занимательная физика 7 класс. Рабочая программа занятий элективного курса по физике Занимательная физика
 Скачать 66.65 Kb.
|
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА Физика, 7 класс/Перышкин А.В., Общество с ограниченной ответственностью "Издательство Экзамен"; МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ 1 Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 7 класс. – М.: Дрофа, 2017 2 Физика. Тесты. 7 класс (авторы: Н. К. Ханнанов, Т. А. Ханнанова). 3 Физика. Самостоятельные и контрольные работы. 7 класс (авторы: А. Е. Марон, Е. А. Марон). – М.: Дрофа, 2016 4 Физика. Дидактические материалы. 7 класс (авторы: А. Е. Марон, Е. А. Марон). – М.: Дрофа, 201 5 Физика. Диагностические работы. 7 класс (авторы: В. В. Шахматова, О. Р. Шефер). – М.: Дрофа, 201 6 Физика. Сборник вопросов и задач. 7 класс (авторы: А. Е. Марон, Е. А. Марон, С. В. Позоис̆ кий). – М.: Дрофа, 2017 ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ http://school-collection.edu.ru http://elkin52.narod.ru/ http://class-fizika.ru/ https://www.sites.google.com/site/moyacshkola/idu-na-urok/fizika-v-animaciah http://interfizika.narod.ru/index.html https://www.sites.google.com/site/saitpofizike/home https://resh.edu.ru/ http://www.fizika.ru/ http://www.all-fizika.com/ http://physics03.narod.ru/ LearningApps.org https://learningapps.org/index.php?overview&s=&category=0&tool= МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ, ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ, ДЕМОНСТРАЦИЙ Комплект таблиц по Физике " Квантовая Физика" (10 табл.. Формат А 1 Комплект таблиц по физике " Механика -1 .Кинематика. Динамика" (12 табл..) Комплект таблиц по физике "Механика-2. Законы сохранения .Колебания» Комплект таблиц по физике "Молекулярная физика" (10 табл. Формат А1) Комплект таблиц по физике "Оптика. Специальная. Теория относительности" Комплект таблиц по физике 'Термодинамика" (6 табл.. Формат А1. ламинир.) Комплект таблиц по Физике "Физика атомного ядра" (10 табл.. Формат А1) Комплект таблиц по физике "Электродинамика. (10 таб. Формат А1. ламинир.) Комплект таблиц по физике "Электромагнитные колебания и волны" (6 табл.) Комплект таблиц по физике " Электростатика. Постоянный ток" (8 табл.) Источник питания лабораторный учебный - 1 Весы учебные с гирями до 200г - 1 Термометр жидкостной ( 0-100 град.) - 1 Динамометр лабораторный 5Н - 15 Калориметр с мерным стаканом - 15 Набор тел равной массы и равного объема ( лаборат.) -1 Лабораторный набор «Кристаллизация» - 1 Амперметр лаб - 15 Вольтметр лаб. - 15 Набор соединительных проводов (шлейфовых) Источник постоянного и переменного напряжения (В-24) Штатив физический универсальный Набор грузов по механике (10х50г.) Комплект тележек легкоподвижных Цилиндр измерительный с принадлежностями (Ведерко Архимеда) Призма наклоняющаяся с отвесом Сосуды сообщающиеся Телескоп -рефрактор Камертоны на резонансных ящиках (пара) Прибор для демонстрации давления в жидкости Прибор для демонстрации атмосферного давления (магдебургские полушария) Прибор для демонстрации теплопроводности тел Прибор для изучения газовых законов (с манометром) Трубка для демонстрации конвекции в жидкости Шар с кольцом ШС Набор для демонстрации объемных спектров постоянных магнитов Набор для демонстрации спектров магнитного поля тока Набор для демонстрации спектров электрического поля Набор палочек по электростатике Набор по передаче электроэнергии Стрелки магнитные на штативах ( пара) Султан электростатический (шелк) пара Транформатор универсальный Магнит U-образный демонстрационный Магнит полосовой демонстрационный ( пара ) Электрометры с набором принадлежностей Прибор для изучения правила Ленца Набор для демонстраций по физике "Геометрическая оптика " Комплект приборов и принадлежностей для демонстрации свойств электромагнитных волн Оверхедпроектор Набор лабораторный "Механика" - 13 Набор лабораторный "Электричество" - 13 Набор лабораторный "Оптика" - 13 Магнит полосовой лабораторный (пара) - 13 ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТА ЦЕНТРА «ТОЧКА РОСТА» Беспроводной мультидатчик по изике-3шт USB осциллограф (2 канала)-3шт. Конструктор для проведения экспериментов- 3 шт. USB Адаптер Bluetooth 5.0 -3шт. Зарядное устройство с кабелем mini-USB-3 шт. Соединительный кабель-3шт. Флеш-диск с ПО- 3 шт. Справочно-методические материалы-3 шт. Краткое руководство по эксплуатации -3 шт. Воспитательные задачи школьного урока Уровень основного общего образования 1) воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной; 2) формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учетом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде; 3) формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира; 4) формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания; 5) освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества; участие в школьном самоуправлении и общественной жизни в пределах возрастных компетенций с учетом региональных, этнокультурных, социальных и экономических особенностей; 6) развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам; 7) формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности; 8) формирование ценности здорового и безопасного образа жизни; усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах; 9) формирование основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления, развитие опыта экологически ориентированной рефлексивно-оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях; 10) осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи; 11) развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера. Воспитательный потенциал учебного предмета «Физика» на уровне основного общего образования реализуется на деятельностной основе через: привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений, организацию работы с получаемой на уроке информацией физического содержания, включая информацию о современных достижениях физики; анализ и критическое оценивание информации; применение на уроке интерактивных форм работы с обучающимися: интеллектуальных игр, стимулирующих познавательную мотивацию обучающихся; дидактического театра, где полученные на уроке знания обыгрываются в театральных постановках; групповой работы или работы в парах, которые учат обучающихся командной работе и взаимодействию с другими обучающимися; инициирование и поддержку исследовательской деятельности обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что дает обучающимся возможность приобрести навык самостоятельного решения проблемы, развивает умения наблюдать природные явления, выполнять опыты и экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов, формирует навык генерирования и оформления собственных идей, навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения; знакомство со сферами профессиональной деятельности, связанными с физикой, и современными технологиями, основанными на достижениях физической науки, что способствует развитию представлений о возможных сферах будущей профессиональной деятельности, связанной с физикой, подготовка к дальнейшему обучению в этом направлении и осознанному выбору обучающимися будущей профессии; установление доверительных отношения между учителем и учениками, способствующих позитивному восприятию учащимися требований и просьб учителя, активизации их познавательной деятельности и активности; побуждение обучающихся к соблюдению на уроке общепринятых норм поведения, правил общения со старшими (учителями) и сверстниками (школьниками); использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через демонстрацию обучающимся примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности; организацию шефства мотивированных и эрудированных учащихся над их неуспевающими одноклассниками. |