№ п/п
| Темы занятий
| Дата по плану
| Дата по факту
|
1
| Развитие связной речи. Рассказ по картинке. Раскрашивание пространства около контура. Сравнение и сопоставление формы предметов.
|
|
|
2
| Речь. В мире безмолвия и неведомых звуков. Для чего мы говорим. Прямые и наклонные линии (палочки), полуовалы, овалы. Нахождение предложенных форм в нарисованных предметах.
|
|
|
3
| Описание картинки. Слово. Предложение. Прямые и наклонные линии (палочки), полуовалы, овалы. Нахождение предложенных форм в нарисованных предметах.
|
|
|
4
| Текст. Игры «Опиши предмет», «Кто больше назовет слов на темы «Семья», «Дом».Прямые и наклонные линии (палочки), полуовалы, овалы. Нахождение предложенных форм в нарисованных предметах.
|
|
|
5
| Обобщение, его формы (словесные и несловесные). Игра «Догадайся, что показал».Прямые и наклонные линии (палочки), полуовалы, овалы. Нахождение предложенных форм в нарисованных предметах.
|
|
|
6
| Гласные буквы и звуки. Нахождение их в тексте. Игра «Кто наблюдательнее». Контур предмета и раскрашивание его внутри.
|
|
|
7
| Гласные буквы и звуки. Предметы окружающего мира. Твоя любимая игрушка.Контур предмета Линии, образующие внутренний контур предметов.
|
|
|
8
| Гласные звуки и буквы. Игра «Сочини сказку о предмете». Условные знаки и обозначения. Прямые и наклонные линии (палочки), полуовалы, овалы. Нахождение предложенных форм в нарисованных предметах.
|
|
|
9
| Согласные звуки и буквы.Противоположные по значению слова. Игра «День-ночь» Прямые и наклонные линии (палочки), полуовалы, овалы.
|
|
|
10
| Страна «Алфавит». В мире волшебных слов. Игра «Идем в гости». Буква А (большая и маленькая). Работа в рабочей строке.
|
|
|
11
| Дорога к письменности. Древние письмена.Буква О (большая и маленькая). Работа в рабочей строке
|
|
|
12
| В стране говорящих скал. .Игра «Составь слово»Буква У (большая и маленькая). Работа в рабочей строке.
|
|
|
13
| Ктайнам звуков и букв. Особые обязанности звуков. Буква И (большая и маленькая). Работа в рабочей строке.
|
|
|
14
| Временные категории: «раньше», «позже», «потом»..Буква Э (большая и маленькая). Работа в рабочей строке.
|
|
|
15
| Игра «Разложи по порядку»Буква Ы (большая и маленькая). Работа в рабочей строке.
|
|
|
16
| Согласные звуки: твердые и мягкие. Игра «Сказочные владения радуги». Игра «Доскажи словечко»Работа в рабочей строке.
|
|
|
17
| Твердые и мягкие согласные. Буква Н (большая и маленькая). Работа в рабочей строке.
|
|
|
18
| В стране слов и слогов. Господин Слогораздел. Буква Р (большая и маленькая). Работа в рабочей строке.
|
|
|
19
| Игра «Раздели слово на части»Буква Л (большая и маленькая). Работа в рабочей строке.
|
|
|
20
| Ударение. Обозначение ударения. Игра: «Молоточки». Буква М (большая и маленькая). Работа в рабочей строке.
|
|
|
21
| Разучивание скороговорок, чистоговорокЗвонкие и глухие согласные. Буквы Б-П. Составление и написание слогов.
|
|
|
22
| Чудеса в стране слов. Времена года. Игра «Когда это бывает?» Буквы Б-П. Составление и написание слогов.
|
|
|
23
| Звуки и буквы. Игра «Составь слово»Буквы Д-Т. Составление и написание слогов.
|
|
|
24
| В стране зеркал. Буква и её отражение. Буквы Д-Т. Составление и написание слогов.
|
|
|
25
| Игра «Электронная муха»Буквы Г-К. Составление и написание слогов.
|
|
|
26
| Звуковые схемы. Родственные слова. Игра «Доскажи словечко». Буквы Г-К. Составление и написание слогов.
|
|
|
27
| Проговаривание скороговорок, чистоговорок.Буквы В-Ф. Составление и написание слогов.
|
|
|
28
| Анализ слов. Составление рассказов по сюжетной картинке. Буквы З-С. Составление и написание слогов.
|
|
|
29
| Слова похожие и разные. Проговаривание скороговорок и чистоговорок. Игра «Угадай словечко»Составление и написание слогов.
|
|
|
30
| Построение звуковых моделей слов. Развитие речи детей.Праздник звуков.Буквы ж-ш. Составление и написание слогов.
|
|
|