МЕТЕО- 3 курс+. Рабочая учебная программа по дисциплине авиационная метеорология область знаний 600000 Услуги
 Скачать 0.63 Mb.
|
|
Министерство высшего и среднего специального образования республики Узбекистан Т  ашкентскИЙ государственнЫЙ техническИЙ университет имени А.Р. Беруни
Рабочая УЧЕБНАЯ программа по дисциплине: АВИАЦИОННАЯ МЕТЕОРОЛОГИЯ
ТАШКЕНТ 2015 Рабочая учебная программа составлена на основании типовой программы, утверждённой Министерством высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан № __________ от “__” ________ 201__года. Составитель: ____________ доцент О.Л. Бабушкин подись  ____________ ассистент М.А. Мавлянова подпись Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры “Управление воздушным движением” Авиационного факультета (Протокол № 24 от « 16 » июня 2015 года) и рекомендована Учебно-методическому совету факультета.  Заведующий кафедрой: ___________ Д. Э. Эшмурадов подпись Сектретарь: __________ М. А. Мавлянова подпись П  рограмма рассмотрена на заседании Учебно-методического совета Авиационного факультета (Протокол № 11 от « 20 » июня 2015года) рекомендована Научно-методическому совету университета для утверждения.Председатель УМС АФ: __________ Н. Абдужабаров подпись  Секретарь: __________ Н. Абидова подпись Р  абочая учебная программа рассмотрена и подтверждена на заседании Учебно-методического совета университета Протокол № __ от « » _______ 2015 года)Секретарь: __________ Н. Мамбетов подпись ВВЕДЕНИЕ Содержание рабочей учебной программы дисциплины 1. Методические пояснения 1.1. Цели и задачи дисциплины. Полёт любого воздушного судна и обслуживание воздушного движения не может обойтись без текущих и долгосрочных прогнозов погоды. Каждый диспетчер ОВД должен знать авиационную метеорологию в пределах своих должностных обязанностей. Дисциплина «Авиационная метеорология» позволяет студентам направления образования «Управление воздушным движением» изучить авиационную метеорологию, её современное состояние и перспективы. В результате изучения дисциплины студенты должны знать основные закономерности развития атмосферных процессов, влияние метеоусловий на производство полетов, требования нормативных актов руководящих документов ИКАО и ВМО по метеорологическому обеспечению полетов. 1.2.Требования, предъявляемые к знаниям, умению и навыкам студентов. В результате изучения дисциплины студенты должны Иметь понятие о климатических особенностях различных географических районах. Знать: - основные закономерности развития атмосферных процессов; - влияние метеоусловий на производство полетов; - требования нормативных актов руководящих документов, документов ИКАО и ВМО по метеорологическому обеспечению полетов; Уметь: - грамотно и оперативно использовать метеорологическую информацию для обеспечения безопасности, регулярности и экономичности полетов. 1.3. Связь с другими дисциплинами учебного плана. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами при изучении дисциплин «Введение в специальность», «Руководящие и нормативные документы». Знания, полученные студентами при изучении дисциплины, используются в последующих профилирующих дисциплинах, таких как «Организация обслуживания воздушного движения», «Технология диспетчерского дела», «Специализированная тренажерная подготовка». 1.4. Педагогические и информационно-коммуникационные технологии, применяемые в процессе обучения. Преподавание данной дисциплины предполагается в течение семестра. При изучении дисциплины предусматривается использование новых информационных технологий, таких как компьютерное моделирование (используется при проведении лекционных занятий, а также в практических работах), а также презентационные и раздаточные материалы. В ряде занятий используются педагогические технологии: проблемная лекция, ажурная пила, метод кластера (для той же цели можно применить концептуальную таблицу или выходную карту) и др. 1.5. Тематический план по формам обучения в семестрах.
2. Содержание дисциплины 2.1. Краткое содержание тем: Содержание лекций.
Содержание практических занятий
Виды, формы и темы самостоятельных работ. 1. Работа с учебной, методической и научной литературой с целью закрепления и углубления знаний, полученных на лекционных и практических занятиях. 2. Самостоятельное усвоение части программного материала дисциплины под руководством преподавателя, предусмотренной в рабочей учебной программе. 3. Выполнения домашних заданий, подготовка к практическим занятиям. 4. Поиск и изучение новейших достижений в области современных педагогических технологий по периодическим информационным источникам и Интернет.
2.2. Рейтинг – контроль по дисциплине. Критерии оценок
Разбивка баллов по видам рейтинг-контроля: 1. Текущий контроль (ТК) (по практическим занятиям) - 34 балла. 2. Промежуточный контроль (ПК) - 36 баллов 3. Итоговый контроль (ИК) - 30 баллов Рейтинг контроль в течение семестра:
3. Информационно-методическое обеспечение программы 3.1.Основная литература:
3.2. Дополнительная литература: 1. Руководство по авиационной метеорологии-Т. Главгидромет, 2001. 2. ППГЭА. РУЗ-Т.: НАК, 2001. 3. Метеообеспечение международной аэронавигации. ИКАО, 2001. 4. Голоспинкина Л.А. Конспект лекции по курсу «Авиационная метеорология». – Т.: ТГАИ , 2006. 3.3. Электронные ресурсы
кутубхонаси
имени К.Э.Циолковского. 6. www.uzairways.com – сайт МАК "Узбекистон ҳаво йўллари". | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||