Решение задач на работу и мощность. Работа и мощность

• Название: Работа и мощность
• Дата: 03.06.2022
• Размер: 0.62 Mb.
• Имя файла: Решение задач на работу и мощность.pptx
• Тип: Решение; #566820

Решение задач на тему: Работа и мощность.

Цели урока:

7.2.3.1 - понимать физический смысл механической работы;

7. 2.3.2 - понимать физический смысл мощности;

7. 2.3.3 - рассчитывать механическую работу и мощность по формулам A=Fs, N=A/t, N=FV;

Решение качественных задач .

1.Бочка наполнена водой. Пользуясь ведром, половину воды из бочки вычерпала девочка. Оставшуюся часть воды – мальчик. Одинаковую ли работу совершили девочка и мальчик?

2.Две девочки, имеющие разную массу, наперегонки взбегали по лестнице и поднялись на третий этаж дома одновременно. Одинаковую ли мощность развивали они при этом? Обоснуйте ответ.

3.Кто развивает большую мощность: медленно поднимающийся по лестнице человек или спортсмен той же массы, совершающий прыжок с шестом?

Найдите ошибки

• Выразите в кДж:

5000 Дж=50кДж

850000 Дж=85 кДж

400 Дж=4 кДж

• Выразите в джоулях:

0,3 кДж=30 Дж

1,9 кДж=1900 Дж

3,7 кДж=37000Дж

4,2 МДж=420 Дж

Найдите ошибки

• Выразите в ваттах:

5 кВт=500 Вт

2,8 кВт=28000Вт

0,4 МВт=4000 Вт

0,062МВт=62000Вт

• Выразите в кВт:

25000 Вт=25 кВт

300 Вт=30 кВт

20 Вт=0,02 кВт

• Решите задачи:

А) Найдите работу, совершаемую силой в 200 Н при перемещении тела на расстояние 30 м.

Б) Какую мощность развивает тело при совершении работы 360 Дж за 18 с?

Приложенная сила, путь

Во втором, так как сила и мощность прямо пропорциональны

Цели урока:

7.2.3.1 - понимать физический смысл механической работы;

7. 2.3.2 - понимать физический смысл мощности;

7. 2.3.3 - рассчитывать механическую работу и мощность по формулам A=Fs, N=A/t, N=FV;

На уроке я :

Узнал……..

Научился……

Испытывал сложности с ……