Главная страница
Навигация по странице:

  • М.М.Пришвин «Кладовая солнца»

  • Общее впечатление о прочитанном произведении.

  • Что хотел сказать автор своим произведением (идея, основная мысль)

  • Общее впечатление о прочитанном (понравился или не понравился рассказ)

  • -Мне очень понравилась сказка-быль…

  • 3) Герои произведения. Кто из героев понравился больше Почему

  • …как Золотая Курочка на высоких ножках. Волосы отливали золотом ,веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки.” …маленький и плотный; “Мужичок-в-мешочке.”

  • Отметьте те качества характера , которые присущи детям.

  • Добрая

  • Какое значение имеет эта сказка для нашей жизни Чему она учит

  • Понравилась ли вам сказка Хотели бы вы иметь таких друзей, как Настя и Митраша А что такое дружба

  • Рассказ для нашей жизни Подбираем материалы к отзыву


    Скачать 0.64 Mb.
    НазваниеРассказ для нашей жизни Подбираем материалы к отзыву
    Дата01.04.2022
    Размер0.64 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаsochinenie-otzyv_po_skazke-byli_m.pptx
    ТипРассказ
    #435163

    Сочинение-отзыв по сказке-были М.М.Пришвина «Кладовая солнца»

    Цель отзыва

    Потребность поделиться своими впечатлениями и мыслями, вызванными прочитанным произведением.

    М.М.Пришвин «Кладовая солнца»

    Не забудьте!!!

    При написании отзыва нельзя допускать пересказ текста.

    План отзыва


    Общее впечатление о прочитанном произведении.
    О чем это произведение? (тема)
    Мое отношение к героям произведения. Кто из героев понравился больше ? Почему?
    Что хотел сказать автор своим произведением? (идея, основная мысль)
    Какое значение имеет этот рассказ для нашей жизни?

    Подбираем материалы к отзыву


    Общее впечатление о прочитанном (понравился или не понравился рассказ)

    Варианты начала

    -Недавно я (мы) прочитал (и) сказку-быль…

    -Мне очень понравилась сказка-быль…

    -Я прочитал сказку-быль … с большим интересом.


    2) О чем это произведение? (тема)


    В сказке говорится о….
    Это сказка о том…
    Меня заинтересовало название сказки…

    3) Герои произведения. Кто из героев понравился больше ? Почему?

    Главными героями сказки являются….

    Главные герои сказки – ….

    Мне больше понравился (ась)…

    Какие средства художественной выразительности использует автор, описывая детей ?


    Сравнения
    Метафоры

    …как Золотая Курочка на высоких ножках. Волосы отливали золотом ,веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки.” …маленький и плотный; “Мужичок-в-мешочке.”

    Отметьте те качества характера, которые присущи детям.


    Упрямый и сильный
    Гордые и своенравные
    Смелый
    Хозяйственные, трудолюбивые
    высокая и худенькая
    Дружные
    Маленький и плотный
    Заботливая и ласковая
    Добрая

    Что понял? Что хотел сказать автор?

    Идея (основные мысли произведения)

    После всех испытаний дети поняли ,что самое главное в жизни – это любовь и забота о своих близких. Докажите эту мысль на примере из текста

    Какое значение имеет эта сказка для нашей жизни? Чему она учит?

    Сказка учит многому: любви к природе , доброте ,дружбе ,смелости ,трудолюбию и преданности. Нужно творить добро и любить и беречь природу!

    Понравилась ли вам сказка? Хотели бы вы иметь таких друзей, как Настя и Митраша? А что такое дружба?

    Варианты заключения


    Я думаю, что сказка учит нас…(допишите)
    Я считаю, чтобы …(допишите)



    написать администратору сайта