Кафедра микроэкономики - Рабочая_тетрадь_микроэкономика - эконом. Рабочая тетрадь
 Скачать 0.64 Mb.
|
Задача № 1. На рис. изображена ситуация в сельском хозяйстве. Левая панель отражает спрос и предложение на зерно в рамках отрасли. Центральная и правая панели отражают уровень издержек на двух участках земли. На каком уровне установится рыночная цена на зерно. Какие объемы производства будут оптимальными для каждом из участков? Будет ли возникать в этих условиях дифференциальная рента. Покажите на каких участках и в каких размерах?  3. Эссе А. Носит ли предложение земли абсолютно неэластичный характер? Обратите внимание на следующие аспекты проблемы: Количество земель, существующих и доступных для использования, на нашей планете ограничено. Кроме того, все земли находятся в чьей-то собственности, а незанятых земель нет. Можно ли это трактовать как жесткую фиксацию рыночного объема предложения земли, предопределяющую абсолютную неэластичность кривой предложения? Как изменится число предлагаемых к продаже земель при резком возрастании цен? Разве не возрастет число землевладельцев, стремящихся продать свои земли? Не увеличится ли в таком случае предложение земли на рынке? Можно ли в таком случае говорить об абсолютной неэластичности предложения земли? Как примирить два описанных подхода к проблеме? Б. Нужна ли для России свободная купля-продажа сельскохозяйственных земель? Обратите внимание на следующие аспекты проблемы: В чьей собственности (официально и фактически) находятся сельскохозяйственные угодья в настоящее время? Является ли такая система собственности эффективной? Какие проблемы стоят перед российскими сельскохозяйственными производителями? Облегчились ли они после перехода земли в их собственность? Какова ожидаемая рыночная цена российских сельскохозяйственных земель? От чего она зависит? Как влияет уровень цены земли на реализацию экономических интересов ее продавцов и покупателей? Возможна ли массовая скупка сельскохозяйственных земель иностранцами? Опасен ли этот процесс для России или напротив благоприятен? Возможна ли массовая скупка сельскохозяйственных земель олигархами? Какие мотивы покупки земли вероятны у этой группы инвесторов? Кто заинтересован в недопущении свободной купли-продажи сельскохозяйственных земель? Проанализируйте вероятные краткосрочные и долгосрочные социально-экономические последствия свободной купли-продажи земли. Необходимы ли какие-нибудь ограничения свободной купли-продажи сельскохозяйственных земель? Существуют ли они в современных российских законах? В. Свободное эссе по проблемам рынка природных ресурсов. Требования к свободному эссе см. в методических указаниях к рабочим тетрадям. ТЕМА 14. ФИРМА КАК ГЛАВНЫЙ СУБЪЕКТ МИКРОЭКОНОМИКИ Логика курса А. Ответьте на следующие вопросы: Как соотносятся между собой фирмы и рынок? Что такое трансакционные издержки и какова их величина? Объясните, почему фирма стала господствующей формой организации производства в рыночной экономике. Чем определяются оптимальные размеры фирмы? Где проходит граница ее эффективности? Почему в экономике существуют разные типы фирм? Назовите основные организационно-правовые формы предприятий в российской экономике. Какие из них кажутся вам наиболее важными для нашей страны? Почему крупный бизнес чаще всего имеет форму акционерного общества? Как управляется АО? Какие особенности имеют АО в России? Объясните, почему возникают объединения предприятий. Сложились ли такие объединения в России? В чем состоит проблема низкой эффективности управления приватизированными предприятиями в нашей стране? Каковы методы ее решения? Чем продиктована необходимость государственного предпринимательства? Каковы его роль и эффективность в нашей стране? Какие функции выполняет рынок ценных бумаг в развитых рыночных экономиках и в России? Прокомментируйте роль биржевых спекуляций в нашей стране. Б. Опишите основные функции, которые выполняет в экономике каждый из основных типов предприятий
|