№ п/п
|
Содержание (тема)
|
Количество часов
|
Электронные образовательные ресурсы
|
УМК «Школа России»
|
1 класс (1 час в неделю/ 33 часа в год)
Учебник: Неменская Л.А., Изобразительное искусство, М., Просвещение, 2017г.
|
1
|
Восприятие детских рисунков. Навыки восприятия произведений детского творчества и формирование зрительских умений
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/books/22993?menuReferrer=catalogue
|
2
|
Первые представления о композиции: на уровне образного восприятия. Представление о различных художественных материалах. Обсуждение содержания рисунка
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/32118/view
|
3
|
Линейный рисунок. Разные виды линий. Линии в природе. Ветки (по фотографиям): тонкие - толстые, порывистые, угловатые, плавные и др. Графические материалы и их особенности. Приёмы рисования линией.
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/183689/view
|
4
|
Рисунок с натуры: рисунок листьев разной формы (треугольный, круглый, овальный, длинный)
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/exam/task/7082884/preview
|
5
|
Последовательность рисунка. Первичные навыки определения пропорций и понимания их значения. От одного пятна — «тела», меняя пропорции «лап» и «шеи», получаем рисунки разных животных
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/app_player/478658
|
6
|
Линейный тематический рисунок (линия-рассказчица) на сюжет стихотворения или сюжет из жизни детей (игры во дворе, в походе и др.) с простым и весёлым повествовательным сюжетом
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/exam/task/387747/preview
|
7
|
Пятно-силуэт. Превращение случайного пятна в изображение зверушки или фантастического зверя. Развитие образного видения и способности целостного, обобщённого видения. Пятно как основа графического изображения. Тень как пример пятна. Теневой театр. Силуэт
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/32118/view
|
8
|
Навыки работы на уроке с жидкой краской и кистью, уход за своим рабочим местом. Рассмотрение и анализ средств выражения — пятна и линии — в иллюстрациях художников к детским книгам
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/2157259/view
|
9
|
Цвет как одно из главных средств выражения в изобразительном искусстве. Навыки работы гуашью в условиях урока
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/305241/view
|
10
|
Три основных цвета. Ассоциативные представления, связанные с каждым из цветов. Навыки смешения красок и получения нового цвета. Эмоциональная выразительность цвета. Цвет как выражение настроения, душевного состояния
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/atomic_objects/403694?menuReferrer=/catalogue
|
11
|
Наш мир украшают цветы. Живописное изображение по представлению и восприятию разных по цвету и формам цветков. Развитие навыков работы гуашью и навыков наблюдения
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/app_player/392677
|
12
|
Тематическая композиция «Времена года». Контрастные цветовые состояния времён года. Работа гуашью, в технике аппликации или в смешанной технике
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/app_player/375482
|
13
|
Техника монотипии. Представления о симметрии. Развитие ассоциативного воображения
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/1534000/view
|
14
|
Изображение в объёме. Приёмы работы с пластилином; дощечка, стек, тряпочка. Лепка зверушек из цельной формы (черепашки, ёжика, зайчика и т. д.). Приёмы вытягивания, вдавливания, сгибания, скручивания
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/49109/view
|
15
|
Бумажная пластика. Овладение первичными приёмами надрезания, закручивания, складывания в работе над объёмной аппликацией
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/atomic_objects/3138172?menuReferrer=/catalogue
|
16
|
Лепка игрушки по мотивам одного из наиболее известных народных художественных промыслов (дымковская, каргопольская игрушки или по выбору учителя с учётом местных промыслов)
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/709541/view
|
17
|
Объёмная аппликация из бумаги и картона
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/1763525/view
|
18
|
Наблюдение узоров в живой природе (в условиях урока на основе фотографий). Эмоционально-эстетическое восприятие объектов действительности. Ассоциативное сопоставление с орнаментами в предметах декоративно-прикладного искусства
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/2021517/view
|
19
|
Представления о симметрии и наблюдение её в природе. Последовательное ведение работы над изображением бабочки по представлению, использование линии симметрии при составлении узора крыльев
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/exam/task/942119/preview
|
20
|
Узоры и орнаменты, создаваемые людьми, и разнообразие их видов. Орнаменты геометрические и растительные. Декоративная композиция в круге или полос
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/267393/view
|
21
|
Орнамент, характерный для игрушек одного из наиболее известных народных художественных промыслов. Дымковская, каргопольская игрушка или по выбору учителя с учётом местных промыслов
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/atomic_objects/1307364?menuReferrer=/catalogue
|
22
|
Оригами — создание игрушки для новогодней ёлки. Приёмы складывания бумаги
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/atomic_objects/15947?menuReferrer=catalogue
|
23
|
Форма и украшение бытовых предметов. Приёмы бумагопластики. Сумка или упаковка и её декор
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material/app/24594?menuReferrer=/catalogue
|
24
|
Наблюдение разнообразия архитектурных построек в окружающем мире по фотографиям, обсуждение их особенностей и составных частей зданий
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/363516/view
|
25
|
Освоение приёмов конструирования из бумаги. Складывание объёмных простых геометрических тел. Овладение приёмами склеивания деталей, надрезания, вырезания деталей, использование приёмов симметрии
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/361782/view
|
26
|
Макетирование (или создание аппликации) пространственной среды сказочного города из бумаги, картона или пластилина
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/21356/view
|
27
|
Восприятие произведений детского творчества. Обсуждение сюжетного и эмоционального содержания детских работ
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/32108/view
|
28
|
Художественное наблюдение окружающего мира (мира природы) и предметной среды жизни человека в зависимости от поставленной аналитической и эстетической задачи наблюдения (установки)
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/879018/view
|
29
|
Рассматривание иллюстраций к детским книгам на основе содержательных установок учителя в соответствии с изучаемой темой
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/21358/view
|
30
|
Знакомство с живописной картиной. Обсуждение произведений с ярко выраженным эмоциональным настроением или со сказочным сюжетом. Произведения В. М. Васнецова, М. А. Врубеля и других художников (по выбору учителя)
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/atomic_objects/2407851?menuReferrer=catalogue
|
31
|
Ассоциации из личного опыта учащихся и оценка эмоционального содержания произведений. Произведения И. И. Левитана, А. Г. Венецианова И. И. Шишкина, А. А. Пластова, К. Моне, В. Ван Гога и других художников (по выбору учителя) по теме «Времена года»
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/atomic_objects/2411658?menuReferrer=catalogue
|
32
|
Фотографирование мелких деталей природы, запечатление на фотографиях ярких зрительных впечатлений
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/1910448/view
|
33
|
Обсуждение в условиях урока ученических фотографий, соответствующих изучаемой теме
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/1910448/view
|
2 класс (1 час в неделю / 34 часа в год)
Учебник: Коротеева Е.И., Изобразительное искусство, М., Просвещение, 2017г.
|
|
1
|
Ритм линий. Выразительность линии. Художественные материалы для линейного рисунка и их свойства. Развитие навыков линейного рисунка
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/app_player/127428
|
2
|
Пастель и мелки — особенности и выразительные свойства графических материалов, приёмы работы
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/atomic_objects/9678149?menuReferrer=catalogue
|
3
|
Ритм пятен: знакомство с основами композиции. Расположение пятна на плоскости листа: сгущение, разброс, доминанта, равновесие, спокойствие и движение
|
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/24666/view
|
4
|
Пропорции — соотношение частей и целого. Развитие аналитических навыков сравнения пропорций. Выразительные свойства пропорций. Рисунки различных птиц
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/133329/view
|
5
|
Расположение предмета на листе бумаги. Определение формы предмета. Соотношение частей предмета. Светлые и тёмные части предмета, тень под предметом. Штриховка. Умение внимательно рассматривать и анализировать форму натурного предмета
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/atomic_objects/294209?menuReferrer=/catalogue
|
6
|
Рисунок животного с активным выражением его характера. Аналитическое рассматривание графики, произведений, созданных в анималистическом жанре
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/838882/view
|
7
|
Цвета основные и составные. Развитие навыков смешивания красок и получения нового цвета
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/887520/view
|
8
|
Приёмы работы гуашью. Разный характер мазков и движений кистью. Пастозное, плотное и прозрачное нанесение краски
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/atomic_objects/196658?menuReferrer=/catalogue
|
9
|
Акварель и её свойства. Акварельные кисти. Приёмы работы акварелью
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/atomic_objects/3030799?menuReferrer=catalogue
|
10
|
Цвета тёплый и холодный (цветовой контраст). Цвета тёмный и светлый (тональные отношения)
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material/app/274569?menuReferrer=catalogue
|
11
|
Затемнение цвета с помощью тёмной краски и разбеление цвета. Эмоциональная выразительность цветовых состояний и отношений
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/2142488/view
|
12
|
Цвет открытый — звонкий и цвет приглушённый — тихий. Эмоциональная выразительность цвета
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/2045044/view
|
13
|
Изображение природы (моря) в разных контрастных состояниях погоды и соответствующих цветовых состояниях (туман, нежное утро, гроза, буря, ветер; по выбору учителя). Произведения художника-мариниста И. К. Айвазовского
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/atomic_objects/8935375?menuReferrer=catalogue
|
14
|
Изображение сказочного персонажа с ярко выраженным характером. Образ мужской или женский
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/2106266/view
|
15
|
Лепка из пластилина или глины игрушки — сказочного животного по мотивам выбранного народного художественного промысла: филимоновская, дымковская, каргопольская игрушки (и другие по выбору учителя с учётом местных промыслов). Способ лепки в соответствии с традициями промысла
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/2303911/view
|
16
|
Лепка из пластилина или глины животных с передачей характерной пластики движения. Соблюдение цельности формы, её преобразование и добавление деталей
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/1492495/view
|
17
|
Наблюдение узоров в природе (на основе фотографий в условиях урока): снежинки, паутинки, роса на листьях и др. Сопоставление с орнаментами в произведениях декоративно-прикладного искусства (кружево, вышивка, ювелирные изделия и т. д.)
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/299855/view
|
18
|
Рисунок геометрического орнамента кружева или вышивки
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/299855/view
|
19
|
Декоративная композиция. Ритм пятен в декоративной аппликации
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/24666/view
|
20
|
Декоративные изображения животных в игрушках народных промыслов: филимоновский олень, дымковский петух, каргопольский Полкан (по выбору учителя с учётом местных промыслов)
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/1466692/view
|
21
|
Поделки из подручных нехудожественных материалов
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/atomic_objects/1605028?menuReferrer=/catalogue
|
22
|
Декор одежды человека. Разнообразие украшений. Традиционные (исторические, народные) женские и мужские украшения. Назначение украшений и их значение в жизни людей
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/atomic_objects/10521911?menuReferrer=catalogue
|
23
|
Конструирование из бумаги. Приёмы работы с полосой бумаги, разные варианты складывания, закручивания, надрезания. Макетирование пространства детской площадки
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/361782/view
|
24
|
Построение игрового сказочного города из бумаги на основе сворачивания геометрических тел — параллелепипедов разной высоты, цилиндров с прорезями и наклейками; приёмы завивания, скручивания и складывания полоски бумаги (например, гармошкой)
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/atomic_objects/1716293?menuReferrer=/catalogue
|
25
|
Образ здания. Памятники отечественной и западноевропейской архитектуры с ярко выраженным характером здания
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/atomic_objects/740757?menuReferrer=/catalogue
|
26
|
Рисунок дома для доброго и злого сказочных персонажей (иллюстрация сказки по выбору учителя)
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material/app/83692?menuReferrer=/catalogue
|
27
|
Восприятие произведений детского творчества. Обсуждение сюжетного и эмоционального содержания детских работ
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material/app/83692?menuReferrer=/catalogue
|
28
|
Художественное наблюдение окружающей природы и красивых природных деталей; анализ их конструкции и эмоционального воздействия. Сопоставление их с рукотворными произведениями
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/49839/view
|
29
|
Восприятие орнаментальных произведений декоративно-прикладного искусства (кружево, шитьё, резьба по дереву, чеканка и др.)
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/atomic_objects/176947?menuReferrer=/catalogue
|
30
|
Произведения живописи с активным выражением цветового состояния в погоде. Произведения пейзажистов И. И. Левитана, И. И. Шишкина, А. И. Куинджи, Н. П. Крымова.
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/app_player/467765
|
31
|
Произведения анималистического жанра в графике: В. В. Ватагин, Е. И. Чарушин; в скульптуре: В. В. Ватагин. Наблюдение за животными с точки зрения их пропорций, характера движений, пластики
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/app_player/97019
|
32
|
Компьютерные средства изображения. Виды линий (в программе Paint или в другом графическом редакторе). Компьютерные средства изображения. Работа с геометрическими фигурами. Трансформация и копирование геометрических фигур в программе Paint
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/books/22993?menuReferrer=catalogue
|
33
|
Освоение инструментов традиционного рисования (карандаш, кисточка, ластик и др.) в программе Paint на основе простых сюжетов (например, «Образ дерева»). Освоение инструментов традиционного рисования в программе Paint на основе темы «Тёплые и холодные цвета»
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/composer3/lesson/2287024/view
|
34
|
Художественная фотография. Расположение объекта в кадре. Масштаб. Доминанта. Обсуждение в условиях урока ученических фотографий, соответствующих изучаемой теме
|
1
|
https://uchebnik.mos.ru/material_view/books/22993?menuReferrer=catalogue
|
|
Скачать 113.33 Kb.