конспект. Конспект урока по математике для 1 класса УМК «Школа России» на. "Раньше позже, сначала потом"
 Скачать 3.5 Mb.
|
|
Тема урока: "Раньше - позже, сначала - потом". Цели урока: рассмотреть временные отношения; ввести понятия «раньше», «позже»; совершенствовать умения устанавливать отношения «выше – ниже», «слева – справа»; продолжить формирование навыка счёта; развивать умение анализировать и обобщать. Задачи:Образовательные: формировать у детей временные и пространственные представления: «раньше», «позже», «сначала», «потом», «перед», «за», «между»; научить определять последованность временных представлений; закрепить умения считать предметы, сравнивать группы предметов. Воспитательные: способствовать воспитанию здорового образа жизни, пунктуальности; любви к предмету. Развивающие: развивать речь, внимание, память, мышление учащихся; развивать временные и пространственные представления. ХОД УРОКА I. Постановка проблемы и открытие нового знания Учитель. Я вам предложу загадки, а вы хором ответите на вопрос: "Когда это бывает?" Посмотрим, дружный ли у нас коллектив, умеете ли вы хором одновременно отгадывать загадки. Ученик выставляет на доску картинки после ответов детей. – Дел у меня немало – Я белым одеялом Всю землю укрываю, В лед реки убираю, Белю поля, дома... Зовут меня... Д. Зима. У. Я раскрываю почки, В зеленые листочки. Деревья одеваю, Посевы поливаю, Движения полна, Зовут меня... Д. Весна. У. Я соткано из зноя, Несу тепло с собою – Я реки согреваю. "Купайтесь!" – приглашаю. И любите за это Вы все меня. Я... Д. Лето. У. Несу я урожай, Поля вновь засеваю, Птиц к югу отправляю, Деревья раздеваю. Но не касаюсь сосен И елочек. Я... Д. Осень. По ходу загадывания полезно спросить детей, по каким признакам они определили зиму, весну, лето и осень. II. Фронтальный опрос У. Кто в году четыре раза одевается? Д. Земля. У. Когда земля одевается? Д. Зимой, весной, летом, осенью. У. Как земля одевается зимой, весной, летом и осенью? Когда наступает Новый год? Д. Зимой. – Зимой все покрыто снегом, весной все зацветает. У. Какое время года наступает после зимы? Д. Весна. У. Какое время года наступает после весны? Д. Лето. У. В какое время года начинаются занятия в школе? Д. Осенью. У. Что бывает раньше: зима или весна? Д. Зима. У. Какое время года наступает позже: осень или лето? Д. Осень. У. Какое время года изображено на первой (второй, третьей, четвертой) картинке? Скажите, какое время года вам больше всего нравится, и объясните, почему. Ответы детей. Все времена года хороши, в каждом сезоне есть своя прелесть. III. Количественный счет в пределах 10 У. Назовите числа по порядку от 1 до 5. Кто сможет посчитать до 10? Давайте, посчитаем хором от 1 до 10. Какое число вы назвали раньше: 2 или 3? Какое число вы назвали позже: 1 или 4? Назовите по порядку числа от 2 до 7. Какое число вы назвали раньше: 10 или 9? Какое число вы назвали позже: 5 или 8? IV. Физкультминутка Сейчас мы немножко отдохнём и вспомним тему прошлого урока. ПОВТОРЕНИЕ Расскажи, что ты видишь на рисунке. Используй слова: вверху, внизу, слева, справа, левее, правее. Девочка с собакой катятся с горки; кот расположен левее собаки, играющей с бабочкой; девочка на качелях сидит выше мальчика; мальчик на качелях сидит ниже девочки. Возьми карандаш, ручку и линейку. Положи их так, чтобы карандаш был справа от линейки, а ручка – слева. рЛк Задание на полях страницы Сравни каждую пару картинок. Объясни, чем они похожи, чем различаются. На каждой из картинок изображена девочка с лопаткой и ведёрком. Картинки отличаются тем, что на первой картинке девочка смотрит назад, а на второй – вперёд. Картинки похожи тем, что на каждой две одинаковые машины.Картинки отличаются тем, что на первой машинки повернуты влево, а на второй – вправо. Расскажи, как мальчику дойти до школы. А как дойти до кинотеатра? Сколько цветков слева от мальчика, сколько справа? Чтобы мальчику дойти до школы, нужно повернуть направо.Чтобы дойти до кинотеатра, нужно повернуть налево.(прямо > налево > прямо).Слева от мальчика 3 цветка.Справа от мальчика 2 цветка. Представь, как катился Колобок от избушки до елочки. Расскажи об этом. Используй слова: налево, вперед, направо. Колобок катится налево – вперед – направо – вперед. Задание внизу страницы Возьми три круга: зеленый, красный, фиолетовый. Положи их в ряд так, чтобы красный был справа от фиолетового, а зеленый находился справа от красного. Фиолетовый – красный – зеленый. V. Работа по учебнику Будем учиться отвечать на вопросы, в которых есть слова: раньше, позже, сначала, потом. Зайчик спал до 7 часов. Потом он проснулся и сделал зарядку. Раньше того, как позавтракть, зайчик умылся и почистил зубы. Позже завтрака он отправился в школу. Определи, что было сначала, а что – потом. Колобок встретил волка позже, чем зайца, но раньше, чем медведя. Кого из них колобок встретил первым? вторым? Первым колобок встретил зайца.Вторым колобок встретил волка.Третьим колобок встретил медведя. Задание на полях страницыСравни: кто вверху? кто внизу? На первой картинке вверху нарисован ёжик. А внизу черепаха. (Лягушка в середине.)На второй картинке вверху лягушка, а внизу черепаха. (В середине ёжик.) VI. Работа в тетрадях У. Откройте тетради, положите их правильно (левый уголок касается края парты). Возьмите ручку. Будьте внимательны.   VII. Закрепление пройденного материала Кто за кем? Кто между кем? Кто пришел последним? Первым в гости к мышке пришел заяц.За ним – ёжик.За ёжиком-лисичка.За лисицей – волк.Ёжик пришел между зайчиком и лисой.Лиса пришла между ежом и волком.Последним пришел волк. Считай круги сверху вниз. Какого цвета второй круг? последний? А если считать снизу вверх? Сколько всего кругов? Если считать сверху вниз, то второй круг – синий, а последний – желтый. Если считать снизу вверх, то второй круг – зеленый, а последний – красный. Всего 4 круга. Назови героев сказки по порядку. Кто пришел первым? вторым? Кто пришел за внучкой? перед внучкой? между дедом и внучкой? Первым пришел дед.Второй пришла бабка.За внучкой пришла жучка.Перед внучкой пришла бабка.Между дедом и внуком пришла бабка. Задание внизу страницы Какое число называют при счете раньше: три или четыре? девять или восемь? Какое число называют при счете между числами пять и семь? восемь и шесть? При счете из чисел 3 и 4 раньше называют число 3.При счете из чисел 8 и 9 раньше называют число 8.При счете между числами 5 и 7 называют число 6.При счете между числами 8 и 6 называют число 7. Итог урока У. Опишите сегодняшний урок с помощью слов "раньше", "позже", "сначала", "потом". Чему мы сегодня учились? Д. Составлять рассказы, с использованием слов "раньше", "позже", "сначала", "потом". У. Ребята, у меня к вам просьба! Дома обязательно выполняйте режим дня, соблюдая его пункты в чёткой последовательности. Как вы думаете, а почему это так необходимо? |