Классный час. классный час Радуга профессий. Радуга профессий
 Скачать 51.5 Kb.
|
|
Классный час на тему: «Радуга профессий» Цель: 1. Создать условия для восприятия и усвоения понятия "профессия"; расширения знаний учащихся о многообразии профессий, их видах деятельности и назначение. 2. Создать условия для поддержания интереса к миру профессий и способствовать профориентации учащихся. 3. Создать условия для воспитания уважительного отношения к труду людей различных профессий. «Истинное сокровище для людей – умение трудиться» Эзоп. Ход занятия 1. Вступительная беседа Ребята. сегодня наш классный час я хотела бы начать со слов древнегреческого баснописца Эзопа: "Истинное сокровище для людей - умение трудиться". Как вы понимаете это высказывание? ( В жизни важно уметь трудиться, а не лениться, потому что труд делает человека благороднее, красивее.) Правильно. Труд облагораживает человека, а умение трудиться позволяет не унывать, а преодолевать трудности. Сегодня мы поговорим о том, какие бывают профессии, какую пользу они приносят людям. Я желаю, чтобы наша беседа принесла нам радость общения и наделила нас самыми прекрасными чувствами. Я хочу предложить вам прокатиться по радуге профессий! Но сначала попробуйте ответить на вопрос - что такое профессия? (ответы детей) Ребята, Соня по моей просьбе нашла определение слова "профессия" в толковом словаре - послушаем ее. Совпали наши предположения с толкованием слова? 2. Работа над сказкой А сейчас я хочу рассказать вам сказку. Любите сказки? Жили-были на свете два молоточка: ЦОК-ЦОК И СТУК-БРЯК. Были они родными братьями и даже родились в один день. Но посмотрите на них, ребята! Какие же они разные: Цок-цок - всегда аккуратный, весь блестит! И рукоятка у него гладенькая, словно отполированная – таким и работать приятно. А Стук-Бряк - ржавый, вместо рукоятки-палка! Цок-цок вставал рано-рано и сразу принимался за работу, мастерил домики для скворцов, чинил стульчики ребятам, он всегда очень старался. И люди его любили. А Стук-бряк по утрам просыпался долго, лениво потягивался, зевал, потом с неохотой шел на работу. У него ничего не получалось и он злился. Цок-цок всегда говорил ему, чтобы тот не злился, а старался, тогда выйдет как надо. Но Стук-бряк не умел стараться. Поэтому его и прозвали Стук-бряк. Никому он добра не делал. Зато хвастаться очень любил. Ребята, какой молоточек заслуживает большего уважения? Почему? Правильно, учиться и трудиться надо постоянно и в полную силу, как молоток Цок-цок, только тогда можно рассчитывать на успех и уважение других. Есть такая поговорка "Делу-время, потехе-час" Как вы ее понимаете?(большую часть времени мы учимся и работаем, но и про отдых забывать не нужно) 3.Физминутка Я предлагаю вам поиграть. Вам надо подпрыгнуть и хлопнуть при названии профессии. А у нас огонь погас - это раз. Грузовик привез дрова - это два. А в четвертых наша мама собирается в полет Потому что наша мама называется пилот. С лестницы ответил Вова-мама летчик, что ж такого? Вот у Коли например, мама- милиционер. А у Толи и у Веры - обе мамы инженеры. А у Левы мама - повар. Мама - летчик, что ж такого? Летчик - водит самолеты Это очень хорошо. Повар варит нам компоты Это тоже хорошо. Доктор лечит нас от кори, Есть учительница в школе Мамы разные нужны, Мамы разные важны.(С.Михалков) Названия каких профессий вы услышали? Ребята, а какие профессии у ваших родителей?(ответы детей) Андрей приготовил рассказ о профессии своей бабушки (выступление) 4. Виды профессий Сколько много профессий мы сегодня назвали, а как вы думаете, сколько их всего в мире? В мире существует более 30 тысяч профессий. Как найти среди них свою? Сколько из них мы себе более или менее представляем? Не всегда на эти вопросы легко ответить. Ученые разделили все профессии на 5 типов: 1.Человек- техника (профессии, связанные с различной техникой) 2.Человек-природа (профессии, связанные с изучением и охраной природы) 3.Человек-человек 4.Человек-знак (профессии, связанные с созданием и использованием различных знаков: математических, буквенных и др. 5.Человек-художественный образ (профессии, связанные с музыкальной, художественной, актерской деятельностью.) Я загадаю загадки, а вы внимательно послушайте их и дайте мне ответ – какая это профессия и к какому типу её отнесем? Загадки: 1. Кто поможет стать здоровым Козам курам и коровам? Снимет боль, уменьшит жар? Доктор их…(Ветеринар, человек-природа) 2. И добра и справидлива, Хоть и строгая на вид. Если выйдет буква криво, Переписывать велит. (Учитель, человек-человек) 3. Строю школы, строю бани, Строю новые дома, Строю целые деревни, Даже строю города! (Строитель, человек-техника) 4. Нелегко снимать зверей. Заяц просит: «Поскорей! Мышь пищит: «Боюсь немножко, Что увидит снимок кошка. Уколю,- грозится ёж Если снимок не пришлёшь!» (Фотограф, человек - художественный образ) 5. Цифры-расчёты Цифры-отчёты, Кто с компьютером на «ты». Эта профессия хоть куда, И сбывается мечта. (Бухгалтер, человек - знаковая система) 5.Работа в парах У вас на партах лежат карточки с названиями профессий, ваша задача определить к какому типу она относится. 1. Ч-Ч (библиотекарь, воспитатель, продавец, юрист, следователь, журналист.) 2. Ч-Т (водитель, машинист, автослесарь, шахтер) 3. Ч-Худ.обр.(художник, актер, певец) 4. Ч-З (переводчик текстов, бухгалтер, лаборант) 5. Ч-П (садовник, эколог.) Ребята, а какая из перечисленных сегодня профессий самая важная и нужная? - Для каждого человека в жизни очень важно правильно выбрать профессию. Поэтому, когда перед вами встанет выбор- знайте, что все профессии важны и нужны. Об этом нам сейчас и расскажут ребята. Послушаем стихотворения! Каменщик строит жилища, Платье- работа портного. Но ведь портному работать Негде без теплого крова. Каменщик был бы раздетым, Если б умелые руки Вовремя не смастерили Фартук, и куртку, и брюки. Пекарь сапожнику к сроку Сшить сапоги поручает. Ну, а сапожник без хлеба Много ль нашьет, натачает? Стало быть так и выходит, Все, что мы делаем, нужно. Значит, давайте трудиться Честно, усердно и дружно. 6. УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ Ребята, а вы знаете, что у каждой профессии есть свои характерные инструменты. (показ рисунков - дети угадывают профессию) 1. Швейная машинка (швея, портной) 2. Жезл, фуражка (полицейский, инспектор ГИБДД) 3. Метла (дворник) 4. Мольберт, краски (художник) 5. Кастрюля, половник (повар) 6. Расчестка, ножницы (парикмахер) 7. Банка с краской, кисть и валик (маляр) -Ребята, вы убедились, что у каждой профессии есть свои инструменты. -Итак, профессий на свете очень много, и все они требуют от людей упорства, старания и глубоких, прочных знаний. А кто из вас уже знает, кем хочет стать? 7.Защита рисунков Вы из дома принесли рисунки, на которых попытались изобразить свою будущую профессию. Кто хочет поделиться с нами своей мечтой?(дети могут угадать профессию своих товарищей по их рисункам) 8. Защита проекта "Моя будущая профессия" (Соколов Григорий) У кого-то мечта изменится, а кто-то из вас будет с начальной школы готовить себя к этому выбору профессии. 9. Игра "Доскажи словечко" Трактор водит -….(тракторист ), Электричку - (машинист), Стены выкрасил….(маляр), Доску выстругал…(столяр), В доме свет провел….(монтер), В шахте трудится …(шахтер), В жаркой кузнице -…(кузнец), Кто все знает – молодец! 9. Рефлексия Вот и закончилось наше путешествие по радуге профессий. Как вы думаете, почему я назвала классный час-радуга профессий? (Потому что мир профессий такой же яркий и красочный, как цвета радуги, он манит и привлекает нас!) Сегодня мы поговорили лишь о некоторых профессиях. К этой теме, мы с вами будем возвращаться ещё не раз, потому что выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни человека. От продуманного выбора профессии во многом зависит ваша будущая судьба. Правильно выбрать профессию - значит, найти своё место в жизни! Посмотрите на фотовыставку, которую мы с вами сделали, ваши родители на любимой работе, значит, они сделали правильный выбор своей профессии, чего и вам желаю. 10. Работа в оценочных листах 1. Я горжусь профессией своих родителей. 2. Я уважаю труд других людей. 3. Я уже выбрал для себя профессию. |