
|
ПК 3.5.
|
Планировать работу по социальной защите населения, определять ее содержание, формы и методы.
|
ПК 4.1.
|
Оказывать правовую, социальную помощь и предоставлять услуги отдельным лицам, категориям граждан и семьям, нуждающимся в социальной защите.
|
ПК 4.2.
|
Проводить мониторинг и анализ социальных процессов (условия, причины, мотивы проявления) в муниципальном образовании.
|
ПК 4.3.
|
Исследовать и анализировать деятельность по состоянию социально-правовой защиты отдельных категорий граждан.
|
ПК 4.4.
|
Содействовать интеграции деятельности различных государственных и общественных организаций и учреждений с целью обеспечения социальной защищенности населения.
|
ПК 4.5.
|
1.2.2. В результате прохождения производственной (преддипломной) практики обучающийся должен приобрести:
Знания, умения, навыки в соответствии с ФГОС СПО
|
Код результата освоения
|
Знать:
|
|
нормативные правовые акты федерального, регионального, муниципального уровней, локальные нормативные акты организаций, регулирующие организацию работы органов Пенсионного фонда Российской Федерации и социальной защиты населения;
|
2
| | |
2
|
организационно-управленческие функции работников органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации;
|
2
|
передовые формы организации труда, информационно-коммуникационные технологии, применяемые в органах Пенсионного фонда Российской Федерации, органах и учреждениях социальной защиты населения;
|
2
|
процедуру направления сложных или спорных дел по пенсионным вопросам и вопросам оказания социальной помощи вышестоящим в порядке подчиненности лицам;
|
2
|
порядок ведения базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, оказания услуг;
|
3
|
документооборот в системе органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации;
|
2
|
федеральные, региональные, муниципальные программы в области социальной защиты населения и их ресурсное обеспечение;
|
3
|
Кодекс профессиональной этики специалиста органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации
|
3
|
основные положения Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных и федеральных законов, регламентирующие права, свободы и обязанности человека и гражданина;
|
3
|
основные права, свободы и обязанности человека и гражданина;
|
2
|
формы реализации правовых норм и особенности правоприменительной деятельности компетентных органов государства;
|
3
|
состав и виды правонарушений;
|
2
|
основания и виды юридической ответственности;
|
|
формы и способы защиты и восстановления нарушенных прав граждан и юридических лиц;
|
3
|
структуру и порядок формирования органов государственной власти и местного самоуправления;
|
3
|
кратко, логично и аргументированно излагать материал в выпускной квалификационной работе.
|
3
|
объект, предмет, основные концепции, понятия, типы, модели, субъекты, особенности социальной политики, принципы формирования и функционирования в реформируемом и стабильном обществах, а также механизмы ее реализации в современной России и за рубежом;
|
2
|
- основные понятия и категории, формы, методы и уровни технологии социальной работы;
|
2
|
- сущность и содержание инструментария технологии социальной работы, формы и методы деятельности по преодолению жизненных ситуаций и решению социальных проблем;
|
3
|
- понятия и категории, принципы и закономерности, формы и уровни социальной работы;
|
3
|
- основы социологического анализа;
|
3
|
- различные варианты организации исследований.
|
3
|
Уметь:
|
|
анализировать и применять действующее законодательство в области пенсионного обеспечения, назначения пособий, компенсаций, предоставления услуг и мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите, с использованием информационных справочно-правовых систем «Консультант Плюс», «Гарант» и других
|
2
|
поддерживать в актуальном состоянии базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций, услуг и других социальных выплат с применением компьютерных технологий;
|
2
|
- выявлять и осуществлять учет лиц, нуждающихся в социальной защите;
|
2
|
участвовать в организационно-управленческой работе структурных подразделений органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации;
|
2
|
взаимодействовать в процессе работы с органами исполнительной власти, организациями, учреждениями, общественными организациями;
|
2
|
собирать и анализировать информацию для статистической и другой отчетности;
|
3
|
выявлять по базе данных лиц, нуждающихся в мерах государственной социальной поддержки и помощи, с применением компьютерных технологий;
|
3
| | |
3
|
осуществлять контроль и учет за усыновленными детьми, детьми, принятыми под опеку и попечительство, переданными на воспитание в приемную семью;
|
2
|
направлять сложные или спорные дела по пенсионным вопросам, по вопросам оказания социальной помощи вышестоящим в порядке подчиненности лицам;
|
2
|
разграничивать компетенцию органов социальной защиты населения, Пенсионного фонда Российской Федерации, определять их подчиненность, порядок функционирования;
|
2
|
применять приемы делового общения и правила культуры поведения в профессиональной деятельности;
|
2
|
следовать этическим правилам, нормам и принципам в профессиональной деятельности;
|
2
|
осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов;
|
2
|
пользоваться нормативными правовыми актами при разрешении практических ситуаций;
|
3
|
анализировать различные практические ситуации, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по применению нормативных правовых актов, используя информационные справочно-правовые системы;
|
3
|
составлять и оформлять организационно-распорядительные и процессуальные документы, используя информационные справочно-правовые системы;
|
3
| | |
3
|
логично и грамотно излагать свою точку зрения по государственно-правовой тематике;
|
3
|
информировать граждан и должностных лиц об изменениях в законодательстве;
|
2
|
- объяснять основные направления и приоритеты социальной политики, ее взаимосвязь с внутренней и внешней экономической, национальной, демографической политикой, роль и значение в профессиональной практической деятельности;
|
3
|
- использовать полученные знания при анализе социально-политических процессов, явлений, внедрений социальных технологий, координации деятельности различных государственных и общественных организаций, учреждений по оказанию необходимой социальной защиты и помощи населению;
|
2
|
- находить технологическое решение социальных проблем различного уровня социальной работы;
|
2
|
- проектировать технологию социальной работы для каждого конкретного случая;
|
|
- использовать инновационные технологии социальной работы для решения профессиональных задач;
|
3
|
- вести организационно-управленческую и практическую деятельность на различных объектах профессиональной деятельности;
|
3
|
- организовывать на основе современных методов получение, обработку и хранение научной информации по проблемам социальной работы в районе, регионе, стране;
|
3
|
- проводить исследовательскую работу по анализу основных тенденций развития теории и практики социальной работы в районе, регионе, стране;
|
3
|
- выбирать необходимые методы исследования, исходя из задач конкретного исследования;
|
3
|
- обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся научных данных;
|
3
|
- кратко, логично и аргументированно излагать материал в выпускной квалификационной работе;
|
3
|
- пользоваться автоматизированными информационными системами и современными технологиями сбора, анализа, диагностики социальных отношений;
|
3
|
*Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
|
|
|
Скачать 234 Kb.