Главная страница
Навигация по странице:

  • Формы работы

  • Система диагностики: Листы наблюдений Анкеты Консультация родителей Соцопросы Компьютерные тесты Проблемные вопросы Сотрудничество с центром занятости Планируемые результаты

  • В результате работы, обучающиеся должны знать и понимать

  • - влияние технологических процессов и трудовой деятельности человека на окружающую среду и здоровье человека;

  • В результате работы, обучающиеся должны овладеть

  • Ранняя профилизация обучения как основа самоопределения обучающи. Ранняя профилизация обучения как основа самоопределения обучающихся. Дорджиева Н. М


    Скачать 75.17 Kb.
    НазваниеРанняя профилизация обучения как основа самоопределения обучающихся. Дорджиева Н. М
    Дата07.08.2022
    Размер75.17 Kb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаРанняя профилизация обучения как основа самоопределения обучающи.pptx
    ТипДокументы
    #641861
    Ранняя профилизация обучения как основа самоопределения обучающихся.
    Выполнила: Дорджиева Н.М.
    Цель профориентационной работы:
    Формы работы
    1. Организация профинформационной работы на уроках. 2. Организация и проведение внеклассных занятий. 3. Организация работы кружков. 4. Оформление уголка по профориентации или портфолио «В мире профессий».  5. Организация экскурсионной работы «Все работы хороши – выбирай на вкус».  6. Проведение месячников по профориентации, конкурсов, конференций. 7. Беседа с психологом: цель - помочь старшеклассникам в проектировании дальнейшего образовательного пути. В соответствии с целью перед психологом стоят следующие задачи: 1) определение и коррекция уровня профессиональной готовности и готовности к профильному обучению учащихся 9-го класса; 2) психологическое просвещение родителей и педагогов об актуальных проблемах учащихся 9-х классов и о том, какую помощь они могут оказать подросткам. 3) определение оптимального профиля обучения и диагностика востребовательности каждого профиля. Система диагностики:
    Листы наблюдений Анкеты Консультация родителей Соцопросы Компьютерные тесты Проблемные вопросы Сотрудничество с центром занятости
    Планируемые результаты
    В результате работы, обучающиеся должны знать и понимать:
    - роль трудовой деятельности в жизни человека;
    - влияние технологических процессов и трудовой деятельности человека на окружающую среду и
    здоровье человека;
    - назначение и сферы применения различных машин, технических устройств и инструментов;
    - и соблюдать социальные и этические нормы.
    В результате работы, обучающиеся должны овладеть:
    • начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками;
    • знаниями о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира, первоначальными представлениями о мире профессий.


    написать администратору сайта