Программа кружка. Работа краеведческого кружка Вспомним всех поименно
 Скачать 34.67 Kb.
|
|
Работа краеведческого кружка «Вспомним всех поименно» Руководитель Перебоева О.В. Актуальность. Причиной, послужившей основанием для разработки данной программы, стало недостаточное количество у учащихся знаний о ветеранах Великой Отечественной войны, детях войны и истории поселка и школы в годы Великой Отечественной войны. Только знания о малой Родине в годы Великой Отечественной войны, о ветеранах войны и труда сделают нашу любовь к родному поселку деятельной, позволят сохранить и развить лучшие её традиции. Ведь воспитание любви к «малой родине» - одна из основных задач современного образования. В школе нет музея боевой славы, но собран большой краеведческий материал, который хранится в кабинете истории. Идут годы… Наше поколение обязано помнить о том, какой ценой было завоевано счастье и наша жизнь. Память нетленна и вечна. Мы должны пронести сквозь года благодарную память о тех, кто защитил нас, спас от фашизма и подарил людям жизнь. Поэтому и возникла необходимость весь собранный материал за 48 лет привести в порядок, создать экспозиции переносные и разработать проект создания виртуального музея «Священная память о войне», и проект написания книги «Скажите слово о войне». Наша программа, направленная, прежде всего на популяризацию краеведческих знаний, является эффективным вспомогательным средством для расширения кругозора учащихся, позволяет дополнять и развивать комплекс знаний, умений и навыков, приобретенных в основной системе образования. Программа рассчитана на 5 лет. С 2015 по 2021 гг. Цель программы: развитие социально – активной и творческой личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости и гражданской ответственности за судьбу Отечества и свое будущее; сохранение памяти о ветеранах войны и труда, о детях войны - участниках Великой Отечественной войны. Задачи программы: - Пробуждать интерес подрастающего поколения к героям и событиям Великой Отечественной войны; - Воспитывать патриотизм, уважение и признательность к участникам Великой Отечественной войны; - Осуществлять нетрадиционный подход к образованию, основанный на интересе детей к исследовательской деятельности и компьютерному обучению; Сочетать эмоциональные и интеллектуальные воздействия на учеников; Раскрыть значимость и практический смысл изучаемого материала; Попробовать собственные силы и самореализоваться каждому учащимуся. Значимость: К юбилею со дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. позволяет еще раз обратиться к истокам и истории гражданско-патриотического воспитания на примерах истинного мужества, глубокой любви к Родине. У ребят появится уникальная возможность прочувствовать историю, события страшной войны душой ветерана. Знакомясь с материалами проекта, ребята могут соприкоснуться с настоящей правдой жизни военного времени 1941-1945 годов. Формы занятий:систематизация и обобщение материалов, связанных с историей Великой Отечественной войны, историей поселка. Учет и хранение собранных документов, материалов, их научная проверка, систематизация и методическая обработка. Оформление и экспонирование материалов. Организация экскурсий для учащихся; Уроки Мужества; Исторические игры, викторины; Проектная и исследовательская деятельность; Использование интернет – технологий; Создание презентаций; Оформление выставок, обновление экспозиций; В целом, программа позволят работать над решением следующих задач: Вобучающейсфере – приобретение учащимися глубоких знаний по истории страны, края и поселка, умений свободно ориентироваться в исторических событиях и фактах, связывать эти факты с историей России в целом, видеть неразрывную связь истории родного края с историей России. Ввоспитательнойсфере – воспитание у учащихся чувства уважения к истории родного края, гордости за его славное прошлое, уважения и преклонения перед людьми, защищавшими ее свободу и независимость, строившими наш город, достижение учащимися высокого уровня патриотического сознания, основанного на знании и понимании истории края. Вразвивающейсфере – достижения учащимися высокого уровня умений и навыков по самостоятельной работе с подпоркой краеведческого материала – выработка этих умений в процессе поиска, обработки, описанию, классификации предметов музейного значения, учений по организации и проведению экскурсий по экспозициям уголка, по проведению мероприятий по профилю уголка на внутришкольном (выставки, конкурсы, тематические стенды); развитие творческих способностей учащихся в процессе создания и презентации творческих работ; развитие у учащихся навыков самостоятельного мышления в сфере исторического знания, и вообще – в сфере развития высокого уровня гражданского и патриотического сознания школьников. Организация поисково-исследовательской деятельности учащихся. Работу по привлечению учащихся к краеведческой работе можно разделить на несколько этапов: Первый этап (2014 – 2016 гг): изучить и собрать материал по направлениям: Ветераны Великой Отечественной войны Дети Великой Отечественной войны Подвиги и награды шерловогорцев Шерловогорский тыл в годы Великой Отечественной войны, здесь же собрать материал об учителях и учениках в годы войны. Второй этап (2017-2018 гг.): разработать электронно-информационный проект «Священная память о войне» и на каждом занятии пополнять его краеведческим материалом; Третий этап (2019): по проекту создать виртуальный музей в интернете; Четвертый этап (2020-2021): создать проект книги «Священная память о войне» (по воспоминаниям участников войны). Содержание программы (1 час в неделю). Первый этап: (собрать материалы по направлениям)
Самостоятельная работа: работа с материалами местной периодической печати. Практическая работа обновление материала в кабинете истории. Творческая работа: Создание стенда про ВОВ. Второй этап (2017-2018 гг.):
Самостоятельная работа: оформление раскладушки о тружениках тыла, изучение краеведческого материала по воспоминаниям ветеранов Великой Отечественной войны и труженников тыла Практическая работа: составление презентации по ветеранам войны для уроков Мужества Третий этап (2019):
Самостоятельная работа: поиск фотоматериалов и документов. Практическая работа: оформление собранного материала, подготовка исследовательских работ для научно-практической краеведческой конференции. Четвертый этап (2020-2021):
Самостоятельная работа: подборка материалов для выставки и стендов Практическая работа: оформление фотовыставки «Они подарили нам мир…» и стенда «Нам 1941- не забыть, нам 1945 – вечно славить!». Предполагаемые результаты программы: - создание сайта виртуального музея «Священная память о войне»: - создание проекта книги «Скажите слово о войне»; - приобретение учащимися навыков самостоятельного сбора информации из разных источников; - развитие личности учащихся путем прививания чувств благодарности и сопереживания своим героическим сверстникам, проявление подрастающим поколением внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям; - приобретение детьми навыков социального общения с взрослыми; - создание коллекции детских творческих работ на электронных носителях как результат самореализации учащихся в творческой деятельности. |