Главная страница
Навигация по странице:

  • Практическое задание № 1

  • Работа 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ УСТОЙЧИВОСТИ И ПЕРЕКЛЮЧАЕМОСТИ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ

  • Цель работы

  • Ход выполнения работы.

  • Задание и отчетность.

  • Испытуемые

  • задание 1 (1). Работа определение устойчивости и переключаемости произвольного внимания


    Скачать 1.07 Mb.
    НазваниеРабота определение устойчивости и переключаемости произвольного внимания
    Дата17.05.2023
    Размер1.07 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлазадание 1 (1).docx
    ТипДокументы
    #1137941

    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
    федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

    высшего образования

    «Тольяттинский государственный университет»
    Гуманитарно-педагогический институт

    КафедраАнатомия и физиология человека

    44.03.02 Психолого-педагогическое образований

    Психология и педагогика дошкольного образования

    Практическое задание № 1


    • по учебному курсу «Анатомия и физиология человека»



    Студент

    И.Н Шульга













    Группа

    ППОбд-1901в













    Преподаватель

    Б.А Андрианов














    Тольятти 2023
    Работа 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ УСТОЙЧИВОСТИ

    И ПЕРЕКЛЮЧАЕМОСТИ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ


    Разные виды деятельности развивают различные свойства произвольного внимания. Так, водитель автобуса должен уметь быстро переключать свое внимание с одного объекта на другой (до­рога, салон автобуса, рычаги и пульт уп­равления); оператор, следящий за появ­лением на экране определенной инфор­мации, обладает большой устойчивостью внимания; у телеграфистов, воспринима­ющих информацию на слух и запомина­ющих ее, развивается объем внимания.



    Цель работы: выявить индивидуальные и среднегрупповые показатели устойчивости и переключаемости произвольного внимания.

    Материалы и оборудование: специальные таблицы с изображением пе­репутанных ломаных линий, рисунок с двояким изображением, секун­домеры, испытуемые.

    Ход выполнения работы. Добровольцы образуют пары: испытуемый — исследователь. Исследова­тели быстро, в течение 1 — 2 мин, рису­ют каждый для своего испытуемого по од­ной таблице такого типа, как указано на рис. 3 и раздают их испытуемым. Ис­пытуемые по команде экспериментатора в течение 3 мин, не пользуясь указкой или карандашом, а только с помощью глаз, находят конец каждой линии и по­мечают ее соответствующим номером в правом столбике, как это пока­зано для линий

    1 и 2 на рис..3. Через 3 мин исследователи прерывают работу испытуемых и, проверив ее, оценивают степень устойчивости произвольного внимания по количеству пра­вильно найденных за 3 мин концов линий.

    Далее испытуемым предъявляют ри­сунки с двояким изображением (рис. 4). По секундомеру исследо­ватели отмечают время восприятия и осознания испытуемым обоих образов. О степени переключаемости внимания су­дят по количеству секунд, затраченных на опознание обоих образов: чем быстрее че­ловек увидит оба образа, тем больше у него выражена способность к переклю­чению внимания.

    Задание и отчетность. Переписать в рабочую тетрадь содержание практической работы. Занести результаты опреде­ления степени устойчивости и переключаемости внимания всех участников группы и рассчитать среднегрупповые значения. Сравнить свои собственные данные с данными среднегрупповых значений.
    Испытуемые:
    Светлана Александровна., образование среднее, 47лет.
    Лика Тимуровна, образование среднее, 24 года.
    Артём Андреевич, образование высшее, 33 года.
    Евгений Николаевич, незаконченное высшее,23 года.



    1. Методика «Перепутанные линии» предназначена для оценки концентрации и устойчивости внимания. На бланке имеются 15 перепутанных извилистых линий, пронумерованных с левой стороны бланка. Необходимо взглядом, без помощи постороннего предмета и пальца , проследить путь каждой линии и определить, у какого номера на правом поле бланка она заканчивается. Время выполнения задания 3 минуты.

      Ниже приведены результаты теста «Перепутанные линии».



    Испытуемый

    Время выполнения

    Количество правильных ответов

    Светлана Александровна



    1:18



    15



    Лика Тимуровна



    2:48



    10

    Артём Андреевич



    1:51



    12

    Евгений Николаевич

    2:57



    15


    Вычисляется показатель продуктивности деятельности (П) по формуле:
    П = Т *15/ N
    Где Т – время выполнения задания в секундах
    N – количество правильно прослеженных линий.

    Подставив значения испытуемых в формулы, получаем следующие ранги продуктивности:

    Светлана Алексанровна., образование среднее, 47лет. -1,26
    Лика Тимуровна, образование среднее, 24 года. .-4,13
    Артём Андреевич, образование высшее, 33 года. .-1,51
    Евгений Николаевич, незаконченное высшее, 23 года. .-2,57

    Чем ближе цифра к 1, тем выше продуктивность испытуемого , т.е. выше устойчивость и концентрация внимания. Высокая цифра в результатах говорит о необходимости большего количества времени для выполнения задания, т.е. устойчивость внимания непостоянна, человек отвлекается, теряет концентрацию.

    Средне групповые значения продуктивности деятельности вычисляем по следующей формуле:
    СрП = (Р1+Р2+Р3+Р4) /4

    Где Р – результат испытуемых 1, 2 и т.д.
    N – количество испытуемых.
    Итак, коэффициент средне групповой продуктивности равен 2,3 минуты.
    Мой личный результат составляет 1:37 минут. Результаты близки к средне групповым.

    2. Исследование переключаемости произвольного внимания по картинкам с двойственным изображением.

    Испытуемым предлагались картинки с двойственным изображением.


     Цель задания в том , чтобы на время найти максимальное количество изображений (по 2 на рисунке).
    По секундомеру исследо­ватель отмечают время восприятия и осознания испытуемым обоих образов. О степени переключаемости внимания су­дят по количеству секунд, затраченных на опознание обоих образов: чем быстрее че­ловек увидит оба образа, тем больше у него выражена способность к переклю­чению внимания.
    Ниже представлено время необходимое каждому из испытуемых для того, чтобы увидеть оба изображения. 


    Светлана Александровна., образование высшее, 47лет. -3:00
    Лика Тимуровна, образование среднее, 24 года. .- 3:40
    Артём Андреевич, образование высшее, 33 года. .-3.32
    Евгений Николаевич, незаконченное высшее, 23 года. .-3.15

    Из данных понятно, что большее количество времени необходимое для опознания образов, говорит о низкой переключаемости внимания. Чем меньше времени требуется испытуемому , тем выше переключаемость произвольного внимания. 
    Обще групповой показатель так же рассчитываем по формуле:
    Огр = (Р1+Р2+Р3+Р4) /4

    Где Р – результат испытуемых 1, 2 и т.д.
    N – количество испытуемых.

    Итак, коэффициент обще групповой переключаемости внимания равен 2 мин. Мой результат составляет 1,35 мин, что выше общегруппового значения. Испытуемые данные образы видели впервые.


    _


    написать администратору сайта