РабТетАТП. Рабочая тетрадь для выполнения лабораторных работ по дисциплине Электротехнические измерения
 Скачать 2.59 Mb.
|
|
Министерство образования и науки РФ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего специального профессионального образования «Южно-Уральский многопрофильный колледж» Рабочая тетрадь для выполнения лабораторных работ по дисциплине «Электротехнические измерения» Студент _________________________ Группа__________________________ Проверил_______________________ Подпись_______________________ Дата________________________ 2013 Правила проведения лабораторных работ Лабораторные работы помогают студентам лучше освоить пройденный теоретический материал, связать теорию с практикой, закрепить полученные знания, получить практические навыки по постановке и проведению экспериментов, а также по оформлению соответствующих отчетов. Сознательное выполнение студентами лабораторной работы невозможно без предварительной подготовки. Перед допуском студента к рабочему месту качество подготовки к предстоящей лабораторной работе проверяется преподавателем путем беглого опроса. Правила поведения студентов в лаборатории: Студенты, не подготовленные к работе, не допускаются к ее выполнению. Обязательным условием допуска студента к очередной работе является сдача им отчета по предыдущей работе. Опаздывать на занятия, самовольно занимать и покидать рабочее место, отлучаться из лаборатории без разрешения преподавателя нельзя. Студенты несут материальную ответственность за происшедшую по их вине порчу лабораторного оборудования. После выполнения каждого пункта задания полученные результаты необходимо показать преподавателю для проверки. После выполнения лабораторной работы студенты оформляют отчет и сдают его для проверки. Студент, пропустивший плановое лабораторное занятие или неуспевающий закончить работу в срок, выполняет работу во внеурочное время. После выполнения работ студент устно защищает каждую лабораторную работу. При оценке знаний студента необходимо учитывать выполнение студентом задания и ответы на контрольные вопросы:
Лабораторная работа 1 Поверка амперметра и вольтметра Цель работы: ознакомление с методикой поверки показывающих приборов прямого действия для выявления соответствия прибора обозначенному на нём классу точности. Необходимо знать: параметры и типы амперметров и вольтметров; схемы включения амперметра и вольтметра в цепь; условные обозначения на приборе; Необходимо уметь: производить правильный выбор измерительных приборов; правильно включать амперметры и вольтметры в цепь; составлять схемы для поверки амперметров и вольтметров. Пояснение к работе.Метрологический надзор за средствами измерений предусматривает целый комплекс мероприятий, среди которых центральное место занимают государственные испытания, поверка и метрологическая аттестация средств измерений. Поверку приборов проводят путем сравнения показаний испытуемых приборов с показаниями образцового прибора. Приборы классов точности 1.0, 1.5, 2.5, 4.0 поверяют путем сличения их показаний с показаниями образцовых приборов классов 0.2 и 0.5. Задание. Предварительная подготовка:ознакомиться с приборами, имеющимися на стенде, составить перечень приборов и оборудования для выполнения работы, записать паспортные данные приборов; подготовить ответы на контрольные вопросы; Порядок выполнения работы. 1. Подобрать приборы и оборудование для выполнения работы: ЛАТР (лабораторный автотрансформатор) Амперметр технический_______________________ Амперметр образцовый________________________ Вольтметр технический ________________________ Вольтметр образцовый _________________________ Реостат 2.Собрать схему рисунок 1.1 и показать ее для проверки преподавателю.  Рисунок 1.1. Электрическая схема для поверки амперметра. 3. Вывести ручку ЛАТРа в нулевое положение. Подать напряжение на схему для поверки амперметра. С помощью ЛАТРа, плавно увеличивая напряжение, указатель испытуемого прибора установить последовательно на отметках шкалы 1, 2, 3, 4, 5 А., при этом следить за тем, чтобы указатель подходил к числовой отметке слева (ход вверх). По образцовому прибору определить действительное значение измеряемой величины на этих отметках. Показания образцового прибора записать в таблицу 1.1. 4. С помощью ЛАТРа, плавно уменьшая напряжение, указатель испытуемого прибора установить последовательно на отметках шкалы 5, 4, 3, 2, 1 А, при этом следить за тем чтобы указатель подходил к числовой отметке справа. (ход вниз). Записать показания образцового прибора. Таблица 1.1 – Опытные и расчетные данные
5.Собрать схему рисунок 1.2 и показать ее для проверки преподавателю.  Рисунок 1.2. Электрическая схема для поверки вольтметра. 6. Подать напряжение на схему для поверки вольтметра. С помощью ЛАТРа плавно устанавливать напряжение на поверяемом приборе на отметках шкалы 50,100,150,200 В. Записать показания образцового вольтметра при увеличении (ход вверх) и уменьшении (ход вниз) напряжения. Результаты измерений и вычислений записать в таблицу 1.2. Таблица 1.2 – Опытные и расчетные данные
7. Вычислить значения: - абсолютной погрешности =Хп – Хо - приведенной погрешности =  - поправки П= - - класса точности По данным опыта и расчетов построить кривые поправок в зависимости от показаний поверяемых приборов, т.е. П =f (Хп) Контрольные вопросы. 1.Что такое поверка? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.Как определить класс точности? _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.Что называется абсолютной погрешностью? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.Что такое вариация показаний прибора? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.Что такое цена деления прибора и как её определяют? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.Что называется приведённой погрешностью? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Практическое занятие 1 Изучение элементов конструкции измерительных механизмов и электрических измерительных приборов различных систем Цель работы: Практически изучить конструкцию измерительных механизмов наиболее распространенных приборов. Научиться читать технические характеристики по условным обозначениям на шкалах приборов и определять возможности приборов. Необходимо знать: - принципы действия различных электромеханических приборов на базе измерительных механизмов, условные обозначения, наносимые на шкалы приборов. Необходимо уметь; составлять измерительные цепи; по условным обозначениям определять технические характеристики приборов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
