Кафедра микроэкономики - Рабочая_тетрадь_микроэкономика - эконом. Рабочая тетрадь
 Скачать 0.64 Mb.
|
|
Задача № 1. В условиях дуополистического картеля рыночный спрос задается соотношением D = 300–P. Обе фирмы одинаковы по размерам и имеют постоянные предельные издержки, равные 10. Определить объем производства каждой фирмы. Задача № 2. Спрос на продукцию олигополиста и его предельный доход характеризуется следующим графиком. Предположим, что он снижает цены от уровня Р1 и, начиная с некоторого уровня PN, конкуренты отвечают на это снижением собственных цен. Как изменится кривая спроса и предельного дохода фирмы? Изобразите графически и кратко прокомментируйте.  P Р1 PN 3. Эссе А. Следует ли российскому государству препятствовать олигополистическим процессам в отечественном хозяйстве? Обратите внимание на следующие аспекты проблемы: Взвесьте все известные вам положительные и отрицательные черты олигополии. Какие из них, на ваш взгляд, преобладают? Насколько реалистично предположение, что современная рыночная экономика может быть организована как рынок совершенной или монополистической конкуренции и не иметь олигополистических элементов? Считаете ли вы российскую экономику в силу объективных причин (географических, исторических, политических и пр.) более или менее других предрасположенной к олигополизации? Обдумайте международный аспект проблемы. Может ли, например, в одной стране в определенной отрасли действовать рынок монополистической конкуренции, если в других странах эта отрасль олигополизирована? В каком случае это возможно? Выбрав один из возможных вариантов ответа на тему эссе, обдумайте, какие меры надо принять, чтобы минимизировать связанные с ним отрицательные и максимизировать положительные последствия. Б. Свободное эссе по проблемам олигополии. Требования к свободному эссе см. в методических указаниях к рабочим тетрадям. ТЕМА 10. МОНОПОЛИЯ Логика курса А. Ответьте на следующие вопросы: Опишите особенности монопольного рынка. Какие барьеры ограничивают доступ на него новых фирм? Рыночное равновесие в условиях монополии. Что такое ценовая дискриминация? Какие ее разновидности вы знаете? Распространена ли ценовая дискриминация в России? Что такое Х-неэффективность? Каковы причины ее появления? Как осуществляется антимонопольная политика в отношении естественных монополий? Проблема национализации и приватизации естественных монополий в мире и в России. Как измеряется степень концентрации производства? Как осуществляется антимонопольная политика в отношении искусственных (предпринимательских) монополий? В чем состояли особенности государственного монополизма советской эпохи? Какие основные пути снижения уровня монополизации российской экономики вы знаете? Их плюсы и минусы. Существует ли связь монополизации российской экономики и глубины современного кризиса в ней? Б. В терминах микроэкономики объясните, что пытается определить продавец в следующей ситуации: Вы покупаете на рынке фрукты и спрашиваете: «Сколько стоит один лимон?» Ответ: «8 рублей». Вы отходите от прилавка, а вам вслед несется: «Давай за 6 рублей». Вернувшись, Вы покупаете лимон по цене ниже, чем первоначально было объявлено. Зависит ли первоначальная цена от внешнего вида покупателя? Вы купили лимон за 7 рублей. Означает ли это, что всем другим покупателям продавец будет предлагать лимоны по 7 рублей? 2. Тесты и задачи
Задача № 1. Сравните три рынка: рынок № 1, на котором действуют три фирмы, контролирующие 50%, 40% и 10% производства, № 2 – на котором действуют фирмы, контролирующие 35%, 35% и 30% производства, № 3 – на котором действуют три фирмы, контролирующие 55%, 25% и 20% производства. Какой рынок сильнее монополизирован? Задача № 2. 1) На рынке действует ряд крупных фирм. Доля крупнейшей – 25%. Вторая и третья по размеру фирмы имеют по 15%. Остальная часть рынка занята 10 равными по размеру фирмами. Насколько велик риск монополизации? Подсчитайте необходимый индекс. Обоснуйте ответ. 2) Верно или неверно следующее утверждение: «Монополия может увеличить общую прибыль, устанавливая на свой продукт разные цены на разных рынках». О каком экономическом явлении идет речь? 3.Эссе А. Ценовая дискриминация: зло или благо? Обратите внимание на следующие аспекты проблемы: Суть ценовой дискриминации состоит в продаже одинаковых продуктов разным клиентам по разным ценам. Как влияет ценовая дискриминация на объем производства? Почему монополия получает стимул к его расширению? Что происходит с «мертвым грузом», то есть с потенциально возможным объемом производства, без использования ценовой дискриминации полностью теряемым обществом? Что происходит с ценами в условиях ценовой дискриминации? Можно ли, в частности, дать графическую интерпретацию среднего уровня цен при ней и без нее (для анализа удобно избрать ценовую дискриминацию первой степени)? Кто оплачивает ценовую дискриминацию? Не используется ли она монополиями для «выжимания соков» из потребителей, не имеющих возможности отказаться от определенного продукта, и потому готовых заплатить за него любые деньги? Отличаются ли экономические последствия ценовой дискриминации разных степеней? Отличаются ли последствия ценовой дискриминации на олигополистическом рынке или монопольно-конкурентном рынке от ее последствий при чистой конкуренции? Рассмотрите конкретный пример ценовой дискриминации. Скажем, различные уровни абонентной платы за телефон для пенсионеров, прочих физических лиц, бюджетных организаций, коммерческих фирм. Является ли ценовая дискриминация злом или благом в рассмотренном вами случае? Б. Монополия — тип рынка, подрывающий основу своего существования Выразите свое отношение к следующей аргументации: Монополия ведет к завышению цен, недопроизводству (а значит, и к появлению неудовлетворенного спроса). Одновременно она сдерживает технический прогресс. В этих условиях барьеры на пути вхождения в отрасль объективно снижаются. Даже сравнительно плохая и дорогая продукция в этих условиях обречена на рыночный успех. Обычные же продукты среднего качества наверняка могут быть реализованы с огромными прибылями. Поэтому, чем полнее и длительнее господство монополии, тем сильнее мотивация для всех сторонних фирм проникнуть на монополизированный рынок. Если таких нет внутри страны (все уже поглощены монополией), то наверняка найдутся среди иностранных конкурентов. Будет ли подобный механизм действительно работать на реальном рынке? Все ли барьеры устранимы подобным образом? Необходимо ли вмешательство государства? В. Патентование изобретений способствует ускорению технического прогресса или замедляет его? Обратите внимание на следующие аспекты проблемы: Фундаментальная особенность информации как фактора производства состоит в том, что новое знание существенно труднее и дороже добывать, чем в дальнейшем тиражировать и видоизменять. В этой связи первооткрыватель (если его не защищает закон) беззащитен по отношению к подражателю. Он несет все издержки и риски, связанные с изобретением. Когда же результат получен, конкуренты могут почти без издержек повторить его и либо совсем вытеснить первооткрывателя с рынка, либо не дать ему окупить затраты. Легко понять, что наличие патентного права усиливает мотивацию к изобретательству. Первооткрыватель может быть уверен, что именно он пожнет плоды своего открытия, извлечет из него прибыль. С другой стороны, распространение и использование изобретений патенты, бесспорно, замедляют. Выпускать новый продукт имеет право лишь собственник патента, либо те фирмы, которым он продал лицензию. Сам продукт становится дороже и, следовательно, не все могут его приобрести. Какая из закономерностей сильнее? Одинаково ли выглядит ситуация с влиянием патентов на технический прогресс в развитых и развивающихся странах? Чем специфична в этом смысле Россия? Какова роль «пиратства» (противозаконного использования чужой интеллектуальной собственности)? Во всех ли отношениях оно негативно? В. Свободное эссе по проблемам монополии и антимонопольного регулирования. Требования к свободному эссе см. в методических указаниях к рабочим тетрадям. ТЕМА 11. РЫНОК ТРУДА И ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА Логика курса А. Ответьте на следующие вопросы: Почему спрос на ресурсы носит производный характер? Опишите взаимосвязь спроса на ресурсы и величины прибыли в рыночной и социалистической экономике. Назовите особенности формирования спроса на трудовые ресурсы. В чем заключается сущность заработной платы? Основные формы и системы заработной платы. Чем определяются различия в уровне заработной платы? Существует ли в современной России дифференциация зарплаты по возрастному, половому, национальному признакам? Обсудите эту проблему. Опишите марксистскую теорию заработной платы и эксплуатации труда. Что такое монопсония на рынке труда? Встречается ли она в современной России? В чем состоит роль профсоюзов на рынке труда? Каковы особенности профсоюзной деятельности в нашей стране? Опишите рынок труда в советской экономике и в современной России. Необходимо ли государственное регулирование рынка труда? Следует ли развивать его в России? Б. Заполните таблицу, ранжируя типы рынков труда по характерным для них уровням зарплаты и численности занятых (4 — самый высокий, 3 — следующий по уровню и т. д., вплоть до 1 — самый низкий).
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||