практикум. практикум для заоч. Рабочая программа учебного предмета "Практикум по русскому языку и культуре речи"
 Скачать 17.57 Kb.
|
|
Рабочая программа учебного предмета "Практикум по русскому языку и культуре речи" для обучающихся 7-х классов Вдовиченко Ольга Владимировна, учитель русского языка и литературы Разделы: Русский язык Пояснительная записка Рабочая программа практикума (приложение) по русскому языку и культуре речи рассчитана на 34 часа. Система занятий включает в себя тестовые задания по всем основным темам курса русского языка. Характер и уровень сложности тестовых заданий соответствует требованиям подготовки, отраженным в “Обязательном минимуме содержания общего образования по русскому языку”. Практикум поможет обучающимся при подготовке к сдаче экзамена по русскому языку в формате ГИА и ЕГЭ. В данном курсе приводятся в систему все знания, полученные при изучении орфографии в 5-7 классах. Материал представлен в виде тренировочных заданий, призванных проверить практические умения обучающихся, а также знание грамматики, орфографических и пунктуационных правил, морфологии, словообразования, орфоэпических норм. Основная часть заданий отвечает требованиям ГИА и ЕГЭ по русскому языку. Цели и задачи учебного предмета: систематизация и корректировка знаний в области русского правописания; создание лингвистической базы для языкового анализа; формирование устойчивых орфографических навыков на базе обобщения и теоретического осмысления знаний, полученных в 5-7 классах; формирование навыков сознательной оценки письменного текста с точки зрения действующих норм правописания; овладение способами действия с языковым материалом на основе понятий и правил; выработка навыков выполнения тестовых заданий по разделам курса русского языка в соответствии с форматом ГИА и ЕГЭ; выполнение тренировочных заданий различных видов. Вопросы, рассматриваемые в данном курсе, тесно примыкают к обязательному содержанию образования по русскому языку, поэтому данный учебный предмет будет способствовать совершенствованию и развитию важных знаний и умений, предусмотренных школьной программой, поможет обучающимся оценить свои возможности по русскому языку. Требования к знаниям и умениям обучающихся В результате обучения на основе данной учебной программы, обучающиеся должны овладеть умениями: - адекватно понимать информацию устного сообщения; - адекватно понимать информацию письменного сообщения; - различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы; - определять функционально-смысловой тип речи; - определять лексическое значение слова и фразеологический оборот; - проводить морфемный и словообразовательный анализ слова; - определять принадлежность слова к определенной части речи по его грамматическим признакам; - определять принадлежность предложения к определенной синтаксической модели по его смыслу, интонации и грамматическим признакам; - находить грамматическую основу предложения; - применять знания по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису в практике правописания. Оценка знаний, уровня сформированности компетенций Выбор методов обучения определяется назначением практикума, его целями. Приоритетными являются практические методы, они сочетаются с частично-поисковым и исследовательским методом. Оценка знаний, уровня сформированности компетенций носит комплексный характер: самооценка, взаимооценка, оценка учителя. Содержание программы (1 час в неделю – итого 34 часа) Фонетика и графика – 4 часа Звуки и буквы. Алфавит. Гласные и согласные звуки. Слог. Ударение. Фонетический разбор. Тест-контроль. Лексика и фразеология – 6 часов Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова. Омонимы, синонимы, антонимы. Исконно русские и заимствованные слова. Устаревшие слова и неологизмы. Нейтральные и стилистически окрашенные слова. Диалектизмы и профессионализмы. Фразеологический оборот. Тест-контроль. Морфемика и словообразование – 4 часа Основа слова и окончание. Корень и служебные морфемы в основе слова. Однокоренные слова. Разбор слова по составу. Морфологические способы образования слов. Словообразовательный разбор. Тест-контроль. Грамматика. Морфология – 8 часов Имя существительное. Грамматические признаки и морфологический разбор. Имя прилагательное. Грамматические признаки и морфологический разбор. Имя числительное. Грамматические признаки и морфологический разбор. Местоимение. Грамматические признаки и морфологический разбор. Глагол. Грамматические признаки и морфологический разбор. Причастие. Деепричастие. Грамматические признаки и морфологический разбор. Наречие. Категория состояния. Грамматические признаки и морфологический разбор. Тест-контроль. Грамматика. Синтаксис. Пунктуация – 5 часов Словосочетание. Предложение. Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое. Тире между подлежащим и сказуемым. Второстепенные члены предложения: определение, дополнение, обстоятельство. Знаки препинания при обособленных определениях и обстоятельствах. Однородные члены предложения. Обращение. Знаки препинания при однородных членах предложения и обращении. Знаки препинания в сложных предложениях и при прямой речи. Тест-контроль. Орфография – 5 часов Употребление букв А, У, И после шипящих; Ы и И после Ц; Буквы О и Ё после шипящих и Ц; употребление Ь и Ъ. Правописание гласных и согласных в корне. Правописание приставок; гласных Ы и И после приставок; правописание суффиксов и окончаний. Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ. Тест-контроль. Языковые нормы – 2 часа Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке. Нормативное употребление форм слова. Тест-контроль. |