|
|
Дипломатический протокол и церемониал. Рабочая программа учебной дисциплины (силлабус) Дипломатический церемониал и протокол
Министерство образования и науки Российской Федерации
Министерство образования и науки Республики Таджикистан
Межгосударственное образовательное учреждение
высшего образования
«Российско-Таджикский (Славянский) университет»
«Утверждаю»
Проректор РТСУ по учебной работе
_______________Н.С. Расулов
«_____» _____________2018 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
(СИЛЛАБУС)
Дипломатический церемониал и протокол
Направление подготовки – 41.03.05 Международные отношения
Форма подготовки: очная
Уровень подготовки: бакалавриат
ДУШАНБЕ - 2018
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 21.04.2016г. №465
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Международных отношений и дипломатии, протокол № 8 от 29 августа 2018 г.
Зав. кафедрой ____________ к.ю.н., доцент Саидов С.Б.
Разработчики ___________ преп. Холов Х.Х., Наимов И.Н.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Дипломатический церемониал и протокол» является формирование у студентов устойчивых представлений об основных этапах развития, положениях и требованиях норм дипломатического церемониала и протокола, особенностях государственного протокола в Российской Федерации и в Республике Таджикистан. Также целями освоения дисциплины «Дипломатический церемониал и протокол» являются: Получение знаний по дипломатическому протоколу и церемониалу; Формирование у студентов целостной системы знаний о дипломатической деятельности; Понимание студентами основных правил международного протокола; Понимание студентами роли церемониала и протокола в международных отношениях; Изучение отечественного и зарубежного опыта организации и функционирования протокольных служб, особенностей служебной и протокольной иерархии; Формирование у обучающихся определенного состава компетенций, которые базируются на характеристиках будущей профессиональной деятельности: область, объекты, виды и задачи этой деятельности.
Задачи изучения дисциплины
Задачи курса заключаются в том, чтобы раскрыть сущность понятий дипломатический протокол и церемониал, познакомить студентов с протокольными особенностями организации и проведения официальных и неофициальных визитов. Также задачами изучения данного курса являются:
понимание студентами основных правил протокола, формальностей делового общения;
системы современных знаний в области протокольной службы и дипломатического этикета;
навыков самостоятельного приобретения и использования в профессиональной деятельности знаний и умений международного общения и деловых переговоров;
навыков исследования национальной специфики протокольной службы зарубежных стран;
исследование истории становления и развития дипломатического церемониала и протокола;
определение места и роли церемониала и протокола в современной дипломатии;
усвоение правил дипломатического этикета;
изучение церемониала дипломатических мероприятий;
ознакомление с дипломатическими документами, правилами их составления, видами и формами дипломатической корреспонденции;
изучение статуса международных должностных лиц, правил старшинства внутри и среди международных организаций.
В результате изучения данной дисциплины у обучающихся формируются следующие общекультурные/ общепрофессиональные/ профессиональные компетенции:
Код
|
Результаты освоения ООП
Содержанием компетенций (в соответствии с ФГОС)
|
Перечень планируемых результатов обучения
|
Вид оценочного средства
|
ОК-8
|
Способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
|
Знает:
-основы истории, сущность внутригосударственного и мирового исторического процесса, место человека в историческом процессе
Умеет:
-анализировать и прогнозировать исторические международные процессы
Владеет:
-навыками и методами анализа и прогнозирования
|
Коллоквиум
тест
Круглый стол
Эссе, собеседование
|
ОК - 9
|
Способностью к самоорганизации и самообразованию
|
Знать:
- основные философские понятия и категории; - основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития;
- основные направления и проблематику современной философии.
Уметь:
- применять философские понятия и категории, основные законы развития природы, общества и мышления в профессиональной деятельности;
- проводить сравнение различных философских концепций по конкретной проблеме.
Владеть:
- навыками работы с философскими источниками и критической литературой;
- приемами поиска, систематизации и свободного изложения философского материала и методами сравнения философских идей, концепций и эпох;
- собственной позицией относительно современных социогуманитарных проблем и конкретных философских позиций
|
Коллоквиум
тест
Круглый стол
Сообщение, собеседование
|
ОПК-2
|
Способностью ясно, логически верно и аргументированно строить устную и письменную речь в соответствующей профессиональной области
|
Знает:
-грамматику стиль устной и письменной речи русского языка, который применяет области международных отношений;
Умеет:
-использовать знание русского языка в профессиональной деятельности, свободно употреблять профессиональные дефиниции в лексиконе, понимая их значение;
Владеет:
-навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии, деловых коммуникаций в профессиональной сфере
- навыками составления профессиональных документов, правилами построения публичного выступления как разновидности ораторской речи на русском языке
|
Коллоквиум
тест
Круглый стол
Сообщение, собеседование
|
ОПК-7
|
Владеньем политически корректной корпоративной культурой международного общения (формального и неформального), навыками нахождения компромиссов посредством переговоров
|
Знать:
-специфику межличностного общения в странах Дальнего Востока, Африки, Америки, Западной Европы, арабских странах;
-факторы формирования этнокультуры: экология, история и религия;
-основы корпоративной культурой международного общения, ведения деловых переговоров.
Уметь:
-поддерживать межличностные отношения;
-вести деловые переговоры не по отдельности, а в их единстве и взаимосвязи на общей теоретической базе;
-быть толерантным в отношении иных культур;
-понимать и принимать отличные от наших культурные миры.
Владеть:
-навыками поведения в быту и деловой сфере другого общества;
-приемами ведения дискуссии и полемики;
-знаниями об этнических культурах, их специфики и в повседневных бытовых отношениях между различными народами, что должно вести к сужению и ликвидации базы для национального экстремизма.
|
Коллоквиум
тест
Круглый стол
Сообщение, собеседование
|
ОПК-10
|
Способностью на практике защитить свои законные права, в том числе права личности, при уважении к соответствующим правам других в многоэтничном и интернациональном окружении, использовать Гражданский кодекс Российской Федерации и другие нормативные правовые акты
|
Знать:
- Роль и место государственного права в системе правовых отраслей; функции и значение права в жизни общества; систему источников государственного права;
-основные положения Конституции РФ и положения конституционного законодательства других государств;
- основные нормативно-правовые акты конституционного законодательства; систему конституционного судопроизводства.
Уметь:
- логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой проблематике, оперировать юридическими понятиями и категориями;
-ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу государственного права; анализировать конституционно-правовые нормативные правовые акты;
-использовать правовые нормы в общественной деятельности.
Владеть:
- методами познания, необходимыми для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций;
-навыками применения нормативных правовых актов в повседневной и своей профессиональной деятельности.
-способностью сравнивать и сопоставлять конституционно-правовые механизмы разных государств и групп государств
|
Коллоквиум
тест
Круглый стол
Сообщение, собеседование
|
ОПК-11
|
Способностью адаптироваться к условиям работы в составе многоэтничных и интер-национальных групп, владение методами делового общения в интернациональной среде, способность использовать особенности местной деловой культуры зарубежных стран
|
Знать:
-основные теоретические концепций афганского фактора
- особенности функционирования полиэтничных сообществ, в Афганистане и влияния их на формирование внешней политика Афганистана.
Уметь:
-анализировать причин возникновения дихотомии «Запад — Восток», знание исторической динамики этого процесса.
- адаптироваться к условиям работы в составе многоэтничных групп, использовать особенности афганской деловой культуры.
Владеть:
-навыками анализа и прогнозирования ситуацией в регионе Западная Азия.
-навыками адаптации к условиям работы в составе интернациональных групп в Афганистане, методами делового общения в интернациональной среде афганского общества.
|
Коллоквиум
тест
Круглый стол
Сообщение, собеседование
|
|
|
ОПК-12
|
Владением не менее чем двумя иностранными языками, умением применять иностранные языки для решения профессиональных вопросов, в том числе ведения переговоров с зарубежными партнерами
|
Знает:_-основы_делового_общения_на_английском_языкеУмеет'>Знает:
-основы делового общения на английском языке
Умеет:
-демонстрировать на практике последовательность и грамотность устного и письменного изложения своих мыслей
Владеет:
-навыками аргументации собственной точки зрения по конкретному вопросу в области профессиональной деятельности
|
Коллоквиум
тест
Круглый стол
Сообщение, собеседование
|
ПК-2
|
Способностью выполнять письменные и устные переводы материалов профессиональной направленности с иностранного языка на русский и с русского – на иностранный язык
|
Знает:
-методику выполнения письменных и устных переводов материалов профессиональной направленности с иностранного языка на русский и с русского – на иностранный язык
-орфографии и грамматики иностранного языка, обеспечивающих коммуникацию общего и профессионального характера без искажения смысла при письменном и устном общении
- лексический минимум (3500 лексических единиц, то есть слов и словосочетаний, обладающих наибольшей частотностью и семантической ценностью)
- грамматический минимум языка, включающим грамматические структуры, необходимые для обучения устным и письменным формам общения;
Умеет:
-выполнять письменные и устные переводы материалов профессиональной направленности с иностранного языка на русский и с русского – на иностранный язык.
- использовать знание русского и иностранного языка в профессиональной деятельности, социальной и профессиональной коммуникации и межличностном общении
- логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
- участвовать в диалоге/беседе по содержанию прочитанного или прослушанного текста;
- читать с различными целями несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности;
- фиксировать информацию, полученную при чтении;
Владеет:
- навыками владения речевым этикетом повседневного общения;
- навыками сообщения информации страноведческого и общеполитического характера;
- навыками понимания иноязычной речи в различных языковых ситуациях;
- навыками реализации на письме коммуникативных намерений
|
Коллоквиум
тест
Круглый стол
Сообщение, собеседование
|
ПК-4
|
Способностью составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий;
|
Знать:_-_устойчивые_фразы_и_выражения_на_английском_языке_необходимые_для_публичных_выступлений.Уметь'>Знать:
- основные виды дипломатических документов, соглашений, контрактов, программ мероприятий - нормативные положения, регулирующие порядок составления дипломатических документов, проектов соглашений, контрактов, программ мероприятий.
Уметь:
- составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий
Владеть:
- навыками составления дипломатических документов, проектов соглашений, контрактов, программ.
|
Коллоквиум
тест
Круглый стол
Сообщение, собеседование
|
ПК-11
|
Способностью владеть навыками публичных выступлений, как перед российской, так и зарубежной аудиторией
|
Знать:
- устойчивые фразы и выражения на английском языке необходимые для публичных выступлений.
Уметь:
- логически верно, аргументированно и ясно строить устную речь на английском языке
Владеть:
- навыками устного межкультурного общения
|
Коллоквиум
тест
Круглый стол
Сообщение, собеседование
|
ПК-25
|
Владением знаниями об основах дипломатического и делового протокола и этикета и устойчивыми навыками применения их на практике
|
Знать:
- выполнять протокольные функции в соответствии с особенностями дипломатического протокола и этикета;
Уметь:
- организовывать и проводить типичные мероприятия в сфере международных отношений: визиты, переговоры и т.п.;
Владеть:
- нормами регионального дипломатического этикета в международных контактах хозяйствующих субъектов.
|
Коллоквиум
тест
Круглый стол
Сообщение, собеседование
|
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Цикл (раздел) ООП, к которому относится данная дисциплина (модуль).
В учебном плане дисциплина «Дипломатический церемониал и протоко» представлена в вариативной части обязательные дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.17. Трудоемкость дисциплины составляет3 зачетные единицы.
Дисциплина «Дипломатический церемониал и протокол» изучается на 4 курсе в 7 семестре. Данная дисциплина имеет логическую и содержательно-методическую взаимосвязь с другими частями ООП, указанными в таблице 1:
2.2.
Таблица 1.
№
|
Название дисциплины
|
Семестр
|
Место дисциплины в структуре ООП
|
|
История России
|
1
|
Б.1.Б.1
|
|
Теория и история дипломатии
|
1-2
|
Б.1.Б.16
|
|
Мировая экономика
|
3
|
Б.1.Б.7
|
|
История международных отношений 1900-1991
|
3-4
|
Б.1.Б.12
|
|
Теория международных отношений
|
3-4
|
Б.1.Б.20
|
|
Политология и политическая теория
|
5
|
Б.1.Б.6
|
|
Мировая политика
|
5-6
|
Б.1.Б.14
|
|
Основы международной безопасности
|
7
|
Б.3.Б.8
|
|
Экономические и политические процессы в СНГ
|
7
|
Б.3.Б.9
|
|
Россия в глобальной политике
|
7
|
Б.3.Б.10
| |
|
|
Скачать 261.5 Kb.