отчет по 7 классу. выступление. Работа классного руководителя по результатам учебной и воспитательной деятельности за 3 четверть, 2020 2021 уч год Класс 7а классный руководитель Сехина Наталья Николаевна Количество учащихся в классе 9 учащихся
 Скачать 0.89 Mb.
|
|
Работа классного руководителя по результатам учебной и воспитательной деятельности за 3 четверть, 2020- 2021 уч. год Класс- 7А Классный руководитель – Сехина Наталья Николаевна Количество учащихся в классе – 9 учащихся Киплинг писал: “Образование – величайшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно”. Я как классный руководитель стараюсь умело использовать классный коллектив для повышения требований к учащимся по вопросам учебы и дисциплины. С этой целью провожу классные часы, цель которых: Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека 02.02.2021 года Классный час «Есть такая профессия – Родину защищать» Воспитание нравственных чувств и этического сознания 25.02.2021 года Классный час «Быть человеком» Воспитание трудолюбия, творческого отношения к труду, жизни 21.01.2021года Классный час «Терпенье и труд к результату приведут». Значительное место в работе по улучшению успеваемости занимают разъяснительные беседы об обязанностях школьников в учении, о культуре умственного труда, а также ведется контроль за выполнением их домашней работы. В школьниках необходимо постоянно поддерживать мотивации к учению, к познанию окружающего мира. Поэтому любые внеклассные мероприятия стараюсь проводить нешаблонно, нестандартно, привлекая к сотрудничеству детей, и тем самым будить лучшие чувства и мысли ученика. Стараюсь добиваться того, чтобы все воспитательные дела класса имели определенную цель, чтобы эта цель была понятна детям, ибо бесцельные мероприятия не дают пищу для ума и сердца ребенка, они их развращают. Вовлечение учащихся в общешкольные мероприятия: Урок мужества, просмотр с классом фильма «Честь имею» и обсуждения с учащимися главного героя, его принципы, поступки. Всероссийская акция «Белая ромашка», посвященная борьбе с туберкулезом. Знакомство учеников с историей этой акции, почему так важна прививка, пробы манту и т.д. В конце мероприятия ученики сделали различные аппликации белой ромашки как символа борьбы с туберкулезом.   Вовлечение учащихся в городские, областные, всероссийские мероприятия: Всероссийская акция по учету зимующих водоплавающих и околоводных птиц «Серая шейка -2021 год. (получено свидетельство на имя Тимукина Альберта) 14.02.2021 Всероссийская викторина «Люблю тебя Петра творенье». (результат пока неизвестен). Городской военно-патриотический квест «Равнение на гвардию», школьный этап (Савин Кирилл, Тимукин Альберт, Курбатов Никита). Конкурс чтецов «Чтоб даже в будущем по ленинградцам равнялся самый смелый человек» (Савин Кирилл, Тимукин Альберт) 7-ой открытый молодежный фестиваль национальных культур «Будем знакомы-2021», посвященный многовековым традициям народных праздников Масленица, Навруз и Мэрцишор (Победители этого фестиваля стали Савин Кирилл – диплом 1 степень и Тимукин Альберт – диплом 2 степень). В настоящее время отправлены работы учеников на конкурс «Зеркало природы» Участие во Всероссийских акциях «Добрая суббота», посвященная помощи людям пожилого возраста, инвалидам     Всероссийская экологическая акция «Эковесна»     Все дела класса я обязательно довожу до сведения родителей, тем самым приглашая их к сотрудничеству. Очень хочется, чтобы родители стали не только помощниками классного руководителя, но и его единомышленниками, друзьями, людьми, которым совсем небезразлично, какими вырастут их дети. Работа с родителями: 15.02.2021 года мною проведено в дистанционном формате «Zoom» родительское собрание по теме «Мотивация подростка к самовоспитанию». В течение 3 четверти проводились индивидуальные беседы с родителями следующих учеников: Громовой Марии (непосещение школьных занятий), Савина Кирилла (культура поведения), Лебедева Тимофея (непосещение школьных занятий), Макокина Александра (неуспеваемость), Соловова Владимира (культура поведения). Вся необходимая информация, включая успеваемость, еженедельно передается каждому родителю по (смс, эл. почта, вайбер, ватсап). Проводя воспитательную работу с учащимися, классному руководителю необходимо поддерживать тесные контакты с учителями - предметниками с целью установления единых требований к учащимся и повышения качества учебно-воспитательного процесса. Надо отдать должное нашим учителям, потому что при любой нестандартной ситуации они сразу же ставят меня в известность. А далее по обстоятельствам: или же мы вместе пытаемся исправить положение, или классный руководитель применяет свои методы воздействия, но при этом обязательно тщательно во всем разобравшись. Тематические беседы: Мои достоинства и мои недостатки Соблюдение правил дорожного движения – залог твоей безопасностию Активная жизненная позиция школьника проявляется в сознательном и заинтересованном учении. «Учиться на совесть!» - должно стать правилом для всех учащихся. Воспитать такое отношение к учению – дело всех учителей и родителей, но у классного руководителя в решении этой задачи имеются свои возможности. Наблюдая за работой учащихся на уроках, классный руководитель помогает учителям учитывать индивидуальные особенности учащихся, изучает учебные трудности и совместно с родителями и учителями устраняет их. В 3 четверти я как классный руководитель присутствовала на уроке русского языка, после урока нами (мной и учителем-предметником Сметаниной Р.Ф.) принято было решение о усиленном контроле за дисциплиной Соловова Владимира, повышенном внимании Макокина Александра. Классный наставник в единстве с учителями формирует у школьников познавательный интерес. Он способствует включению учащихся в работу предметных кружков, участию в олимпиадах, помогает организовать помощь слабоуспевающим учащимся. Мне, как классному руководителю, большую помощь оказывают наши учителя – предметники. У нас, как у врачей, самое главное – правильно поставить диагноз, тогда и лечение даст свой эффект. Таким образом, тесное взаимодействие классного руководителя с учителями помогает повышать содержательность и действенность учебно-воспитательной работы. Главным в своей воспитательной работе считаю тот факт, что она должна способствовать позитивным ощущениям ученика. Это должно проявляться, прежде всего, в желании ребенка идти в школу, независимо от своих достижений или даже совершенных поступков. Школа и класс не должны стать местом казни или судилища, они должны быть местом, где тебя понимают и стараются помочь выздороветь твоей душе, если он больна. |