Согласовано
|
|
утверждаю
|
Руководитель
|
|
Директор колледжа
|
учебно-методического управления
|
|
|
________________ С.В. Попова
|
|
_______________ Ю.Ю. Каганер
|
«____» _____________ 20____г.
|
|
«____» _____________ 20____г.
|
Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 Статистика
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности СПО
38.02.07 Банковское дело
Москва, 2016 г.
ОДОБРЕНА
Предметной (цикловой) Комиссией Дисциплин математического общего естественного цикла; общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей специальностей технического профиля, права и сервиса
|
Разработана на основе Федерального Государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования
|
Протокол №___от «__»_______20__г
|
38.02.07 «Банковское дело»
|
Председатель предметной
( цикловой) комиссии колледжа:
______________ /Жукова М.А./
|
|
Разработчик (составитель):
Коротков А.Б. – преподаватель колледжа Московского университета имени С.Ю. Витте.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
условия реализации Рабочей программы учебной дисциплины
|
12
|
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
14
|
паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СТАТИСТИКА
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.07 Банковское дело.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.
Дисциплина является общепрофессиональной и входит в состав профессионального цикла основной профессиональной образовательной программы по специальности 38.02.07 Банковское дело.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
собирать и регистрировать статистическую информацию;
проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;
выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;
осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в т.ч. с использованием средств вычислительной техники.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
предмет, метод и задачи статистики;
общие основы статистической науки;
принципы организации государственной статистики;
современные тенденции развития статистического учета;
основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;
основные формы и виды действующей статистической отчетности;
технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.
Студент должен освоить следующие общие и профессиональные компетенции:
Студент должен освоить следующие общие и профессиональные компетенции:
- способность к восприятию информации, готовность к использованию основных методов,способов и средств получения, хранения, переработки информации. (ОК-14);
-общенаучные компетенции (способность осуществлять сбор и систематизацию научной информации по молодежной проблематике; навыки в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодежной тематике; способность выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно-практических конференциях; способность участвовать в подготовке эмпирических исследований по молодежной проблематике) (ПК-1).
Карта компетенций
компетенция
|
Признаки проявления
|
Технология формирования
|
Методы оценки уровня
сформированности
|
ОК-3
|
Студент на основе статистических данных может обобщать и анализировать социально-экономические явления
|
Анализ статистических данных деятельности предприятий
|
Обсуждение и анализ предложенных студентами проектов
|
ОК-11
|
Студент может осуществлять профессиональную деятельность в сфере сбора, обработки и анализа статистической информации.
На основе анализа информации вносить предложения по совершенствованию сбора статистической информации
|
Составление форм статистической отчетности на основе данных о результатах проведенных статистических исследований.
|
Оценка деятельности студента по работе со статистической отчетностью
|
ОК-12
|
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации полученной в глобальных компьтерных сетях.
|
Практической использование статистических данных полученных в глобальных копьютерных сетях
|
Проверка решения поставленных задач, оценка деятельности.
|
ПК-10
|
Студент знает основные этапы сбора, обработки и анализа статистической информации.
|
Решение задач, деловые игры в малых группах.
|
Проверка решения задач, оценка выполнения заданий и выступлений студентов.
|
|
Может использовать статистические данные для внесения предложений по совершенствованию деятельности статистических органов
|
|
|
ПК-13
|
Студент может четко и грамотно оформлять формы статистической отчетности и отражать в ней результаты профессиональной деятельности.
|
Решение задач, проведение деловых и модельных игр.
|
Проверка решения задач, оценка выступлений студентов.
|
Студент должен знать:
научные принципы организации статистических служб системы Госкомстата РФ ;
принципы и методы организации сбора статистических данных;
принципы и методы обработки результатов статистического наблюдения (его материалов);
сущность обобщающих показателей - абсолютных статистических величин, средних, других видов относительных величин, показателей вариации, динамики, взаимосвязи, основы анализа статистических данных
Основные термины и определения статистики.
Студент должен уметь:
организовывать и проводить сплошное и не сплошное наблюдение правовых явлений;
строить разнообразные статистические таблицы;
исчислять различные статистические показатели (абсолютные и относительные, средние, показатели вариации, показатели тесноты связи);
анализировать статистические данные о явлениях, социальном контроле над ними и формулировать выводы и предположения, вытекающие из анализа данных.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54 часа;
самостоятельной работы обучающегося 18 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем, час
|
Максимальная нагрузка (всего)
|
72
|
Самостоятельная работа
|
18
|
Обязательная аудиторная нагрузка,
|
54
|
в том числе:
|
|
Модуль 1. Задачи статистики, ее организация и методология
|
|
Максимальная нагрузка
|
36
|
Самостоятельная работа
|
9
|
Обязательная,
|
27
|
из них:
|
|
Лекции, уроки
|
9
|
Практические занятия
|
18
|
Формы контроля
|
Текущий контроль
|
Модуль 2. Основы общей статистики
|
|
Максимальная нагрузка
|
36
|
Самостоятельная работа
|
9
|
Обязательная,
|
27
|
из них:
|
|
Лекции, уроки
|
9
|
Практические занятия
|
18
|
Формы контроля
|
Текущий контроль
|
Курсовое проектирование
|
-
|
Итоговая форма контроля
|
Дифференцированный зачет
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины статистика
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Модуль 1. Задачи статистики, ее организация и методология
|
36
|
|
Тема 1.1.
Сущность статистики как науки
|
Содержание учебного материала
|
1
|
Предмет, метод и задачи статистики.
Основные формы и виды статистической отчетности
|
1;2
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
2
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
|
Тема 1.2. Принципы организации государственной статистики
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2; 3
|
Задачи и принципы организации гос. Статистики в РФ.
Современные тенденции в развитии статистического учета
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
1 Статистическая сводка. Программа статистической сводки.
Результаты сводки. Виды группировок. Порядок и способы построения группировки
|
2
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся
1Решение задач на виды и способы группировок.
|
2
|
|
|
Тема 2.1.
Этапы проведения и программа статистического наблюдения
|
Содержание учебного материала
|
2
|
Формы и виды статистического наблюдения.
Ошибки статистического наблюдения и контроль
|
2; 3
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
.Определение объекта и единицы наблюдения;
2.разработка формуляра и программы обследования.
|
2
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся
1. .Определение целей и задач статистического наблюдения,
2.Составление плана статистического наблюдения и разработка статистического инструментария (анкет, опросных листов).
|
2
|
Тема 2.2 Организация статистического наблюдения
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2;3
|
Методы статистического наблюдения. Определение способов статистического наблюдения и объема исследования.
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
Методы исследования
|
2
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся
Оформление результатов исследования
|
2
|
|
|
Тема 2.3 Сводка, группировка и ряды распределения в статистике, способы наглядного представления статистических данных
|
Содержание учебного материала
|
2
|
Статистическая сводка. Программа статистической сводки. Результаты сводки
Виды группировок. Порядок и способы построения группировки.
Статистические таблицы, виды статистических таблиц.
Правила построения статистических таблиц. Структурный и содержательный анализ статистических таблиц.
Статистические графики, элементы статистического графика. Виды графиков
|
2; 3
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
1 Построение и анализ таблиц и графиков
|
8
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся
1. Подготовка докладов по темам:
Виды группировок
Особенности построения группировок по атрибутивным и количественным признакам
Способы графического изображения рядов распределения
Решение и анализ задач на построение группировок
Тестовый контроль
|
2
2
|
Модуль 2. Основы общей статистики
|
36
|
Тема 2.1. Классификация статистических показателей
|
Содержание учебного материала
|
1
|
Индивидуальные и сводные абсолютные величины.
Относительные величины динамики, выполнения плана, планового задания, структуры, координации, интенсивности и наглядности.
|
2;3
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
1. Определение относительных показателей и анализ полученных результатов
|
3
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся
1 Решение задач на определение относительных величин
|
1
|
Тема 2.2. Средние величины и показатели вариации в статистике
|
Содержание учебного материала
|
1
|
Понятие и виды средних величин.
Средняя арифметическая и ее свойства
Средняя гармоническая, средняя геометрическая, средняя квадратическая
Структурные средние: мода, медиана.
|
2; 3
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
1.Определение среднего уровня изучаемого явления и анализ полученных результатов.
2. Решение задач на определение моды и медианы графическим и аналитическим способами
|
3
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся
1.Решение задач на определение средних величин
|
1
|
Тема 2.3. Ряды динамики и индексы
|
Содержание учебного материала
|
2
|
2;3
|
Ряды динамики, их виды. Показатели динамического ряда, их анализ
Методы анализа основной тенденции в рядах динамики. Понятие и модели сезонных колебаний.
Понятие и классификация индексов. Расчет индивидуальных и сводных индексов. Индексный анализ
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
1. 1.Анализ динамики изучаемого явления.
2.Применение различных методов для выявления основной тенденции развития явления в рядах динамики. 3.Анализ сезонности. Расчет и анализ индексов
|
3
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся
1. 1.Решение и анализ задач на определение показателей динамического ряда; на применение различных методов выявления тенденции развития явления в ряде динамики; на выявление наличия сезонной неравномерности в исследуемом явлении.
Решение задач на расчет и анализ индексов
|
2
|
|
|
Тема 2.4. Формирование выборочной совокупности
|
Содержание учебного материала
|
1
|
Понятие выборочного наблюдения.
Генеральная и выборочная совокупности, способы отбора единиц в выборочную совокупность
Ошибка выборочного наблюдения, виды выборок.
|
2; 3
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
Решение задач на определение отбора выборку, оценка ошибки выборочного наблюдения
|
3
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
1
|
|
|
2;3
|
Тема 2.5. Оценка результатов выборочного наблюдения
|
Содержание учебного материала
|
2
|
Определение доверительных интервалов
Определение доверительной вероятности
Определение объема выборочной совокупности
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
1. Определение доверительных интервалов, доверительной вероятности, объема выборочной совокупности
|
3
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся
Решение задач на определение объема выборочной совокупности.
|
2
|
|
|
2; 3
|
Тема 3.1. Методы изучения связи между явлениями, корреляционно-регрессионный анализ
|
Содержание учебного материала
|
2
|
Причинно- следственные связи между явлениями, виды связей
Качественный анализ изучаемого явления, построение модели связи, интерпретация результатов. Корреляция. Корреляционно- регрессивный анализ. Уравнение регрессии. Коэффициенты регрессии. Адекватность моделей, построение на основе уравнения регрессии. Интерпретация моделей регрессии
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
1. Решение задач на построение уравнения регрессии
|
1
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся
1. Решение задач по составлению уравнения регрессии, определение его параметров. Изучение тесноты корреляционной связи. Решение задач на определение наличия и тесноты корреляционный связи, вычисление коэффициента корреляции и эмпирического корреляционного отношения
|
2
|
|
-
|
Тестовый контроль
|
2
|
Всего:
|
72
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
условия реализации РАБОЧЕЙ программы УЧЕБНОЙ дисциплины
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины происходит в кабинете №518.
ПАСПОРТ
Кабинет (аудитории)
|
Кабинета статистики
|
|
№ 518
|
|
Данные кабинета:
Закреплен за колледжем
|
Статистика
|
|
|
Ответственный:
|
Жукова М.А.
|
|
уч. степень (звание), должность, ФИО
|
Количество посадочных мест:
|
16
|
Общая площадь:
|
6,84 х 5,3м = 36,3 м2
|
Система техники безопасности и защиты обучающихся:
Средства первичного пожаротушения (огнетушитель: порошковый) находится в коридоре
Устройство защитного отключения электроснабжения;
Назначение кабинета:
Кабинет предназначен для проведения теоретических и практических занятий по статистике, для специальностей 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)», 38.02.07 «Банковское дело», 38.02.03 «Операционная деятельность в логистике», реализуемых в учебном заведении
Перечень оборудования
Мебель:
|
Преподавательский стол- 1; столы обучающихся (модульные) –10; стулья - 1; классная доска – 1; стенд – 1; часы настенные - 1
|
Оборудование
|
|
Характеристика ПК: Компьютер: ____________
Программное обеспечение:
Наименование,
производитель
|
Пакет
|
Версия
|
|
|
|
Перечень методического наполнения кабинета: наглядные пособия (перечислить).
Плакаты
|
Плакаты: Линейно-дробная функция; Логарифмическая функция; Показательная функция; Значение тригонометрических функций некоторых углов; Линейная функция; Квадратичная функция; Квадратное уравнение; Тригонометрическая функция; Тригонометрические формулы; Квадратное неравенство; Натуральные числа; Положительные и отрицательные функции; Квадратный трехчлен; Угол в градусах. Угол в радианах; Обратная тригонометрическая функция; Направление развития статистики; Сводка и группировка; Виды статистических таблиц; Статистика как наука; Связь статистики с другими дисциплинами; Элементы статистической таблицы; Размер равного интеграла; Абсолютные и относительные величины. Пробковый стенд: портреты учёных: Архимед; Карл Фридрих Гаусс; Николай Иванович Лобачевский; Пифагор.
|
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Статистика: Учебник для студентов учреждений СПО/ Под ред. В.С. Мхитаряна.- М.: Издательский центр «Академия», 2012.- 372с.
1.Годин А.М /Статистика: Учебник /., - 11-е изд., перераб. и испр. - М.:Дашков и К, 2018. - 412 с.: ISBN 978-5-394-02183-1
https://znanium.com/catalog/product/323596
2. И.И. Сергеева, Т.А. Чекулина, С.А. Тимофеева/ Статистика:/ Учебник /. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 304 с.: 60x90 1/16. - (Профессиональное образование). (переплет) ISBN 978-5-8199-0462-6
https://znanium.com/catalog/product/450376
3. Сергеева И.И., Чекулина Т.А., Тимофеева С.А., /Статистика: Учебник / - 2-е изд., испр. и доп. - М.:ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 304 с.: 60x90 1/16. - (Профессиональное образование) (Переплёт 7БЦ) ISBN 978-5-8199-0462-6
https://znanium.com/catalog/product/545008
4 В.В. Глинский, В.Г. Ионин, Л.К. Серга [и др.] /Статистика : учебник /; под ред. В.Г. Ионина. — 4-е изд., перераб. и доп. — М. : ИНФРА-М, 2017. — 355 с. — (Высшее образование: Бакалавриат).
https://znanium.com/catalog/product/552459
5. Ю.С. Ивченко /Статистика: Учебное пособие /. - М.: ИЦ РИОР: ИНФРА-М, 2018. - 375 с.: - (Высшее образование)
https://znanium.com/catalog/product/929679
И.И. Сергеева, Т.А. Чекулина, С.А. Тимофеева /Статистика : учебник /. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2019. — 304 с. — (Среднее профессиональное образование).
https://znanium.com/catalog/product/1020234
Плохотников, К.Э. /Статистика : учеб. пособие / К.Э. Плохотников, С.В. Колков. — 5-е изд., стер. — Москва : ФЛИНТА, 2017. — 286 с. - (Экономика и управление). - ISBN 978-5-89349-998-8. –
https://znanium.com/catalog/product/1034327
Дополнительные источники:
Рафикова Н.Т. Основы статистики: Учеб. пособие.- М.: Финансы и статистика, 2012. – 352 с.
Интернет-ресурсы:
Государственный комитет РФ по статистике [Электронный ресурс] . – режим доступа: http://www.gks.ru/
Центральный банк РФ [Электронный ресурс] . – режим доступа: http://www.cbr.ru/
РосБизнесКонсалтинг [Электронный ресурс ]. – режим доступа: http:// http://www.rbc.ru/
Министерство РФ по налогам и сборам [Электронный ресурс ]. – режим доступа: http:// www.nalog.ru
РТС [Электронный ресурс ]. – режим доступа: http://moex.com/
Федеральная комиссия по рынку ценных бумаг [Электронный ресурс ]. – режим доступа: http://www.fedcom.ru/
Экономика и жизнь: агентство консультаций и деловой информации [Электронный ресурс] . – режим доступа: http://www.akdi.ru/
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Студент умеет:
|
|
собирать и регистрировать статистическую информацию
|
Экспертная оценка результатов деятельности обучающегося при выполнении и защите результатов практических работ, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование и других видов текущего контроля.
|
проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения
|
выполнять расчёты статистических показателей и формулировать основные выводы
|
осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в т.ч. с использованием средств вычислительной техники
|
Студент знает:
|
|
предмет, метод и задачи статистики
|
Экспертная оценка результатов деятельности обучающегося при выполнении и защите результатов практических работ, выполнение внеаудиторной самостоятельной работы, тестирование и других видов текущего контроля.
|
общие основы статистической науки
|
принципы организации государственной статистики
|
современные тенденции развития статистического учёта
|
основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации
|
основные формы и виды действующей статистической отчётности
|
технику расчёта статистических показателей, характеризующих социально- экономические явления
|
|
Скачать 352.5 Kb.