приемственность сада и школы. Работа педагогапсихолога по формированию у дошкольников психологической готовности к школьному обучению

• Название: Работа педагогапсихолога по формированию у дошкольников психологической готовности к школьному обучению
• Дата: 21.12.2022
• Размер: 2.23 Mb.
• Имя файла: приемственность сада и школы.pptx
• Тип: Документы; #856754

«Работа педагога-психолога по формированию у дошкольников психологической готовности к школьному обучению»

Педагог – психолог МБДОУ «Детский сад №1 «Радуга» п.г.т. Камское Устье»

Ишанова Ильмира Салихзяновна
Преемственность предусматривает, с одной стороны, передачу детей в школу с таким уровнем общего развития и воспитанности, которая отвечает требованиям школьного обучения, с другой – опору школы на знания, умения, навыки, которые уже приобретены дошкольниками, активное использование их для дальнейшего всестороннего развития учащихся.

• Это умение ребенка строить свои взаимоотношение с другими людьми:
• играть и общаться с другими ребятами;
• быть включенным в детский коллектив и уметь жить по его законам;
• общаться со взрослыми людьми, соблюдая правила культурного обращения;
• доброжелательность и отсутствие агрессивности.

• Ориентировка ребенка в окружающем.
• Запас знаний
• Развитие образных представлений.
• Развитие познавательных процессов в соответствии с возрастной нормой

Мотивационная готовность

Мотивационная готовность

• Она может быть

внутренняя

• Ребенок хочет в школу потому что там интересно (он хочет много узнать)

внешняя

• у ребенка появится ранец, тетради, учебники

Наличие у ребенка познавательных интересов:

• любит книги;
• любит решать задачки и кроссворды и др. интеллектуальные задания;
• любознателен;
• задает много вопросов;
• умеет слушать;
• активен на занятиях;

Диагностика и мониторинг

Диагностика и мониторинг

Спасибо за внимание!